Tendencat që e shtyjnë sistemin tonë arsimor drejt ndryshimit rrënjësor: E ardhmja e arsimit P1

Reforma në arsim është një temë popullore, nëse jo rutinë, e diskutuar gjatë cikleve zgjedhore, por zakonisht me pak reforma aktuale për të treguar për të. Për fat të mirë, kjo gjendje e vështirë e reformatorëve të vërtetë të arsimit nuk do të zgjasë për shumë kohë. Në fakt, dy dekadat e ardhshme do të shohin që gjithë ajo retorikë të kthehet në ndryshim të ashpër dhe gjithëpërfshirës.

Pse? Për shkak se një numër dërrmues i tendencave tektonike shoqërore, ekonomike dhe teknologjike kanë filluar të shfaqen në unison, tendenca që së bashku do ta detyrojnë sistemin arsimor të përshtatet ose të shpërbëhet plotësisht. Më poshtë është një përmbledhje e këtyre tendencave, duke filluar nga profili më pak i lartë e deri tek ai më.

Truri në zhvillim i Centennials kërkon strategji të reja mësimore

Të lindur midis 2000 dhe 2020, dhe kryesisht fëmijë të Gjeneral Xers, adoleshentët e sotëm të njëqindvjetorit do të bëhen së shpejti grupi më i madh i gjeneratave në botë. Ata tashmë përfaqësojnë 25.9 për qind të popullsisë së SHBA (2016), 1.3 miliardë në mbarë botën; dhe deri në kohën kur grupi i tyre përfundon deri në vitin 2020, ata do të përfaqësojnë nga 1.6 deri në 2 miliardë njerëz në mbarë botën.

Diskutohet fillimisht në kapitulli i tretë e tonë E ardhmja e Popullsisë Njerëzore seri, një tipar unik për qindvjetorët (të paktën ato nga vendet e zhvilluara) është se hapësira mesatare e vëmendjes së tyre është zvogëluar në 8 sekonda sot, krahasuar me 12 sekonda në vitin 2000. Teoritë e hershme tregojnë për ekspozimin e gjerë të Centennials në ueb si fajtor për këtë deficit të vëmendjes. 

Për më tepër, mendjet e qindvjetorëve po bëhen më pak të aftë për të eksploruar tema komplekse dhe për të mësuar përmendësh sasi të mëdha të dhënash (p.sh. tipare në të cilat kompjuterët janë më të mirë), ndërsa ata po bëhen shumë më të aftë në kalimin midis shumë temave dhe aktiviteteve të ndryshme dhe të menduarit në mënyrë jolineare (p.sh. tipare që lidhen me mendimin abstrakt që kompjuterët aktualisht luftojnë).

Këto gjetje paraqesin ndryshime thelbësore në mënyrën se si fëmijët e sotëm mendojnë dhe mësojnë. Sistemet arsimore që mendojnë përpara do të duhet të ristrukturojnë stilet e tyre të mësimdhënies për të përfituar nga forcat unike njohëse të Centennials, pa i zhytur ata në praktikat përmendësh dhe të vjetëruara të së kaluarës.

Rritja e jetëgjatësisë rrit kërkesën për arsim gjatë gjithë jetës

Diskutohet fillimisht në kapitulli i gjashtë e serisë sonë Future of Human Population, deri në vitin 2030, një sërë ilaçesh dhe terapish novatore për zgjatjen e jetës do të hyjnë në treg, të cilat jo vetëm që do të rrisin jetëgjatësinë mesatare të një personi, por edhe do të kthejnë efektet e plakjes. Disa shkencëtarë në këtë fushë po parashikojnë se ata që kanë lindur pas vitit 2000 mund të bëhen brezi i parë që do të jetojë deri në 150 vjet. 

Ndonëse kjo mund të tingëllojë tronditëse, mbani në mend se ata që jetojnë në vendet e zhvilluara kanë parë që jetëgjatësia mesatare e tyre të rritet nga ~ 35 në 1820 në 80 në 2003. Këto barna dhe terapi të reja vetëm do ta vazhdojnë këtë prirje të zgjatjes së jetës deri në një pikë ku, ndoshta, 80 mund të bëhet së shpejti 40-shi i ri. 

Por, siç mund ta keni marrë me mend, e keqja e kësaj jetëgjatësie në rritje është se koncepti ynë modern i moshës së pensionit së shpejti do të bëhet kryesisht i vjetëruar—të paktën deri në vitin 2040. Mendoni për këtë: Nëse jetoni deri në 150 vjeç, nuk ka asnjë mënyrë që të punoni për 45 vjet (duke filluar nga mosha 20 deri në moshën standarde të daljes në pension 65) do të mjaftojnë për të financuar vitet e pensionit me vlerë gati një shekullore. 

Në vend të kësaj, personi mesatar që jeton deri në 150 mund të duhet të punojë deri në të 100-at e tij ose të saj për të përballuar pensionin. Dhe gjatë kësaj periudhe kohe, teknologjitë, profesionet dhe industritë krejtësisht të reja do të shfaqen duke i detyruar njerëzit të hyjnë në një gjendje të të mësuarit të vazhdueshëm. Kjo mund të nënkuptojë ndjekjen e klasave dhe seminareve të rregullta për të mbajtur aftësitë ekzistuese aktuale ose kthimin në shkollë çdo disa dekada për të fituar një diplomë të re. Kjo do të thotë gjithashtu se institucionet arsimore do të duhet të investojnë më shumë në programet e tyre të studentëve të pjekur.

Tkurrja e vlerës së një diplome

Vlera e diplomës universitare dhe fakultetit po bie. Kjo është kryesisht një rezultat i ekonomisë bazë të kërkesës-ofertës: Ndërsa diplomat bëhen më të zakonshme, ato kalojnë në një kuti kontrolli parakusht dhe jo në një diferencues kryesor nga sytë e një menaxheri të punësimit. Duke pasur parasysh këtë prirje, disa institucione po shqyrtojnë mënyra për të ruajtur vlerën e diplomës. Kjo është diçka që do ta trajtojmë në kapitullin vijues.

Kthimi i tregtimeve

Diskutuar në kapitulli i katërt e tonë Ardhmëria e punës seri, tre dekadat e ardhshme do të shohin një bum në kërkesën për njerëz të arsimuar në zanatet e aftë. Merrni parasysh këto tre pika:

• Rinovimi i infrastrukturës. Një pjesë e madhe e rrugëve, urave, digave, tubacioneve të ujit/kanalizimeve dhe rrjetit tonë elektrik janë ndërtuar më shumë se 50 vjet më parë. Infrastruktura jonë u ndërtua për një herë tjetër dhe ekipet e ndërtimit të nesërm do të duhet të zëvendësojnë një pjesë të madhe të saj gjatë dekadës së ardhshme për të shmangur rreziqet serioze të sigurisë publike.
• Përshtatja ndaj ndryshimeve klimatike. Në një shënim të ngjashëm, infrastruktura jonë nuk u ndërtua vetëm për një kohë tjetër, ajo u ndërtua gjithashtu për një klimë shumë më të butë. Ndërsa qeveritë botërore vonojnë të bëjnë zgjedhjet e vështira të nevojshme luftuar ndryshimin e klimës, temperaturat botërore do të vazhdojnë të rriten. Në total, kjo do të thotë se rajonet e botës do të kenë nevojë të mbrohen kundër verërave gjithnjë e më të nxehta, dimrave të dendur me borë, përmbytjeve të tepërta, uraganeve të egër dhe rritjes së nivelit të detit. Infrastruktura në pjesën më të madhe të botës do të duhet të përmirësohet për t'u përgatitur për këto ekstreme mjedisore të ardhshme.
• Rinovimi i ndërtesave të gjelbra. Qeveritë gjithashtu do të përpiqen të luftojnë ndryshimet klimatike duke ofruar grante të gjelbra dhe lehtësime taksash për të rinovuar stokun tonë aktual të ndërtesave komerciale dhe rezidenciale për t'i bërë ato më efikase.
• Energjia e gjeneratës së ardhshme. Deri në vitin 2050, pjesa më e madhe e botës do të duhet të zëvendësojë tërësisht rrjetin e vjetër të energjisë dhe termocentralet. Ata do ta bëjnë këtë duke zëvendësuar këtë infrastrukturë energjetike me burime të rinovueshme më të lira, më të pastra dhe maksimizuese të energjisë, të lidhura nga një rrjet inteligjent i gjeneratës së ardhshme.

Të gjitha këto projekte të rinovimit të infrastrukturës janë masive dhe nuk mund të kontraktohen nga jashtë. Kjo do të përfaqësojë një përqindje të konsiderueshme të rritjes së vendeve të punës në të ardhmen, pikërisht kur e ardhmja e vendeve të punës po bëhet e zymtë. Kjo na sjell tek tendencat tona të fundit.

Fillesat e Silicon Valley që kërkojnë të shkundin sektorin e arsimit

Duke parë natyrën e palëvizshme të sistemit aktual arsimor, një sërë startup-sh kanë filluar të eksplorojnë se si të ri-inxhinierojnë ofrimin e arsimit për epokën online. Të eksploruara më tej në kapitujt e mëvonshëm të kësaj serie, këto startup po punojnë për të ofruar leksione, lexime, projekte dhe teste të standardizuara tërësisht online në një përpjekje për të ulur kostot dhe për të përmirësuar aksesin në arsim në mbarë botën.

Stagnimi i të ardhurave dhe inflacioni i konsumatorit nxisin kërkesën për arsim

Që nga fillimi i viteve 1970 e deri më sot (2016), rritja e të ardhurave për 90 përqindëshin e fundit të amerikanëve ka mbetur kryesisht i sheshtë. Ndërkohë, inflacioni në të njëjtën periudhë ka shpërthyer me rritjen e çmimeve të konsumit afërsisht 25 herë. Disa ekonomistë besojnë se kjo është për shkak të largimit të SHBA nga Standardi i Arit. Por, pavarësisht se çfarë na thonë librat e historisë, rezultati është se sot niveli i pabarazisë së pasurisë, si në SHBA ashtu edhe në botë, po arrin lartësi të rrezikshme. Kjo pabarazi në rritje po i shtyn ata që kanë mjete (ose akses në kredi) drejt niveleve gjithnjë e më të larta të arsimit për të ngjitur shkallët ekonomike, por siç do të tregojë pika tjetër, edhe kjo mund të mos mjaftojë. 

Rritja e pabarazisë po çimentohet në sistemin arsimor

Dituria e përgjithshme, së bashku me një listë të gjatë studimesh, na tregon se arsimi i lartë është çelësi për t'i shpëtuar kurthit të varfërisë. Megjithatë, ndërkohë që aksesi në arsimin e lartë është bërë më i demokratizuar gjatë këtyre dekadave të fundit, mbetet një lloj "tavani i klasës" që ka filluar të mbyllet në një nivel të caktuar shtresimi shoqëror. 

Në librin e saj, Pedigre: Si studentët elitë marrin punë elitare, Lauren Rivera, një profesoreshë e asociuar në Shkollën e Menaxhimit Kellogg në Universitetin Northwestern, përshkruan se si menaxherët e punësimit në agjencitë kryesore konsulente amerikane, bankat e investimeve dhe firmat ligjore kanë tendencë të rekrutojnë shumicën e punësimeve të tyre nga 15-20 universitetet më të mira të vendit. Rezultatet e testit dhe historia e punësimit renditen afër fundit të konsideratave të punësimit. 

Duke pasur parasysh këto praktika punësimi, dekadat e ardhshme mund të vazhdojnë të shohin një rritje të pabarazisë së të ardhurave shoqërore, veçanërisht nëse shumica e Centennials dhe studentët e kthyer të pjekur mbyllen jashtë institucioneve kryesore të vendit.

Rritja e kostos së arsimit

Një faktor në rritje në çështjen e pabarazisë të përmendur më sipër është kostoja në rritje e arsimit të lartë. Mbuluar më tej në kapitullin vijues, ky inflacion i kostos është bërë një pikë diskutimi e vazhdueshme gjatë zgjedhjeve dhe një pikë gjithnjë e më e dhimbshme në kuletat e prindërve në të gjithë Amerikën e Veriut.

Robotët do të vjedhin gjysmën e të gjitha punëve njerëzore

Epo, ndoshta jo gjysma, por sipas një të fundit Raporti i Oksfordit, 47 për qind e punëve të sotme do të zhduken deri në vitet 2040, kryesisht për shkak të automatizimit të makinerive.

I mbuluar rregullisht në shtyp dhe i eksploruar tërësisht në serinë tonë "E ardhmja e punës", ky kontroll automatik i tregut të punës është i pashmangshëm, megjithëse gradual. Robotët dhe sistemet kompjuterike gjithnjë e më të aftë do të fillojnë duke konsumuar punë manuale me aftësi të ulëta, të tilla si ato në fabrika, dërgesa dhe punë në kujdestari. Më pas, ata do të ndjekin punët me aftësi të mesme në fusha si ndërtimi, shitja me pakicë dhe bujqësia. Dhe pastaj ata do të shkojnë pas punëve të jakës së bardhë në financa, kontabilitet, shkenca kompjuterike dhe më shumë. 

Në disa raste, profesione të tëra do të zhduken, në të tjera, teknologjia do të përmirësojë produktivitetin e një punonjësi në një pikë ku thjesht nuk do të keni nevojë për aq shumë njerëz për të kryer një punë. Kjo quhet papunësi strukturore, ku humbja e vendeve të punës është për shkak të riorganizimit industrial dhe ndryshimeve teknologjike.

Me përjashtim të disa përjashtimeve, asnjë industri, fushë apo profesion nuk është plotësisht i sigurt nga ecja përpara e teknologjisë. Dhe pikërisht për këtë arsye reformimi i arsimit është më urgjent sot se sa ka qenë ndonjëherë. Në vazhdim, studentët do të duhet të edukohen me aftësitë me të cilat kompjuterët luftojnë (aftësitë sociale, të menduarit krijues, multidisiplinariteti) kundrejt atyre ku ata shkëlqejnë (përsëritje, memorizimi, llogaritje).

Në përgjithësi, është e vështirë të parashikohet se cilat vende pune mund të ekzistojnë në të ardhmen, por është shumë e mundur që të trajnohet brezi i ardhshëm që të jetë i adaptueshëm ndaj çdo gjëje që ka në të ardhmen. Kapitujt e mëposhtëm do të eksplorojnë qasjet që sistemi ynë arsimor do të marrë për t'u përshtatur me tendencat e lartpërmendura të vendosura kundër tij.

Seria e ardhmja e arsimit

Diplomat do të bëhen falas, por do të përfshijnë datën e skadencës: E ardhmja e arsimit P2

E ardhmja e mësimdhënies: E ardhmja e arsimit P3

Real vs. dixhital në shkollat ​​e përziera të së nesërmes: E ardhmja e arsimit P4