ควอนตั้มรัน

เครดิตภาพ:

iStock

K-12 นวัตกรรมการศึกษาเอกชน: โรงเรียนเอกชนสามารถเป็นผู้นำด้านเทคโนโลยีการศึกษาได้หรือไม่?

โรงเรียนเอกชนระดับ K12 กำลังทดสอบเครื่องมือและวิธีการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับโลกดิจิทัลที่เพิ่มมากขึ้น

เขียนโดย:
ชื่อผู้เขียน
มองการณ์ไกลควอนตัมรัน
มิถุนายน 5, 2023

ข้อมูลเชิงลึกไฮไลท์

การระบาดใหญ่ของ COVID-19 เร่งการบูรณาการเทคโนโลยีในการศึกษา K-12 โดยครูใช้ทรัพยากรการวางแผนดิจิทัลและสื่อการสอน การเรียนรู้ส่วนบุคคลและการสนับสนุนทางอารมณ์ได้กลายเป็นสิ่งสำคัญ ในขณะที่เครื่องมือการเรียนรู้แบบผสมผสานที่สามารถใช้ในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงและแบบเผชิญหน้ากันเป็นที่ต้องการ โดยรวมแล้ว นวัตกรรมในโรงเรียนเอกชนสามารถนำไปสู่ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ผลการเรียนที่ดีขึ้น และแรงงานที่มีการแข่งขันสูงขึ้น

K-12 บริบทนวัตกรรมการศึกษาเอกชน

จากการศึกษาในปี 2021 โดยบริษัทที่ปรึกษา Ernst & Young วิกฤตการณ์โควิด-19 นำไปสู่การรวมเทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพเข้ากับโครงสร้างการศึกษาระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายของสหรัฐฯ ซึ่งเป็นผลโดยตรงจากการเปลี่ยนผ่านสู่การเรียนรู้ออนไลน์ที่จำเป็น เพื่อแสดงให้เห็น ครูประมาณ 12 เปอร์เซ็นต์ที่ใช้ทรัพยากรการวางแผนดิจิทัลเพิ่งเริ่มทำในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ นอกจากนี้ การใช้สื่อการสอนแบบดิจิทัลในชีวิตประจำวันเพิ่มขึ้นจาก 60 เปอร์เซ็นต์ก่อนเกิดโรคระบาดเป็น 28 เปอร์เซ็นต์ในช่วงที่มีโรคระบาด

ครูกว่าครึ่งที่ตอบแบบสำรวจเริ่มใช้เครื่องมือการวางแผนดิจิทัลอย่างต่อเนื่องในปี 2020 การใช้เครื่องมือเหล่านี้เพิ่มขึ้นครอบคลุมหมวดหมู่ผลิตภัณฑ์ทั้งหมด รวมถึงระบบการจัดการการเรียนรู้ (LMS) เช่น Canvas หรือ Schoology และแพลตฟอร์มการสร้างเนื้อหาหรือการทำงานร่วมกัน เช่น Google ไดรฟ์ หรือ Microsoft Teams นอกจากนี้ นักการศึกษายังแสดงความสนใจในผลิตภัณฑ์ที่สามารถบูรณาการเข้ากับสื่อการเรียนการสอนได้

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลด้านการศึกษาอีกอย่างหนึ่งคือการใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานร่วมกัน สำหรับนักเรียน อาจหมายถึงการส่งแบบฝึกหัดหรือการบ้านทางออนไลน์ หรือทำงานร่วมกันในเอกสารที่แชร์สำหรับโครงการกลุ่ม สำหรับครู อาจเกี่ยวข้องกับการประเมินหรือการมอบหมายงานทางออนไลน์โดยใช้เครื่องมือที่สามารถให้คะแนนโดยอัตโนมัติหรือทำงานร่วมกับเพื่อนครูในระดับชั้นหรือสาขาวิชา

ผลกระทบก่อกวน

ความเท่าเทียมกันทางดิจิทัลมีความสำคัญในการส่งเสริมนวัตกรรมด้านการศึกษา นอกเหนือจากการสร้างโครงสร้างพื้นฐานอินเทอร์เน็ตที่เชื่อถือได้แล้ว โรงเรียนจำเป็นต้องรับประกันว่านักเรียนทุกคนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการใช้งานเทคโนโลยีและบริการเพื่อมีส่วนร่วมกับเนื้อหาที่ครอบคลุมและเข้าถึงได้ ด้วยเหตุนี้ ผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ตอาจสร้างความร่วมมือกับเขตการศึกษาเพื่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นและตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีการหยุดชะงัก

การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณยังมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นสิ่งสำคัญยิ่งเมื่อมีการรวมเทคโนโลยีเข้ากับห้องเรียนมากขึ้น เวลาการเรียนรู้ส่วนบุคคลช่วยให้นักเรียนสามารถทำงานเป็นรายบุคคลในโครงการหรือกิจกรรมที่เหมาะสมกับความสนใจและความสามารถของพวกเขาโดยเฉพาะ ยิ่งไปกว่านั้น การระบาดใหญ่ได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเรียนรู้ทางอารมณ์ในขณะที่แต่ละคนตอบสนองต่อวิกฤตด้วยวิธีที่หลากหลาย ครูเผชิญกับความท้าทายสองประการในการจัดการความผาสุกทางอารมณ์ของตนเองและของนักเรียน

เมื่อการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นกลายเป็นสิ่งที่คาดหวังแทนที่จะเป็นฟีเจอร์ เครื่องมือการเรียนรู้แบบผสมผสานจึงมีแนวโน้มที่จะมีความจำเป็นมากกว่าที่เคย เครื่องมือที่สามารถนำมาใช้อย่างมีชั้นเชิงในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงและแบบเห็นหน้ากันอาจกลายเป็นที่ต้องการ เนื่องจากโรงเรียนเอกชนต้องรับมือกับความท้าทายในการเรียนรู้ของนักเรียนที่ค่อย ๆ ผ่อนคลายกลับไปเรียนบทเรียนในชั้นเรียนในขณะที่ใช้เครื่องมือการทำงานร่วมกันและแพลตฟอร์ม e-class มากขึ้น สตาร์ทอัพอาจเริ่มให้ความสำคัญกับการจัดหาโซลูชันเหล่านี้ โดยร่วมมือกับผู้ให้บริการโซลูชันปัญญาประดิษฐ์

นัยของนวัตกรรมการศึกษาเอกชนระดับ K-12

ความหมายที่กว้างขึ้นของนวัตกรรมการศึกษาเอกชนระดับ K-12 อาจรวมถึง:

แนวปฏิบัติที่เป็นนวัตกรรมที่ประสบความสำเร็จถูกนำมาใช้ในโรงเรียนของรัฐ ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นระบบในภาคส่วนการศึกษา โรงเรียนเอกชนยังสามารถกำหนดวาระการปฏิรูปการศึกษาและสนับสนุนนโยบายที่สนับสนุนนวัตกรรม
ความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้นภายในชุมชนโรงเรียน ซึ่งสามารถส่งเสริมความเข้าใจข้ามวัฒนธรรมและความอดทนในหมู่นักเรียน เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับโลกยุคโลกาภิวัตน์
การพัฒนาและการนำเครื่องมือ แพลตฟอร์ม และวิธีการทางการศึกษาใหม่ๆ มาใช้ ด้วยการรวมเทคโนโลยีเข้าด้วยกัน นักเรียนจะได้รับทักษะความรู้ด้านดิจิทัลอันมีค่าและเตรียมพร้อมสำหรับความต้องการของยุค AI
ปรับปรุงผลการเรียนโดยการใช้แนวทางการสอนตามหลักฐาน แนวทางการเรียนรู้ส่วนบุคคล และการประเมินที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล คุณสมบัติเหล่านี้สามารถปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนและเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาที่สูงขึ้นหรืออาชีพในอนาคตได้ดียิ่งขึ้น
เพิ่มการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการศึกษาผ่านแพลตฟอร์มการสื่อสารที่ใช้เทคโนโลยี ผู้ปกครองสามารถเข้าถึงความคืบหน้าของบุตรหลานได้มากขึ้น เนื้อหาหลักสูตร และการสื่อสารระหว่างครูกับผู้ปกครอง ส่งเสริมความร่วมมือที่แน่นแฟ้นยิ่งขึ้นระหว่างบ้านและโรงเรียน
การศึกษาคุณภาพสูงที่สามารถนำไปสู่การแข่งขันที่สูงขึ้นในระดับประเทศและระดับโลก ด้วยการเสริมทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ให้กับนักเรียน เช่น การคิดเชิงวิพากษ์ ความคิดสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหา โรงเรียนเอกชนสามารถช่วยให้ประเทศต่างๆ ประสบความสำเร็จในโลกที่เชื่อมต่อถึงกันและมีการแข่งขันสูง
โรงเรียนเอกชนให้ความสำคัญกับความยั่งยืนและการปฏิบัติที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม แนวปฏิบัติเหล่านี้อาจรวมถึงการนำระบบพลังงานหมุนเวียนมาใช้ การออกแบบอาคารสีเขียว และรวมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมไว้ในหลักสูตร
โอกาสในการทำงานสำหรับนักการศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญในวิธีการสอนเฉพาะบุคคล เทคโนโลยีการศึกษา และการออกแบบหลักสูตร บทบาทใหม่เหล่านี้อาจต้องการการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่าครูมีทักษะที่จำเป็นในการดำเนินการตามแนวทางปฏิบัติเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำถามที่ต้องพิจารณา

หากคุณเป็นผู้ปกครอง โรงเรียนของบุตรหลานนำนวัตกรรมไปใช้ในหลักสูตรอย่างไร
โรงเรียนเอกชนจะสร้างความสมดุลระหว่างความรู้ด้านดิจิทัลและทักษะที่ละเอียดอ่อนได้อย่างไร

เพิ่มไปยังรายการ