AR နှင့် VR ကို အသုံးပြု၍ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သော အလုပ်နှင့် ပတ်ဝန်းကျင်

အဖွဲ့များနှင့် လုပ်ငန်းခွင်တွင် ၎င်းတို့၏ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်မှုများသည် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုပြီး ချောမွေ့မှုမရှိသော နည်းပညာအချို့ကြောင့် အပြောင်းအလဲ၏ ချောက်ကမ်းပါး၌ ရှိနေပါသည်။ Augmented and virtual reality (AR နှင့် VR) သည် ကျောင်းများ၊ လုပ်ငန်းများနှင့် ရုံးများကြားတွင် ၎င်း၏ အခွင့်ကောင်းကို ရှာဖွေနေပြီး အင်ဂျင်နီယာများ၊ ဆရာဝန်များ၊ ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုနှင့် အလုပ်စီးဆင်းမှု လုပ်ငန်းစဉ်ကို အရှိန်မြှင့်လျက်ရှိသည်။

University of Calgary's Collaboration Center သည် သတ်မှတ်ရက်များ ပြည့်မီပြီး အပိုအလိုမရှိ ပန်းတိုင်များကို လိုက်ရှာရာတွင် ကျွန်ုပ်တို့ အပြန်အလှန် တုံ့ပြန်ပုံတွင် ဤတော်လှန်ရေး၏ အဓိက ဥပမာတစ်ခု ဖြစ်သည်။

ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဌာန ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ။

Collaboration Center သည် HTC Vive၊ Oculus Rift နှင့် Microsoft HoloLens ကဲ့သို့သော virtual နှင့် augmented reality နည်းပညာများကို အသုံးပြုထားသည့် Calgary တက္ကသိုလ်၏ အင်ဂျင်နီယာဌာနရှိ အလင်းရောင်အားနည်းသော ဓာတ်ခွဲခန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး လှုပ်ရှားမှုကို ခြေရာခံခြင်း၊ ထိတွေ့ခြင်းစားပွဲများ၊ စက်ရုပ်များနှင့် အကြီးစားအင်ဂျင်နီယာများနှင့်အတူ အစည်းအဝေးခန်းမများ။

ရှုပ်ထွေးသော သင်္ချာ၊ ဘူမိဗေဒနှင့် အင်ဂျင်နီယာဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန်နှင့် သိပ္ပံနယ်ပယ်အားလုံးအကြောင်း လေ့လာရန် လေ့လာမှုနယ်ပယ်အားလုံးရှိ ကျောင်းသား၊ ပါမောက္ခများနှင့် ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့် တွဲဖက်၍ အဆင့်မြင့်ကိရိယာများကို အသုံးပြုပါသည်။

ပိုမိုတိကျသောဥပမာတစ်ခုတွင်၊ ရေနံအင်ဂျင်နီယာများသည် ရေနံတွင်းဆိုက်တစ်ခု၏ မြေမျက်နှာပြင်နှင့် ဘူမိဗေဒဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို မြေပုံသုံးကွက်မြင်ယောင်ခြင်းစခရင်များဖြင့် ပေါင်းစပ်ကာ VR နားကြပ်ကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အသုံးပြုသူသည် မြင်သာမြင်သာသည့်ဖန်သားပြင်များနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်နိုင်ပြီး 3D အာကာသအတွင်းမှ ဆီထုတ်ယူရန် အသင့်တော်ဆုံးနည်းလမ်းကို ဆုံးဖြတ်ရန် ၎င်း၏အတိမ်အနက်၊ ထောင့်နှင့် ၎င်းကိုပိတ်ဆို့နေသော ကျောက်အမျိုးအစား သို့မဟုတ် အနည်အမျိုးအစားပေါ်မူတည်၍ ထုတ်ယူနိုင်သည်။

သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံတစ်ခု

သင်ယူမှု၊ ပညာရေးနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ အနာဂတ်မျိုးဆက်များ၏ မီးတောက်လောင်မြိုက်မှုများနှင့် ပတ်သက်လာလျှင် အဆိုပါ နစ်မြုပ်နေသော နည်းပညာများသည် သိပ္ပံနည်းကျ အယူအဆများကို မြင်ယောင်နိုင်ရန် မျှော်လင့်မထားသော နည်းလမ်းများကို ဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်သည်။ ပကတိလက်တွေ့မျက်မှန်အစုံကို ကြိုးဖြင့်ပတ်ထားခြင်း၊ သင်သည် လူ့ဆဲလ်တစ်ခု၏ 3D ရုပ်ပုံကို တင်နိုင်သည်။ နေရာမှန်တွင် လမ်းလျှောက်ပြီး လက်ကိုင်ထိန်းချုပ်မှုများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့်၊ သင်သည် ဆဲလ်အတွင်းနှင့် ဆဲလ်တစ်ဝိုက်သို့ သွားလာနိုင်သည်။ ပိုမိုရှင်းလင်းစေရန်၊ ဆဲလ်တစ်ခုစီကို အညွှန်းတပ်ထားသည်။

VR နှင့် AR ကို မူလတန်းမှ အလယ်တန်းအထိနှင့် အထက်တန်းကျောင်းအထိ ငယ်ရွယ်သော ကလေးများအတွက် ကြီးကြီးမားမား အသုံးပြုပါသည်။ အမြင်အာရုံနှင့် အယူအဆဆိုင်ရာ သင်ယူမှုသည် ကျောင်းသားများစွာအတွက် ဖတ်စာအုပ်ဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဟောပြောပွဲများကို နားထောင်ခြင်းထက် များစွာအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသောကြောင့် ဤနည်းပညာကို အံ့ဖွယ်သင်ကြားရေးကိရိယာတစ်ခုအဖြစ်လည်း အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။