Praca zespołowa i środowiska wykorzystujące AR i VR

Zespoły i ich wspólne wysiłki w miejscu pracy są na skraju zmian dzięki wysoce interaktywnej i bezproblemowej technologii. Rzeczywistość rozszerzona i wirtualna (AR i VR) znajduje swoją niszę wśród szkół, firm i biur oraz przyspiesza proces uczenia się i przepływu pracy inżynierów, lekarzy, nauczycieli, a nawet studentów.

Centrum współpracy Uniwersytetu Calgary jest doskonałym przykładem tej rewolucji w sposobie, w jaki wchodzimy w interakcje w dążeniu do dotrzymywania terminów i dążenia do celów zewnętrznych.

Jak działa Centrum współpracy

Centrum współpracy to słabo oświetlone laboratorium w skrzydle inżynieryjnym Uniwersytetu Calgary, które wykorzystuje technologie wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości, takie jak HTC Vive, Oculus Rift i Microsoft HoloLens w połączeniu ze śledzeniem ruchu, stołami dotykowymi, robotyką i inżynierią na dużą skalę zaplecze konferencyjne.

Zaawansowane narzędzia są wykorzystywane we współpracy ze studentami, profesorami i specjalistami ze wszystkich dziedzin nauki w celu rozwiązywania złożonych problemów matematycznych, geologicznych i inżynierskich, a także poznawania wszystkich dziedzin nauki.

W bardziej szczegółowym przykładzie inżynierowie naftowi mogą używać zestawu słuchawkowego VR w połączeniu z trzypanelowymi ekranami wizualizacyjnymi do mapowania danych podpowierzchniowych dotyczących geografii i geologii odwiertu naftowego. Użytkownik może wchodzić w interakcje z ekranami wizualizacji i poruszać się po przestrzeni 3D, aby określić, która metoda najlepiej nadaje się do wydobycia ropy na podstawie głębokości, kąta i rodzaju blokującej ją skały lub osadu.

Doświadczenie edukacyjne

Jeśli chodzi o naukę, edukację i podsycanie ognia naszych przyszłych pokoleń, te immersyjne technologie mogą również przynieść nieoczekiwane sposoby wizualizacji koncepcji naukowych. Zakładając zestaw gogli wirtualnej rzeczywistości, możesz załadować trójwymiarowy obraz ludzkiej komórki. Spacerując w rzeczywistej przestrzeni i używając ręcznych elementów sterujących, możesz poruszać się po komórce i wokół niej. Dla większej przejrzystości każda komórka jest oznaczona.

VR i AR są intensywnie używane z młodszymi dziećmi od szkoły podstawowej po gimnazjum i liceum. Ponieważ uczenie się wizualne i koncepcyjne ma dla wielu studentów znacznie większy wpływ niż czytanie podręczników lub słuchanie wykładów, technologia ta może być również wykorzystywana jako fantastyczne narzędzie dydaktyczne.