நமது கல்வி முறையை தீவிர மாற்றத்தை நோக்கித் தள்ளும் போக்குகள்: கல்வியின் எதிர்காலம் பி1

கல்விச் சீர்திருத்தம் என்பது ஒரு பிரபலமான, வழக்கமானதாக இல்லாவிட்டாலும், தேர்தல் சுழற்சிகளின் போது பேசப்படும் ஒரு அம்சமாகும், ஆனால் பொதுவாக அதற்குக் காட்டுவதற்கு சிறிய உண்மையான சீர்திருத்தங்கள் இல்லை. அதிர்ஷ்டவசமாக, உண்மையான கல்வி சீர்திருத்தவாதிகளின் இந்த அவலநிலை நீண்ட காலம் நீடிக்காது. உண்மையில், அடுத்த இரண்டு தசாப்தங்களில் அந்த சொல்லாட்சிகள் அனைத்தும் கடினமான மற்றும் பெரும் மாற்றமாக மாறும்.

ஏன்? அதிக எண்ணிக்கையிலான டெக்டோனிக் சமூக, பொருளாதார மற்றும் தொழில்நுட்பப் போக்குகள் அனைத்தும் ஒற்றுமையாக வெளிவரத் தொடங்கியுள்ளதால், ஒன்றாகக் கல்வி முறையை மாற்றியமைக்க அல்லது முற்றிலும் வீழ்ச்சியடையச் செய்யும் போக்குகள். பின்வருபவை இந்த போக்குகளின் மேலோட்டமாகும், இது மிகக்குறைந்த உயரத்தில் இருந்து பெரும்பாலானவை வரை.

செண்டினியல்களின் வளர்ந்து வரும் மூளைக்கு புதிய கற்பித்தல் உத்திகள் தேவை

~ 2000 மற்றும் 2020 க்கு இடையில் பிறந்தவர்கள், மேலும் பெரும்பாலும் குழந்தைகள் ஜெனரல் Xers, இன்றைய நூற்றாண்டு வாலிபர்கள் விரைவில் உலகின் மிகப்பெரிய தலைமுறை கூட்டாக மாறுவார்கள். அவர்கள் ஏற்கனவே அமெரிக்க மக்கள் தொகையில் (25.9) 2016 சதவீதத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர், உலகளவில் 1.3 பில்லியன்; மேலும் 2020 ஆம் ஆண்டுக்குள் அவர்களது கூட்டுறவு முடிவடையும் நேரத்தில், அவர்கள் உலகளவில் 1.6 முதல் 2 பில்லியன் மக்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவார்கள்.

முதலில் விவாதிக்கப்பட்டது அத்தியாயம் மூன்று எங்களுடைய மனித மக்கள்தொகையின் எதிர்காலம் தொடர், நூற்றாண்டு விழாக்கள் (குறைந்தபட்சம் வளர்ந்த நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள்) பற்றிய ஒரு தனித்தன்மை என்னவென்றால், 8 ஆம் ஆண்டில் 12 வினாடிகள் இருந்ததை ஒப்பிடும்போது, ​​அவர்களின் சராசரி கவனம் இன்று 2000 வினாடிகளாக சுருங்கிவிட்டது. இந்த கவனக்குறைவு. 

மேலும், நூற்றாண்டு நினைவுகளாக மாறி வருகின்றன சிக்கலான தலைப்புகளை ஆராய்வதற்கும், அதிக அளவிலான தரவை மனப்பாடம் செய்வதற்கும் குறைவான திறன் கொண்டவர்கள் (அதாவது, கணினிகள் சிறந்தவை) பல தலைப்புகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கு இடையே மாறுவதற்கும், நேரியல் அல்லாத சிந்தனைக்கும் (அதாவது சுருக்க சிந்தனையுடன் தொடர்புடைய பண்புகள்) அவை மிகவும் திறமையானவை. கணினிகள் தற்போது போராடுகின்றன).

இந்த கண்டுபிடிப்புகள் இன்றைய குழந்தைகள் எப்படி சிந்திக்கிறார்கள் மற்றும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதில் கணிசமான மாற்றங்களைக் குறிக்கின்றன. முன்னோக்கிச் சிந்திக்கும் கல்வி முறைகள், கடந்த காலத்தின் பழுதடைந்த மற்றும் வழக்கற்றுப் போன மனப்பாடம் செய்யும் நடைமுறைகளில் சிக்கிக் கொள்ளாமல், நூற்றாண்டியர்களின் தனித்துவமான அறிவாற்றல் வலிமையைப் பயன்படுத்திக் கொள்ள, தங்கள் கற்பித்தல் பாணிகளை மறுகட்டமைக்க வேண்டும்.

ஆயுட்காலம் அதிகரிப்பது வாழ்நாள் முழுவதும் கல்விக்கான தேவையை அதிகரிக்கிறது

முதலில் விவாதிக்கப்பட்டது அத்தியாயம் ஆறு எங்களின் எதிர்கால மனித மக்கள்தொகை தொடரின், 2030 ஆம் ஆண்டுக்குள், சராசரி மனிதனின் ஆயுட்காலம் அதிகரிப்பது மட்டுமல்லாமல், வயதானதன் விளைவுகளை மாற்றியமைக்கும் அற்புதமான ஆயுட்காலம் நீட்டிப்பு மருந்துகள் மற்றும் சிகிச்சைகள் சந்தையில் நுழையும். இந்தத் துறையில் உள்ள சில விஞ்ஞானிகள் 2000 க்குப் பிறகு பிறந்தவர்கள் 150 ஆண்டுகள் வரை வாழும் முதல் தலைமுறையாக மாறக்கூடும் என்று கணித்துள்ளனர். 

இது அதிர்ச்சியாகத் தோன்றினாலும், வளர்ந்த நாடுகளில் வாழ்பவர்களின் சராசரி ஆயுட்காலம் 35 இல் ~1820 இல் இருந்து 80 இல் 2003 ஆக உயர்ந்துள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒருவேளை, 80 விரைவில் புதிய 40 ஆகலாம். 

ஆனால் நீங்கள் யூகித்துள்ளபடி, வளர்ந்து வரும் இந்த ஆயுட்காலத்தின் எதிர்மறையானது, ஓய்வூதிய வயது பற்றிய நமது நவீனக் கருத்து, குறைந்த பட்சம் 2040 க்குள் பெரும்பாலும் வழக்கற்றுப் போய்விடும். இதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: நீங்கள் 150 வயது வரை வாழ்ந்தால், வேலை செய்ய வழி இல்லை. 45 ஆண்டுகளுக்கு (வயது 20 முதல் நிலையான ஓய்வு வயது 65 வரை) கிட்டத்தட்ட ஒரு நூற்றாண்டு மதிப்புள்ள ஓய்வூதிய ஆண்டுகளுக்கு நிதியளிக்க போதுமானதாக இருக்கும். 

அதற்கு பதிலாக, 150 வயது வரை வாழும் சராசரி நபர் தனது 100 வயதிற்குள் பணி ஓய்வு பெற வேண்டும். அந்தக் காலக்கட்டத்தில், முற்றிலும் புதிய தொழில்நுட்பங்கள், தொழில்கள் மற்றும் தொழில்கள் உருவாகி, மக்களை தொடர்ந்து கற்றல் நிலைக்குத் தள்ளும். தற்போதைய திறன்களை தற்போதைய நிலையில் வைத்திருக்க வழக்கமான வகுப்புகள் மற்றும் பட்டறைகளில் கலந்துகொள்வது அல்லது புதிய பட்டம் பெற ஒவ்வொரு சில தசாப்தங்களுக்கு ஒருமுறை பள்ளிக்குச் செல்வதையும் இது குறிக்கலாம். கல்வி நிறுவனங்கள் தங்கள் முதிர்ந்த மாணவர் திட்டங்களில் அதிக முதலீடு செய்ய வேண்டும் என்பதும் இதன் பொருள்.

ஒரு பட்டத்தின் மதிப்பு சுருங்குகிறது

பல்கலைக் கழகம் மற்றும் கல்லூரிப் பட்டங்களின் மதிப்பு குறைந்து வருகிறது. இது பெரும்பாலும் அடிப்படை வழங்கல்-தேவை பொருளாதாரத்தின் விளைவாகும்: பட்டங்கள் மிகவும் பொதுவானதாக இருப்பதால், அவை பணியமர்த்தல் மேலாளரின் பார்வையில் இருந்து முக்கிய வேறுபாட்டைக் காட்டிலும் முன்தேவையான தேர்வுப்பெட்டியாக மாறுகின்றன. இந்தப் போக்கைக் கருத்தில் கொண்டு, சில நிறுவனங்கள் பட்டத்தின் மதிப்பைத் தக்கவைப்பதற்கான வழிகளைக் கருத்தில் கொள்கின்றன. இது அடுத்த அத்தியாயத்தில் நாம் விவாதிக்கும் ஒன்று.

வர்த்தகங்களின் திரும்புதல்

இல் விவாதிக்கப்பட்டது அத்தியாயம் நான்கு எங்களுடைய வேலை எதிர்காலம் தொடர், அடுத்த மூன்று தசாப்தங்களில் திறமையான வர்த்தகத்தில் படித்தவர்களின் தேவையில் ஏற்றம் காணும். இந்த மூன்று புள்ளிகளைக் கவனியுங்கள்:

• உள்கட்டமைப்பு புதுப்பித்தல். நமது சாலைகள், பாலங்கள், அணைகள், நீர்/கழிவுநீர் குழாய்கள் மற்றும் நமது மின் வலையமைப்பு ஆகியவை 50 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கட்டப்பட்டது. எங்கள் உள்கட்டமைப்பு மற்றொரு முறை கட்டப்பட்டது மற்றும் நாளைய கட்டுமானக் குழுக்கள் கடுமையான பொது பாதுகாப்பு அபாயங்களைத் தவிர்க்க அடுத்த பத்தாண்டுகளில் அதன் பெரும்பகுதியை மாற்ற வேண்டும்.
• காலநிலை மாற்றம் தழுவல். இதேபோன்ற குறிப்பில், எங்கள் உள்கட்டமைப்பு மற்றொரு காலத்திற்கு மட்டும் கட்டப்படவில்லை, இது மிகவும் லேசான காலநிலைக்காகவும் கட்டப்பட்டது. உலக அரசாங்கங்கள் தேவைப்படும் கடினமான தேர்வுகளை தாமதப்படுத்துவதால் காலநிலை மாற்றத்தை எதிர்த்துப் போராடுங்கள், உலக வெப்பநிலை தொடர்ந்து உயரும். மொத்தத்தில், பெருகிவரும் கோடைக்காலம், பனி அடர்ந்த குளிர்காலம், அதிகப்படியான வெள்ளம், மூர்க்கமான சூறாவளி மற்றும் உயரும் கடல் மட்டங்களுக்கு எதிராக உலகின் பகுதிகள் பாதுகாக்க வேண்டும் என்பதாகும். இந்த எதிர்கால சுற்றுச்சூழல் உச்சநிலைக்கு தயார்படுத்த உலகின் பெரும்பாலான உள்கட்டமைப்புகள் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும்.
• பசுமைக் கட்டிடம் மறுசீரமைப்பு. பசுமை மானியங்கள் மற்றும் வரிச்சலுகைகளை வழங்குவதன் மூலம் காலநிலை மாற்றத்தை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கு அரசாங்கங்கள் முயற்சிக்கும், அவற்றை மேலும் திறம்படச் செய்ய நமது தற்போதைய வணிக மற்றும் குடியிருப்பு கட்டிடங்களை மீண்டும் மாற்றியமைக்கும்.
• அடுத்த தலைமுறை ஆற்றல். 2050 ஆம் ஆண்டில், உலகின் பெரும்பகுதி அதன் வயதான ஆற்றல் கட்டம் மற்றும் மின் உற்பத்தி நிலையங்களை முழுமையாக மாற்ற வேண்டும். அடுத்த தலைமுறை ஸ்மார்ட் கிரிட் மூலம் இணைக்கப்பட்ட இந்த ஆற்றல் உள்கட்டமைப்பை மலிவான, தூய்மையான மற்றும் ஆற்றல் அதிகரிக்கும் புதுப்பிக்கத்தக்க பொருட்களுடன் மாற்றுவதன் மூலம் அவர்கள் அவ்வாறு செய்வார்கள்.

இந்த உள்கட்டமைப்பு புதுப்பித்தல் திட்டங்கள் அனைத்தும் மிகப்பெரியவை மற்றும் அவுட்சோர்சிங் செய்ய முடியாது. இது எதிர்கால வேலை வளர்ச்சியின் கணிசமான சதவீதத்தை பிரதிபலிக்கும், வேலைகளின் எதிர்காலம் பகடையாட்டமாக மாறும் போது. இது எங்கள் கடைசி சில போக்குகளுக்கு நம்மைக் கொண்டு வருகிறது.

சிலிக்கான் வேலி ஸ்டார்ட்அப்கள் கல்வித் துறையை அசைக்கப் பார்க்கின்றன

தற்போதைய கல்வி முறையின் நிலையான தன்மையைப் பார்த்து, ஆன்லைன் சகாப்தத்திற்கு கல்வி வழங்கலை எவ்வாறு மறுசீரமைப்பது என்பதை பல்வேறு தொடக்க நிறுவனங்கள் ஆராயத் தொடங்கியுள்ளன. இந்தத் தொடரின் பிந்தைய அத்தியாயங்களில் மேலும் ஆராயப்பட்டது, இந்த ஸ்டார்ட்அப்கள் விரிவுரைகள், வாசிப்புகள், திட்டங்கள் மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகளை முழுவதுமாக ஆன்லைனில் வழங்குவதற்காகச் செயல்பட்டு, செலவுகளைக் குறைப்பதற்கும் உலகளவில் கல்விக்கான அணுகலை மேம்படுத்துவதற்கும் முயற்சி செய்கின்றன.

தேங்கி நிற்கும் வருமானம் மற்றும் நுகர்வோர் பணவீக்கம் கல்விக்கான தேவையை தூண்டுகிறது

1970களின் முற்பகுதியில் இருந்து இன்று (2016) வரை, 90 சதவீத அமெரிக்கர்களின் வருமான வளர்ச்சி தொடர்ந்தது. பெரும்பாலும் தட்டையானது. இதற்கிடையில், அதே காலகட்டத்தில் பணவீக்கம் நுகர்வோர் விலைகள் அதிகரித்து வெடித்தது சுமார் 25 முறை. சில பொருளாதார வல்லுநர்கள் தங்க தரநிலையிலிருந்து அமெரிக்கா விலகியதே இதற்குக் காரணம் என்று நம்புகின்றனர். ஆனால் வரலாற்று புத்தகங்கள் நமக்கு என்ன சொன்னாலும், விளைவு இன்று அமெரிக்காவிலும் உலகிலும் செல்வ சமத்துவமின்மையின் அளவை எட்டுகிறது. ஆபத்தான உயரங்கள். இந்த உயர்ந்து வரும் சமத்துவமின்மை, பொருளாதார ஏணியில் ஏறுவதற்கு வழிகளைக் கொண்டவர்களை (அல்லது கடனுக்கான அணுகல்) அதிக அளவிலான கல்வியை நோக்கித் தள்ளுகிறது, ஆனால் அடுத்த புள்ளி காட்டுவது போல், அது போதுமானதாக இருக்காது. 

அதிகரித்து வரும் சமத்துவமின்மை கல்வி அமைப்பில் உறுதி செய்யப்படுகிறது

பொது அறிவு, ஒரு நீண்ட ஆய்வுப் பட்டியலுடன், உயர்கல்வி வறுமைப் பொறியில் இருந்து தப்பிக்க முக்கியமானது என்று நமக்குச் சொல்கிறது. இருப்பினும், கடந்த சில தசாப்தங்களாக உயர்கல்விக்கான அணுகல் மிகவும் ஜனநாயகமயமாக்கப்பட்டாலும், ஒரு வகையான "வர்க்க உச்சவரம்பு" உள்ளது, அது ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான சமூக அடுக்கில் பூட்டத் தொடங்குகிறது. 

அவரது புத்தகத்தில், பரம்பரை: எலைட் மாணவர்கள் எலைட் வேலைகளை எவ்வாறு பெறுகிறார்கள், நார்த்வெஸ்டர்ன் யுனிவர்சிட்டியின் கெல்லாக் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட்டின் இணைப் பேராசிரியரான லாரன் ரிவேரா, அமெரிக்காவின் முன்னணி ஆலோசனை நிறுவனங்கள், முதலீட்டு வங்கிகள் மற்றும் சட்ட நிறுவனங்களில் பணியமர்த்தல் மேலாளர்கள், நாட்டின் சிறந்த 15-20 பல்கலைக்கழகங்களில் இருந்து தங்கள் பணியமர்த்துபவர்களில் பெரும்பாலோர் எவ்வாறு பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள் என்பதை விவரிக்கிறார். தேர்வு மதிப்பெண்கள் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வரலாறு ஆகியவை பணியமர்த்தல் பரிசீலனைகளின் அடிப்பகுதிக்கு அருகில் உள்ளன. 

இந்த பணியமர்த்தல் நடைமுறைகளின் அடிப்படையில், எதிர்கால தசாப்தங்கள் சமூக வருமான சமத்துவமின்மையில் தொடர்ந்து அதிகரிப்பதைக் காணலாம், குறிப்பாக பெரும்பாலான நூற்றாண்டுகள் மற்றும் திரும்பும் முதிர்ந்த மாணவர்கள் நாட்டின் முன்னணி நிறுவனங்களுக்கு வெளியே பூட்டப்பட்டிருந்தால்.

அதிகரித்து வரும் கல்விச் செலவு

மேலே குறிப்பிட்டுள்ள சமத்துவமின்மை பிரச்சினையில் வளர்ந்து வரும் காரணி உயர்கல்விக்கான விலைவாசி உயர்வு ஆகும். அடுத்த அத்தியாயத்தில் மேலும் விவரிக்கப்பட்டால், இந்த விலை பணவீக்கம் தேர்தல்களின் போது தொடர்ந்து பேசும் புள்ளியாகவும், வட அமெரிக்கா முழுவதிலும் உள்ள பெற்றோரின் பணப்பையில் பெருகிய முறையில் புண்படுத்தும் இடமாகவும் மாறியுள்ளது.

மனித வேலைகளில் பாதியை ரோபோக்கள் திருடவுள்ளன

சரி, ஒருவேளை பாதி இல்லை, ஆனால் சமீபத்திய படி ஆக்ஸ்போர்டு அறிக்கை, இன்றைய வேலைகளில் 47 சதவீதம் 2040 களில் மறைந்துவிடும், பெரும்பாலும் இயந்திர ஆட்டோமேஷன் காரணமாக.

பத்திரிகைகளில் தவறாமல் உள்ளடக்கப்பட்டு, எங்கள் எதிர்கால வேலைத் தொடரில் முழுமையாக ஆராயப்பட்டு, தொழிலாளர் சந்தையில் இந்த ரோபோ-கையெடுப்பு படிப்படியாக இருந்தாலும் தவிர்க்க முடியாதது. அதிக திறன் கொண்ட ரோபோக்கள் மற்றும் கணினி அமைப்புகள், தொழிற்சாலைகள், விநியோகம் மற்றும் துப்புரவுப் பணி போன்ற குறைந்த திறன் கொண்ட, உடலுழைப்பு வேலைகளை உட்கொள்வதன் மூலம் தொடங்கும். அடுத்து, கட்டுமானம், சில்லறை வணிகம் மற்றும் விவசாயம் போன்ற துறைகளில் நடுத்தர திறன் வேலைகளுக்குப் பின் செல்வார்கள். பின்னர் அவர்கள் நிதி, கணக்கியல், கணினி அறிவியல் மற்றும் பலவற்றில் வெள்ளை காலர் வேலைகளுக்குப் பின் செல்வார்கள். 

சில சந்தர்ப்பங்களில், முழுத் தொழில்களும் மறைந்துவிடும், மற்றவற்றில், தொழில்நுட்பம் ஒரு தொழிலாளியின் உற்பத்தித்திறனை மேம்படுத்தும், அங்கு ஒரு வேலையைச் செய்ய உங்களுக்கு அதிகமான மக்கள் தேவையில்லை. இது கட்டமைப்பு வேலையின்மை என குறிப்பிடப்படுகிறது, இங்கு தொழில்துறை மறுசீரமைப்பு மற்றும் தொழில்நுட்ப மாற்றம் காரணமாக வேலை இழப்பு ஏற்படுகிறது.

சில விதிவிலக்குகளைத் தவிர, தொழில், துறை அல்லது தொழில் எதுவும் தொழில்நுட்பத்தின் முன்னோக்கிச் செல்வதில் இருந்து முற்றிலும் பாதுகாப்பாக இல்லை. இந்த காரணத்திற்காகவே கல்வியை சீர்திருத்துவது முன்பை விட இன்று மிகவும் அவசரமானது. முன்னோக்கிச் செல்லும்போது, ​​மாணவர்கள் திறமையான கணினிகளுடன் (சமூகத் திறன்கள், படைப்பாற்றல் சிந்தனை, பன்முகத்தன்மை) போராடி அவர்கள் சிறந்து விளங்கும் இடங்களுக்கு எதிராக (மீண்டும், மனப்பாடம் செய்தல், கணக்கீடு) கல்வி கற்க வேண்டும்.

ஒட்டுமொத்தமாக, எதிர்காலத்தில் என்னென்ன வேலைகள் இருக்கும் என்று கணிப்பது கடினம், ஆனால் எதிர்காலத்தில் என்ன இருக்கிறது என்பதை அடுத்த தலைமுறைக்கு மாற்றியமைக்க பயிற்சி அளிப்பது மிகவும் சாத்தியம். பின்வரும் அத்தியாயங்கள், அதற்கு எதிராக அமைக்கப்பட்டுள்ள மேற்கூறிய போக்குகளுக்கு ஏற்ப நமது கல்வி முறை எடுக்கும் அணுகுமுறைகளை ஆராயும்.

கல்வித் தொடரின் எதிர்காலம்

பட்டங்கள் இலவசம் ஆனால் காலாவதி தேதி அடங்கும்: கல்வியின் எதிர்காலம் P2

கற்பித்தலின் எதிர்காலம்: கல்வியின் எதிர்காலம் P3

நாளைய கலப்புப் பள்ளிகளில் உண்மையான வெர்சஸ் டிஜிட்டல்: கல்வியின் எதிர்காலம் P4