המגמות הדוחפות את מערכת החינוך שלנו לשינוי קיצוני: עתיד החינוך P1

הרפורמה בחינוך היא נקודת דיבור פופולרית, אם לא שגרתית, שהתגבשה במהלך מחזורי בחירות, אך בדרך כלל עם מעט רפורמה ממשית. למרבה המזל, המצוקה הזו של רפורמי חינוך אמיתיים לא תימשך זמן רב יותר. למעשה, בשני העשורים הקרובים כל הרטוריקה הזו תהפוך לשינוי קשה וסוחף.

למה? מכיוון שמספר עצום של מגמות חברתיות, כלכליות וטכנולוגיות טקטוניות מתחילות לצוץ כולן ביחד, מגמות שיחד יאלצו את מערכת החינוך להסתגל או להתפרק לחלוטין. להלן סקירה כללית של מגמות אלה, החל מהפרופיל הכי פחות גבוה ועד הכי הרבה.

המוח המתפתח של Centennials דורש אסטרטגיות הוראה חדשות

נולד בין ~2000 ל-2020, ובעיקר ילדים של דור Xers, בני המאה של היום יהפכו בקרוב לקבוצת הדורות הגדולה בעולם. הם כבר מייצגים 25.9 אחוזים מאוכלוסיית ארה"ב (2016), 1.3 מיליארד ברחבי העולם; ועד שהקבוצה שלהם תסתיים עד 2020, הם ייצגו בין 1.6 ל-2 מיליארד אנשים ברחבי העולם.

נדון לראשונה ב פרק שלישי שלנו עתיד אוכלוסיית האדם סדרות, תכונה ייחודית לגבי מאה שנה (לפחות אלו ממדינות מפותחות) היא שטווח הקשב הממוצע שלהן הצטמצם ל-8 שניות כיום, בהשוואה ל-12 שניות בשנת 2000. תיאוריות מוקדמות מצביעות על החשיפה הנרחבת של Centennials לרשת כאשם חוסר הקשב הזה. 

יתר על כך, מוחותיהם של בני המאה הופכים פחות מסוגלים לחקור נושאים מורכבים ולשנן כמויות גדולות של נתונים (כלומר תכונות שהמחשבים טובים בהם), בעוד שהם הופכים מיומנים הרבה יותר במעבר בין נושאים ופעילויות רבים ושונים, וחשיבה לא ליניארית (כלומר תכונות הקשורות למחשבה מופשטת מחשבים מתקשים כיום).

ממצאים אלו מייצגים שינויים מהותיים באופן שבו הילדים של היום חושבים ולומדים. מערכות חינוך שחושבות קדימה יצטרכו לבנות מחדש את סגנונות ההוראה שלהן כדי לנצל את החוזקות הקוגניטיביות הייחודיות של Centennials, מבלי לשקוע בפרקטיקות השינון המיושנות והמיושנות של העבר.

העלייה בתוחלת החיים מגדילה את הביקוש לחינוך לכל החיים

נדון לראשונה ב פרק שישי מסדרת Future of Human Population שלנו, עד שנת 2030, מגוון תרופות וטיפולים פורצי דרך להארכת חיים ייכנסו לשוק שלא רק יגדילו את תוחלת החיים של האדם הממוצע אלא גם יהפכו את השפעות ההזדקנות. כמה מדענים בתחום זה צופים כי אלו שנולדו לאחר שנת 2000 עשויים להפוך לדור הראשון שחי עד 150 שנה. 

למרות שזה עשוי להישמע מזעזע, זכור כי אלו שחיים במדינות מפותחות כבר ראו את תוחלת החיים הממוצעת שלהם עלייה מ-35 בערך בשנת 1820 ל-80 בשנת 2003. התרופות והטיפולים החדשים הללו רק ימשיכו את מגמת הארכת החיים עד לנקודה שבה, אולי, 80 עשוי להפוך בקרוב ל-40 החדש. 

אבל כפי שאולי ניחשתם, החיסרון של תוחלת החיים ההולכת וגדלה הוא שהתפיסה המודרנית שלנו של גיל הפרישה תתיישן בקרוב במידה רבה - לפחות עד 2040. תחשבו על זה: אם אתם חיים עד 150, אין סיכוי לעבוד במשך 45 שנים (החל מגיל 20 ועד לגיל הפרישה הסטנדרטי של 65) יספיקו למימון שנות פרישה של כמעט מאה שנה. 

במקום זאת, אדם ממוצע שחי עד גיל 150 יצטרך לעבוד עד שנות ה-100 שלו כדי להרשות לעצמו פרישה. ובמהלך פרק הזמן הזה, יצוצו טכנולוגיות, מקצועות ותעשיות חדשות לגמרי שיאלצו אנשים להיכנס למצב של למידה מתמדת. המשמעות עשויה להיות השתתפות בשיעורים וסדנאות רגילות כדי לשמור על מיומנויות קיימות עדכניות או לחזור לבית הספר כל כמה עשורים כדי לקבל תואר חדש. זה גם אומר שמוסדות חינוך יצטרכו להשקיע יותר בתוכניות הסטודנטים הבוגרים שלהם.

ערך מתכווץ של תואר

ערכו של התואר באוניברסיטה והמכללה יורד. זה בעיקר תוצאה של כלכלה בסיסית של היצע-ביקוש: ככל שתארים הופכים נפוצים יותר, הם עוברים לתיבת סימון מוקדמת ולא להבדל מרכזי מעיניו של מנהל גיוס עובדים. לאור מגמה זו, חלק מהמוסדות שוקלים דרכים לשמור על ערך התואר. זה משהו שנעסוק בפרק הבא.

החזרת העסקאות

נדון ב פרק ארבע שלנו עתיד העבודה בסדרה, בשלושת העשורים הקרובים תראה פריחה בביקוש לאנשים בעלי השכלה במקצועות המיומנים. שקול את שלושת הנקודות הללו:

• חידוש תשתיות. חלק גדול מהכבישים, הגשרים, הסכרים, צינורות המים/ביוב ורשת החשמל שלנו נבנו לפני יותר מ-50 שנה. התשתית שלנו נבנתה לזמן אחר וצוותי הבנייה של מחר יצטרכו להחליף חלק גדול ממנה במהלך העשור הקרוב כדי למנוע סכנות חמורות לבטיחות הציבור.
• הסתגלות לשינויי אקלים. בנימה דומה, התשתית שלנו לא נבנתה רק לתקופה אחרת, היא גם נבנתה לאקלים הרבה יותר מתון. מכיוון שממשלות העולם מתעכבות בביצוע הבחירות הקשות הנדרשות להילחם בשינויי אקלים, הטמפרטורות בעולם ימשיכו לעלות. במצטבר, זה אומר שאזורים בעולם יצטרכו להתגונן מפני הקיץ הלוהט יותר ויותר, חורפים צפופים שלגים, הצפות מוגזמות, הוריקנים אכזריים ועליית מפלס הים. תצטרך לשדרג תשתיות ברוב העולם כדי להיערך לקיצוניות הסביבתית העתידית הללו.
• שיפוץ בנייה ירוקה. ממשלות גם ינסו להילחם בשינויי האקלים על ידי מתן מענקים ירוקים והטבות מס כדי להתאים את המלאי הנוכחי של מבני מסחר ומגורים כדי להפוך אותם ליעילים יותר.
• אנרגיה מהדור הבא. עד שנת 2050, חלק גדול מהעולם יצטרך להחליף לחלוטין את רשת האנרגיה ותחנות הכוח המזדקנות שלו. הם יעשו זאת על ידי החלפת תשתית האנרגיה הזו בחומרים מתחדשים זולים יותר, נקיים יותר וממקסמים אנרגיה, המחוברים באמצעות רשת חכמה מהדור הבא.

כל פרויקטי חידוש התשתיות הללו הם מאסיביים ואינם ניתנים למיקור חוץ. זה ייצג אחוז ניכר מצמיחת העבודה העתידית, בדיוק כאשר עתיד המשרות הופך לבעייתי. זה מביא אותנו אל הטרנדים האחרונים שלנו.

סטארט-אפים בעמק הסיליקון המבקשים לזעזע את מגזר החינוך

מתוך ראיית האופי היציב של מערכת החינוך הנוכחית, מגוון סטארט-אפים מתחילים לחקור כיצד להנדס מחדש העברת חינוך לעידן המקוון. הסטארט-אפים הללו, שנחקרו עוד יותר בפרקים מאוחרים יותר בסדרה זו, פועלים להעברת הרצאות, קריאות, פרויקטים ומבחנים מקוונים לחלוטין במאמץ להפחית עלויות ולשפר את הגישה לחינוך ברחבי העולם.

הכנסות עומדות ואינפלציה צרכנית מניעים את הביקוש להשכלה

מאז תחילת שנות ה-1970 ועד היום (2016), הצמיחה בהכנסה של 90 האחוזים התחתונים מהאמריקאים נותרה שטוח ברובו. בינתיים, האינפלציה באותה תקופה התפוצצה עם עליית המחירים לצרכן בערך 25 פעמים. כמה כלכלנים מאמינים שזה נובע מהתרחקות של ארה"ב מתקן הזהב. אבל לא משנה מה מספרים לנו ספרי ההיסטוריה, התוצאה היא שכיום רמת אי השוויון בעושר, הן בארה"ב והן בעולם, מגיעה. גבהים מסוכנים. אי השוויון הגובר הזה דוחף את בעלי האמצעים (או הגישה לאשראי) לרמות השכלה גבוהות יותר לטפס בסולם הכלכלי, אבל כפי שתראה הנקודה הבאה, אולי אפילו זה לא יספיק. 

אי השוויון הגובר מוטבע במערכת החינוך

חוכמה כללית, לצד שורה ארוכה של מחקרים, מספרות לנו שהשכלה גבוהה היא המפתח לבריחה ממלכודת העוני. עם זאת, בעוד שהגישה להשכלה גבוהה הפכה לדמוקרטית יותר במהלך העשורים האחרונים, נותרה מעין "תקרת מעמדות" שמתחילה לנעול רמה מסוימת של ריבוד חברתי. 

בספרה, אילן יוחסין: איך סטודנטים עילית מקבלים משרות עילית, לורן ריברה, פרופסור חבר בבית הספר לניהול קלוג באוניברסיטת נורת'ווסטרן, מתאר כיצד מנהלי הגיוס בסוכנויות ייעוץ מובילות בארה"ב, בנקי השקעות ומשרדי עורכי דין נוטים לגייס את רוב העובדים שלהם מ-15-20 האוניברסיטאות המובילות במדינה. ציוני המבחנים והיסטוריית התעסוקה ממוקמים קרוב לתחתית של שיקולי גיוס עובדים. 

בהתחשב בשיטות הגיוס הללו, בעשורים הבאים עשויים להמשיך לראות עלייה באי השוויון בהכנסה החברתית, במיוחד אם רוב בני המאה והסטודנטים הבוגרים החוזרים יינעלו מחוץ למוסדות המובילים במדינה.

העלות הגוברת של החינוך

גורם הולך וגדל בסוגיית אי השוויון שהוזכרה לעיל הוא העלייה בעלות ההשכלה הגבוהה. נסקור עוד בפרק הבא, אינפלציית העלויות הזו הפכה לנקודת דיבור מתמשכת במהלך בחירות ולנקודה כואבת יותר ויותר בארנקם של ההורים ברחבי צפון אמריקה.

רובוטים עומדים לגנוב מחצית מכל המשרות האנושיות

טוב, אולי לא חצי, אבל על פי דיווח לאחרונה דו"ח אוקספורד, 47 אחוז מהמשרות של היום ייעלמו עד שנות ה-2040, בעיקר בגלל אוטומציה של מכונות.

מכוסה בקביעות בעיתונות ונחקר ביסודיות בסדרת Future of Work שלנו, ההשתלטות הרובו הזו על שוק העבודה היא בלתי נמנעת, אם כי הדרגתית. רובוטים ומערכות מחשוב בעלי יכולת הולכת וגוברת יתחילו בצריכת עבודות כפיים עם כישורים נמוכים, כגון עבודות במפעלים, משלוחים ועבודות ניקיון. בשלב הבא, הם ילכו אחרי משרות בינוניות בתחומים כמו בנייה, קמעונאות וחקלאות. ואז הם ילכו אחרי עבודות הצווארון הלבן בפיננסים, חשבונאות, מדעי המחשב ועוד. 

במקרים מסוימים, מקצועות שלמים ייעלמו, באחרים, הטכנולוגיה תשפר את התפוקה של העובד עד לנקודה שבה פשוט לא תזדקק לכמה שיותר אנשים כדי לבצע עבודה. זה מכונה אבטלה מבנית, שבה אובדן מקומות עבודה נובע מארגון מחדש תעשייתי ושינוי טכנולוגי.

למעט חריגים מסוימים, אף תעשייה, תחום או מקצוע לא בטוחים לחלוטין מהצעדת הטכנולוגיה קדימה. ומסיבה זו רפורמת החינוך דחוף היום יותר ממה שהיה אי פעם. בהמשך, התלמידים יצטרכו להתחנך עם מיומנויות שהמחשבים נאבקים בהן (מיומנויות חברתיות, חשיבה יצירתית, רב תחומיות) לעומת אלו שבהם הם מצטיינים (חזרה, שינון, חישוב).

בסך הכל, קשה לחזות אילו משרות עשויות להתקיים בעתיד, אבל זה מאוד אפשרי להכשיר את הדור הבא להיות מסתגל לכל מה שעתיד צפוי. הפרקים הבאים יחקרו את הגישות שמערכת החינוך שלנו תנקוט כדי להסתגל למגמות המוזכרות לעיל מולה.

סדרת עתיד החינוך

תארים להיות חופשיים אך יכללו תאריך תפוגה: עתיד החינוך P2

עתיד ההוראה: עתיד החינוך P3

אמיתי מול דיגיטל בבתי הספר המשולבים של מחר: עתיד החינוך P4