ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಯತ್ತ ತಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P1

ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಯು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ವಾಡಿಕೆಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಚುನಾವಣಾ ಚಕ್ರಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ನೈಜ ಸುಧಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಕರ ಈ ಅವಸ್ಥೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮುಂದಿನ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಅಗಾಧ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಟೆಕ್ಟೋನಿಕ್ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುಸಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಳಗಿನವು ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಒಂದು ಅವಲೋಕನವಾಗಿದೆ, ಕಡಿಮೆ ಉನ್ನತ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೆಂಟೆನಿಯಲ್ಸ್‌ನ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಮಿದುಳುಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ

~ 2000 ಮತ್ತು 2020 ರ ನಡುವೆ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಜನರಲ್ ಕ್ಸರ್ಸ್, ಇಂದಿನ ಶತಮಾನೋತ್ಸವದ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಮೂಹವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ US ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 25.9 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ (2016), ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ 1.3 ಶತಕೋಟಿ; ಮತ್ತು 2020 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವರ ಸಮೂಹವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ 1.6 ರಿಂದ 2 ಶತಕೋಟಿ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಾಯ ಮೂರು ನಮ್ಮ ಮಾನವ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಭವಿಷ್ಯ ಸರಣಿ, ಶತಮಾನೋತ್ಸವಗಳ (ಕನಿಷ್ಠ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳ) ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ, 8 ರಲ್ಲಿ 12 ಸೆಕೆಂಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಅವರ ಸರಾಸರಿ ಗಮನವು ಇಂದು 2000 ಸೆಕೆಂಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಕುಗ್ಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸೆಂಟೆನಿಯಲ್ಸ್ ವೆಬ್‌ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಒಡ್ಡುವಿಕೆಗೆ ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಈ ಗಮನ ಕೊರತೆ. 

ಇದಲ್ಲದೆ, ಶತಮಾನೋತ್ಸವದ ಮನಸ್ಸುಗಳು ಆಗುತ್ತಿವೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವುಳ್ಳದ್ದಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ), ಆದರೆ ಅವರು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಡುವೆ ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೀಣರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ರೇಖಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆ (ಅಂದರೆ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೋರಾಡುತ್ತಿವೆ).

ಇಂದಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಗಣನೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಫಾರ್ವರ್ಡ್-ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಪುನರ್ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಸೆಂಟೆನಿಯಲ್ಸ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಭ್ರಮೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಂಠಪಾಠ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸದೆ.

ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಜೀವಿತಾವಧಿಯು ಆಜೀವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ

ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಾಯ ಆರು ನಮ್ಮ ಫ್ಯೂಚರ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಪಾಪ್ಯುಲೇಷನ್ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ, 2030 ರ ವೇಳೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವಿತಾವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ ವಯಸ್ಸಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುವಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಜೀವನ ವಿಸ್ತರಣೆ ಔಷಧಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು 2000 ರ ನಂತರ ಜನಿಸಿದವರು 150 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕುವ ಮೊದಲ ಪೀಳಿಗೆಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಭವಿಷ್ಯ ನುಡಿದಿದ್ದಾರೆ. 

ಇದು ಆಘಾತಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಸರಾಸರಿ ಜೀವಿತಾವಧಿಯನ್ನು 35 ರಲ್ಲಿ ~1820 ರಿಂದ 80 ರಲ್ಲಿ 2003 ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಈ ಹೊಸ ಔಷಧಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಈ ಜೀವನ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒಂದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತವೆ, ಬಹುಶಃ, 80 ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊಸ 40 ಆಗಬಹುದು. 

ಆದರೆ ನೀವು ಊಹಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ನಿವೃತ್ತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ನಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ - ಕನಿಷ್ಠ 2040 ರ ವೇಳೆಗೆ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ: ನೀವು 150 ವರ್ಷ ಬದುಕಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ 45 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ (ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ 20 ರಿಂದ 65 ರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಿವೃತ್ತಿ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ) ಸುಮಾರು ಒಂದು ಶತಮಾನದ ಮೌಲ್ಯದ ನಿವೃತ್ತಿ ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಧನಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ. 

ಬದಲಾಗಿ, 150 ರವರೆಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಸರಾಸರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ 100 ರೊಳಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಜನರು ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರತಿ ಕೆಲವು ದಶಕಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಇದು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು. ಇದರರ್ಥ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದವಿಯ ಮೌಲ್ಯ ಕುಗ್ಗುತ್ತಿದೆ

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ಪದವಿಗಳ ಮೌಲ್ಯ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಬಹುಮಟ್ಟಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪೂರೈಕೆ-ಬೇಡಿಕೆ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ: ಪದವಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದಂತೆ, ಅವರು ನೇಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ ಚೆಕ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪದವಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿವೆ. ಇದು ನಾವು ಮುಂದಿನ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಕವರ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ವಹಿವಾಟುಗಳ ಹಿಂತಿರುಗುವಿಕೆ

ನಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧ್ಯಾಯ ನಾಲ್ಕು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಭವಿಷ್ಯ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ, ಮುಂದಿನ ಮೂರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ನುರಿತ ವ್ಯಾಪಾರಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಜನರ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಕರ್ಷವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಈ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

• ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ನವೀಕರಣ. ನಮ್ಮ ರಸ್ತೆಗಳು, ಸೇತುವೆಗಳು, ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳು, ನೀರು/ಕೊಳಚೆನೀರಿನ ಪೈಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯುತ್ ಜಾಲವನ್ನು 50 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಬಾರಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಾಳಿನ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮುಂದಿನ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
• ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಬಾರಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ವ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಠಿಣ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿ, ವಿಶ್ವದ ಉಷ್ಣತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಇದರರ್ಥ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಬೇಸಿಗೆಗಳು, ಹಿಮದ ದಟ್ಟವಾದ ಚಳಿಗಾಲ, ಅತಿಯಾದ ಪ್ರವಾಹ, ಉಗ್ರ ಚಂಡಮಾರುತಗಳು ಮತ್ತು ಏರುತ್ತಿರುವ ಸಮುದ್ರ ಮಟ್ಟಗಳ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಸರ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳಿಗೆ ತಯಾರಾಗಲು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಹುಪಾಲು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
• ಹಸಿರು ಕಟ್ಟಡದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು. ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಹಸಿರು ಅನುದಾನಗಳು ಮತ್ತು ತೆರಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸರ್ಕಾರಗಳು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ.
• ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಕ್ತಿ. 2050 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಾದ ಶಕ್ತಿ ಗ್ರಿಡ್ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಗ್ರಿಡ್‌ನಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಈ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಅಗ್ಗದ, ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವ ನವೀಕರಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ನವೀಕರಣ ಯೋಜನೆಗಳು ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ಹೊರಗುತ್ತಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗಣನೀಯ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಖರವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ಭವಿಷ್ಯವು ಡೈಸ್ ಆಗುತ್ತಿರುವಾಗ. ಅದು ನಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ಕೆಲವು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿ ಸ್ಟಾರ್ಟ್‌ಅಪ್‌ಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ನೋಡುತ್ತಿವೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಿರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನೋಡಿ, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಯುಗಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಮರು-ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಹಲವಾರು ಸ್ಟಾರ್ಟ್‌ಅಪ್‌ಗಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿವೆ. ಈ ಸರಣಿಯ ನಂತರದ ಅಧ್ಯಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಶೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಸ್ಟಾರ್ಟ್‌ಅಪ್‌ಗಳು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ತಲುಪಿಸಲು ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ.

ನಿಶ್ಚಲವಾಗಿರುವ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರ ಹಣದುಬ್ಬರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ

1970 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ (2016), ಕೆಳಗಿನ 90 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಆದಾಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಉಳಿದಿದೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮತಟ್ಟಾಗಿದೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಅದೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಣದುಬ್ಬರವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಗ್ರಾಹಕರ ಬೆಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಫೋಟಗೊಂಡಿದೆ ಸರಿಸುಮಾರು 25 ಬಾರಿ. ಕೆಲವು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಗೋಲ್ಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಯುಎಸ್ ದೂರ ಸರಿಯುವುದೇ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇತಿಹಾಸದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನಮಗೆ ಏನೇ ಹೇಳಲಿ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಇಂದು ಅಮೇರಿಕಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತಿನ ಅಸಮಾನತೆಯ ಮಟ್ಟವು ತಲುಪುತ್ತಿದೆ. ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎತ್ತರಗಳು. ಈ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಸಮಾನತೆಯು ಆರ್ಥಿಕ ಏಣಿಯನ್ನು ಏರಲು ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸಾಧನಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ಸಾಲದ ಪ್ರವೇಶ) ಹೊಂದಿರುವವರನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ತೋರಿಸುವಂತೆ, ಅದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. 

ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಭದ್ರಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಅಧ್ಯಯನಗಳ ದೀರ್ಘ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ, ಬಡತನದ ಬಲೆಯಿಂದ ಪಾರಾಗಲು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಳೆದ ಕೆಲವು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣಗೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಒಂದು ರೀತಿಯ "ವರ್ಗ ಸೀಲಿಂಗ್" ಉಳಿದಿದೆ, ಅದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣವನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. 

ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ವಂಶಾವಳಿ: ಎಲೈಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲೈಟ್ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಾರ್ತ್‌ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕೆಲ್ಲಾಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಲಾರೆನ್ ರಿವೆರಾ, ಪ್ರಮುಖ US ಸಲಹಾ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು, ಹೂಡಿಕೆ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇಮಕಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಟಾಪ್ 15-20 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ನೇಮಕ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ಇತಿಹಾಸವು ನೇಮಕಾತಿ ಪರಿಗಣನೆಗಳ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ. 

ಈ ನೇಮಕ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆದಾಯದ ಅಸಮಾನತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶತಮಾನೋತ್ಸವದ ಬಹುಪಾಲು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಲಾಕ್ ಔಟ್ ಆಗಿದ್ದರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವೆಚ್ಚ

ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಅಸಮಾನತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವೆಚ್ಚ. ಮುಂದಿನ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, ಈ ವೆಚ್ಚದ ಹಣದುಬ್ಬರವು ಚುನಾವಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಾದ್ಯಂತ ಪೋಷಕರ ವ್ಯಾಲೆಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ನೋಯುತ್ತಿರುವ ತಾಣವಾಗಿದೆ.

ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕದಿಯಲಿವೆ

ಸರಿ, ಬಹುಶಃ ಅರ್ಧ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರಕಾರ ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ವರದಿ, ಇಂದಿನ ಉದ್ಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ 47 ಪ್ರತಿಶತ 2040 ರ ವೇಳೆಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಂತ್ರ ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಕಾರಣ.

ಪತ್ರಿಕಾ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕವರ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಈ ರೋಬೋ-ಸ್ವಾಧೀನವು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿಯಾದರೂ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು, ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ದ್ವಾರಪಾಲಕ ಕೆಲಸಗಳಂತಹ ಕಡಿಮೆ-ಕುಶಲ, ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಮುಂದೆ, ಅವರು ನಿರ್ಮಾಣ, ಚಿಲ್ಲರೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯಂತಹ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಕೌಶಲ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ನಂತರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಅವರು ಹಣಕಾಸು, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ವೈಟ್ ಕಾಲರ್ ಉದ್ಯೋಗಗಳ ನಂತರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. 

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತಿಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಕೆಲಸಗಾರನ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ನಿರುದ್ಯೋಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮರುಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗ ನಷ್ಟಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ.

ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯಮ, ಕ್ಷೇತ್ರ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ತುರ್ತು. ಮುಂದೆ ಹೋಗುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು (ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯತೆ) ಹೋರಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಉತ್ತಮವಾದ (ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಕಂಠಪಾಠ, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ).

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆಯೋ ಅದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಧ್ಯ. ಕೆಳಗಿನ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಸರಣಿಯ ಭವಿಷ್ಯ

ಪದವಿಗಳು ಉಚಿತವಾಗಲು ಆದರೆ ಮುಕ್ತಾಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P2

ಬೋಧನೆಯ ಭವಿಷ್ಯ: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P3

ನಾಳಿನ ಮಿಶ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ರಿಯಲ್ ವರ್ಸಸ್ ಡಿಜಿಟಲ್: ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯ P4