Сумесная праца і асяроддзі з выкарыстаннем AR і VR

Сумесная праца і асяроддзі з выкарыстаннем AR і VR
КРЭДЫТ ВЫЯВЫ:  

Сумесная праца і асяроддзі з выкарыстаннем AR і VR

    • Імя аўтара
      Халіл Хаджы
    • Аўтар Twitter Handle
      @TheBldBrnBar

    Поўная гісторыя (выкарыстоўвайце ТОЛЬКІ кнопку «Уставіць з Word», каб бяспечна скапіяваць і ўставіць тэкст з дакумента Word)

    Каманды і іх сумесныя намаганні на працоўным месцы знаходзяцца на парозе змен дзякуючы некаторым вельмі інтэрактыўным і бясшвоўным тэхналогіям. Дапоўненая і віртуальная рэальнасць (AR і VR) знаходзіць сваю нішу сярод школ, прадпрыемстваў і офісаў і паскарае навучанне і працоўны працэс інжынераў, лекараў, выкладчыкаў і нават студэнтаў.

    Цэнтр супрацоўніцтва ўніверсітэта Калгары з'яўляецца яркім прыкладам гэтай рэвалюцыі ў тым, як мы ўзаемадзейнічаем у пагоні за выкананнем тэрмінаў і дасягненні старонніх мэтаў.

    Як працуе Цэнтр супрацоўніцтва

    Collaboration Center - гэта дрэнна асветленая лабараторыя ў інжынерным аддзеле Універсітэта Калгары, якая выкарыстоўвае тэхналогіі віртуальнай і дапоўненай рэальнасці, такія як HTC Vive, Oculus Rift і Microsoft HoloLens, у спалучэнні з адсочваннем руху, сэнсарнымі табліцамі, робататэхнікай і буйнамаштабнай тэхнікай. канферэнц-залы.

    Удасканаленыя інструменты выкарыстоўваюцца разам са студэнтамі, выкладчыкамі і спецыялістамі ва ўсіх галінах навучання для вырашэння складаных матэматычных, геалагічных і інжынерных задач, а таксама для вывучэння ўсіх абласцей навукі.

    У больш канкрэтным прыкладзе інжынеры-нафтавікі могуць выкарыстоўваць гарнітуру VR у спалучэнні з трохпанэльнымі экранамі візуалізацыі, каб нанесці на карту геаграфічныя і геалагічныя геаграфічныя дадзеныя аб геаграфічнай і геалагічнай частцы нафтавай свідравіны. Карыстальнік можа ўзаемадзейнічаць з экранамі візуалізацыі і перамяшчацца па 3D-прасторы, каб вызначыць, які метад лепш за ўсё падыходзіць для здабычы нафты ў залежнасці ад яе глыбіні, вугла і тыпу пароды або ападкаў, якія яе блакуюць.

    Вопыт навучання

    Калі справа даходзіць да навучання, адукацыі і распальвання агню нашых будучых пакаленняў, гэтыя захапляльныя тэхналогіі таксама могуць прынесці нечаканыя спосабы візуалізацыі навуковых канцэпцый. Надзеўшы акуляры віртуальнай рэальнасці, вы можаце загрузіць 3D-малюнак чалавечай клеткі. Шпацыруючы ў рэальнай прасторы і выкарыстоўваючы ручныя элементы кіравання, вы можаце перамяшчацца ўнутры камеры і вакол камеры. Для большай яснасці кожная клетка пазначана.

    VR і AR актыўна выкарыстоўваюцца з дзецьмі малодшага ўзросту ад пачатковай да сярэдняй і сярэдняй школы. Паколькі для многіх студэнтаў візуальнае і канцэптуальнае навучанне значна больш эфектыўнае, чым чытанне падручнікаў або праслухоўванне лекцый, гэтая тэхналогія таксама можа быць выкарыстана як выдатны інструмент навучання.