Innovation dans l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année : les écoles privées peuvent-elles devenir des leaders de l'edtech ?

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  Prévision quantique
• Le 5 juin 2023

Faits saillants des aperçus

La pandémie de COVID-19 a accéléré l'intégration de la technologie dans l'enseignement de la maternelle à la 12e année, les enseignants adoptant des ressources de planification et du matériel pédagogique numériques. L'apprentissage personnalisé et le soutien émotionnel sont devenus cruciaux, tandis que les outils d'apprentissage mixte pouvant être utilisés dans des environnements virtuels et en face à face sont en demande. Dans l'ensemble, l'innovation dans les écoles privées peut conduire à la diversité culturelle, aux avancées technologiques, à l'amélioration des résultats scolaires et à une main-d'œuvre plus compétitive.

Contexte d'innovation de l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année

Selon une étude réalisée en 2021 par le cabinet de conseil Ernst & Young, la crise du COVID-19 a conduit à l'intégration efficace de la technologie dans la structure éducative américaine K-12 en conséquence directe de la transition nécessaire vers l'apprentissage en ligne. À titre d'exemple, environ 60 % des enseignants qui ont utilisé des ressources de planification numériques n'ont commencé à le faire que pendant la pandémie. De plus, l'utilisation quotidienne de matériel pédagogique numérique est passée de 28 % avant la pandémie à 52 % pendant la pandémie. 

Plus de la moitié des enseignants interrogés ont commencé à utiliser régulièrement des outils de planification numériques en 2020. Cette augmentation de l'adoption de ces outils concerne toutes les catégories de produits, y compris les systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) tels que Canvas ou Schoology, et les plateformes de création de contenu ou de collaboration comme Google Drive. ou Microsoft Teams. De plus, les éducateurs ont montré de l'intérêt pour les produits pouvant être intégrés au matériel didactique. 

Une autre transformation numérique dans l'éducation consiste à utiliser la technologie pour favoriser l'efficacité et une meilleure collaboration. Pour les étudiants, cela peut signifier soumettre des tâches pratiques ou des devoirs en ligne ou collaborer sur un document partagé pour un projet de groupe. Pour les enseignants, cela pourrait impliquer la réalisation d'évaluations ou de devoirs en ligne à l'aide d'outils capables d'automatiser la notation ou de travailler avec d'autres enseignants de leur niveau scolaire ou de leur matière.

Impact perturbateur

L'équité numérique est essentielle pour encourager l'innovation dans l'éducation. Au-delà de la mise en place d'une infrastructure Internet fiable, les écoles doivent garantir que tous les élèves possèdent les connaissances et les compétences requises pour utiliser la technologie et les services afin de profiter d'un contenu complet et accessible. À ce titre, les fournisseurs de services Internet pourraient établir des partenariats avec les districts scolaires pour construire l'infrastructure nécessaire et s'assurer qu'il n'y a pas de perturbations.

La personnalisation deviendra également probablement critique à mesure que la technologie sera intégrée dans les salles de classe. Le temps d'apprentissage personnalisé permet aux étudiants de travailler individuellement sur des projets ou des activités adaptés à leurs intérêts et capacités. De plus, la pandémie a souligné la nécessité d'un apprentissage émotionnel alors que les individus réagissent aux crises de diverses manières. Les enseignants sont confrontés au double défi de gérer leur propre bien-être émotionnel et celui de leurs élèves.

Alors que l'apprentissage flexible devient une attente plutôt qu'une fonctionnalité, les outils d'apprentissage mixte deviendront probablement plus nécessaires que jamais. Les outils qui peuvent être utilisés de manière tactique dans des environnements virtuels et en face à face peuvent devenir en demande alors que les écoles privées relèvent les défis d'apprentissage des élèves qui reviennent lentement aux cours en classe tout en utilisant de plus en plus des outils collaboratifs et des plateformes de classe en ligne. Les startups peuvent commencer à se concentrer sur la fourniture de ces solutions, en s'associant à des fournisseurs de solutions d'intelligence artificielle.

Implications de l'innovation dans l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année

Les implications plus larges de l'innovation dans l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année peuvent inclure : 

• Pratiques innovantes réussies adoptées par les écoles publiques, entraînant des changements systémiques dans le secteur de l'éducation. Les écoles privées peuvent également façonner les programmes de réforme de l'éducation et plaider en faveur de politiques qui soutiennent l'innovation.
• Une diversité culturelle accrue au sein des communautés scolaires, ce qui peut favoriser la compréhension interculturelle et la tolérance parmi les élèves, les préparant ainsi à un monde globalisé.
• Le développement et l'adoption de nouveaux outils, plateformes et méthodologies pédagogiques. En intégrant la technologie, les élèves peuvent acquérir de précieuses compétences en littératie numérique et se préparer aux exigences de l'ère de l'IA.
• Amélioration des résultats scolaires en mettant en œuvre des pratiques d'enseignement fondées sur des données probantes, des approches d'apprentissage personnalisées et des évaluations basées sur les données. Ces fonctionnalités peuvent améliorer les expériences d'apprentissage des étudiants et mieux les préparer à l'enseignement supérieur ou à de futures carrières.
• Participation accrue des parents à l'éducation grâce à des plateformes de communication reposant sur la technologie. Les parents peuvent avoir un meilleur accès aux progrès de leurs enfants, au matériel pédagogique et à la communication enseignant-parent, favorisant ainsi des partenariats plus solides entre la maison et l'école.
• Une éducation de haute qualité qui peut contribuer à une main-d'œuvre plus compétitive à l'échelle nationale et mondiale. En dotant les élèves des compétences nécessaires au 21e siècle, telles que la pensée critique, la créativité et la résolution de problèmes, les écoles privées peuvent aider les pays à prospérer dans un monde de plus en plus interconnecté et compétitif.
• Les écoles privées privilégient la durabilité et les pratiques respectueuses de l'environnement. Ces pratiques peuvent inclure la mise en œuvre de systèmes d'énergie renouvelable, l'adoption de conceptions de bâtiments écologiques et l'intégration de l'éducation environnementale dans le programme d'études. 
• Opportunités d'emploi pour les éducateurs ayant une expertise dans les méthodes d'enseignement personnalisées, la technologie éducative et la conception de programmes. Ces nouveaux rôles peuvent également nécessiter un développement professionnel continu pour s'assurer que les enseignants possèdent les compétences nécessaires pour mettre en œuvre ces pratiques efficacement.

Questions à considérer

• Si vous êtes un parent, comment les écoles de vos enfants mettent-elles en œuvre l'innovation dans leur programme ?
• Comment les écoles privées peuvent-elles offrir un équilibre entre la littératie numérique et les compétences non techniques ?