Samarbeidsarbeid og miljøer ved hjelp av AR og VR

Team og deres samarbeidsinnsats på arbeidsplassen er på kanten av endring takket være noe svært interaktiv og sømløs teknologi. Utvidet og virtuell virkelighet (AR og VR) finner sin nisje blant skoler, bedrifter og kontorer og akselererer lærings- og arbeidsflytprosessen til ingeniører, leger, lærere og til og med studenter.

University of Calgary's Collaboration Center er et godt eksempel på denne revolusjonen i måten vi samhandler på i jakten på å overholde tidsfrister og forfølge fremmede mål.

Slik fungerer Samarbeidssenteret

The Collaboration Center er et dårlig opplyst laboratorium i Engineering-fløyen til University of Calgary som bruker virtuelle og utvidede virkelighetsteknologier som HTC Vive, Oculus Rift og Microsoft HoloLens i kombinasjon med bevegelsessporing, berøringstabeller, robotikk og storskalateknikk. konferansefasiliteter.

De avanserte verktøyene brukes i samarbeid med studenter, professorer og fagpersoner innen alle studieretninger for å løse komplekse matematiske, geologiske og ingeniørmessige problemer, samt lære om alle områder av vitenskapen.

I et mer spesifikt eksempel kan petroleumsingeniører bruke et VR-headset i kombinasjon med visualiseringsskjermene med tre paneler for å kartlegge data under overflaten av geografien og geologien til et oljebrønnsted. Brukeren kan samhandle med visualiseringsskjermene og bevege seg gjennom et 3D-rom for å finne ut hvilken metode som er best egnet for å utvinne olje basert på dens dybde, vinkel og typen stein eller sediment som blokkerer den.

En læringsopplevelse

Når det gjelder læring, utdanning og brenning av våre fremtidige generasjoner, kan disse oppslukende teknologiene også bringe uventede måter å visualisere vitenskapelige konsepter på. Med et sett med virtuelle virkelighetsbriller kan du laste opp et 3D-bilde av en menneskelig celle. Ved å gå rundt i det virkelige rommet, og bruke de håndholdte kontrollene, kan du navigere inne i cellen og rundt i cellen. For ytterligere klarhet er hver celle merket.

VR og AR brukes mye med yngre barn fra barneskole til ungdomsskole og videregående skole. Siden visuell og konseptuell læring er mye mer effektfull enn å lese lærebøker eller lytte til forelesninger for mange studenter, kan denne teknologien også brukes som et fantastisk undervisningsverktøy.