AR болон VR ашигладаг хамтын ажил, орчин

Багууд болон тэдний ажлын байран дахь хамтын хүчин чармайлт нь өндөр интерактив, саадгүй технологийн ачаар өөрчлөлтийн ирмэг дээр байна. Өргөтгөсөн болон виртуал бодит байдал (AR болон VR) нь сургууль, бизнес, оффисуудын дунд өөрийн байр сууриа олж, инженер, эмч, багш, тэр байтугай оюутнуудын суралцах, ажлын урсгалыг хурдасгаж байна.

Калгаригийн Их Сургуулийн Хамтын Ажиллагааны Төв нь эцсийн хугацааг биелүүлэх, үл хамаарах зорилгыг биелүүлэхийн тулд бидний харилцах арга хэлбэр дэх энэхүү хувьсгалын тод жишээ юм.

Хамтын ажиллагааны төв хэрхэн ажилладаг

Хамтын ажиллагааны төв нь HTC Vive, Oculus Rift, Microsoft HoloLens зэрэг виртуал болон нэмэгдсэн бодит байдлын технологийг хөдөлгөөн хянах, мэдрэгчтэй ширээ, робот техник, том хэмжээний инженерчлэлтэй хослуулан ашигладаг Калгари их сургуулийн Инженерийн жигүүрийн гэрэлтүүлэг муутай лаборатори юм. хурлын байгууламжууд.

Дэвшилтэт хэрэгслийг математик, геологи, инженерийн нарийн төвөгтэй асуудлуудыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухааны бүх салбарыг судлахад бүх чиглэлээр суралцдаг оюутнууд, профессорууд, мэргэжилтнүүдтэй хамтран ашигладаг.

Илүү тодорхой жишээн дээр газрын тосны инженерүүд VR чихэвчийг гурван самбарт дүрслэх дэлгэцтэй хослуулан газрын тосны худгийн газарзүй, геологийн газрын хэвлийн мэдээллийг зураглах боломжтой. Хэрэглэгч визуал дэлгэцтэй харилцаж, 3D орон зайд шилжиж газрын тосны гүн, өнцөг, түүнийг хааж буй чулуулаг, хурдасны төрлөөр газрын тос олборлоход хамгийн тохиромжтой аргыг тодорхойлох боломжтой.

Сурах туршлага

Бидний ирээдүй хойч үеийнхний сурч боловсрох, гал голомтоо бадраах тухай ярихад эдгээр гүнд шингэсэн технологиуд нь шинжлэх ухааны ойлголтуудыг төсөөлөхийн тулд санаанд оромгүй арга замыг авчирч чадна. Виртуал бодит байдлын нүдний шил зүүснээр та хүний ​​эсийн 3D дүрсийг ачаалж болно. Бодит орон зайд алхаж, гар удирдлагыг ашигласнаар та эсийн дотор болон эсийн эргэн тойронд шилжих боломжтой. Илүү тодорхой болгохын тулд нүд бүрийг тэмдэглэсэн байна.

VR болон AR-г бага, дунд, ахлах анги хүртэлх бага насны хүүхдүүдэд их ашигладаг. Олон оюутнуудад зориулсан сурах бичиг унших, лекц сонсохоос илүүтэйгээр харааны болон үзэл баримтлалтай суралцах нь илүү үр дүнтэй байдаг тул энэ технологийг сургалтын гайхалтай хэрэгсэл болгон ашиглаж болно.