Samewerkende werk en omgewings met behulp van AR en VR

Spanne en hul samewerkingspogings in die werkplek is op die afgrond van verandering danksy 'n paar hoogs interaktiewe en naatlose tegnologie. Vergrote en virtuele realiteit (AR en VR) vind sy nis onder skole, besighede en kantore en versnel die leer- en werkvloeiproses van ingenieurs, dokters, onderwysers en selfs studente.

Universiteit van Calgary se samewerkingsentrum is 'n uitstekende voorbeeld van hierdie revolusie in die manier waarop ons interaksie het in die strewe om spertye te haal en vreemde doelwitte na te streef.

Hoe die Samewerkingsentrum werk

Die Samewerkingsentrum is 'n swak beligte laboratorium in die Ingenieurswese-vleuel van die Universiteit van Calgary wat virtuele en volgemaakte werklikheidstegnologie soos die HTC Vive, Oculus Rift en Microsoft HoloLens gebruik in kombinasie met bewegingsopsporing, raaktafels, robotika en grootskaalse ingenieurswese konferensiefasiliteite.

Die gevorderde gereedskap word in samewerking met studente, professore en professionele persone in alle studierigtings gebruik om komplekse wiskundige, geologiese en ingenieursprobleme op te los, asook om oor alle gebiede van die wetenskap te leer.

In 'n meer spesifieke voorbeeld kan petroleumingenieurs 'n VR-headset gebruik in kombinasie met die drie-paneel-visualiseringskerms om ondergrondse data van die geografie en geologie van 'n olieputterrein uit te beeld. Die gebruiker kan interaksie hê met die visualiseringskerms en deur 'n 3D-ruimte beweeg om te bepaal watter metode die beste geskik is om olie te onttrek op grond van die diepte, hoek en die tipe rots of sediment wat dit blokkeer.

'n Leerervaring

Wanneer dit kom by leer, opvoeding en die aanhitsing van die vure van ons toekomstige generasies, kan hierdie meeslepende tegnologieë ook onverwagte maniere bring om wetenskaplike konsepte te visualiseer. As jy 'n stel virtuele realiteit-brille vasmaak, kan jy 'n 3D-beeld van 'n menslike sel oplaai. Deur in die regte ruimte rond te loop en die handkontroles te gebruik, kan jy binne die sel en om die sel navigeer. Vir verdere duidelikheid word elke sel gemerk.

VR en AR word baie gebruik met jonger kinders van laerskool tot junior hoërskool en hoërskool. Met visuele en konseptuele leer wat vir baie studente baie meer impak het as om handboeke te lees of na lesings te luister, kan hierdie tegnologie ook as 'n fantastiese onderriginstrument gebruik word.