Тенденции, подталкивающие нашу систему образования к радикальным изменениям: Будущее образования P1

Реформа образования — популярная, если не рутинная, тема для обсуждения, всплывающая во время избирательных циклов, но, как правило, практически не требующая реальных реформ. К счастью, это бедственное положение истинных реформаторов образования не продлится долго. Фактически, в следующие два десятилетия вся эта риторика превратится в жесткие и радикальные изменения.

Почему? Потому что подавляющее число тектонических социальных, экономических и технологических тенденций начинают проявляться в унисон, тенденции, которые вместе заставят систему образования адаптироваться или полностью развалится. Ниже приводится обзор этих тенденций, начиная с наименее заметных и заканчивая наиболее заметными.

Развивающийся мозг центениалов требует новых стратегий обучения

Родившиеся между ~ 2000 и 2020 годами, в основном дети Поколение Xers, сегодняшние столетние подростки скоро станут крупнейшей в мире когортой поколений. Они уже составляют 25.9 процента населения США (2016 г.), 1.3 миллиарда человек во всем мире; и к тому времени, когда их когорта закончится к 2020 году, они будут представлять от 1.6 до 2 миллиардов человек во всем мире.

Впервые обсуждалось в в третьей главе нашей Будущее человеческой популяции уникальной чертой центениалов (по крайней мере, жителей развитых стран) является то, что их средняя продолжительность концентрации внимания сегодня сократилась до 8 секунд по сравнению с 12 секундами в 2000 году. этот дефицит внимания. 

Более того, умы центениалов становятся менее способны исследовать сложные темы и запоминать большие объемы данных (т. е. черты, с которыми лучше справляются компьютеры), в то время как они становятся гораздо более искусными в переключении между многими различными темами и видами деятельности и нелинейном мышлении (т. е. черты, связанные с абстрактным мышлением, которые компьютеры в настоящее время борются с).

Эти результаты свидетельствуют о существенных изменениях в том, как сегодняшние дети думают и учатся. Дальновидным системам образования необходимо будет реструктурировать свои стили преподавания, чтобы воспользоваться уникальными когнитивными возможностями Centennials, не увязая в механическом и устаревшем методе запоминания прошлого.

Рост ожидаемой продолжительности жизни увеличивает спрос на непрерывное образование

Впервые обсуждалось в глава шестая из нашей серии «Будущее человеческой популяции» к 2030 году на рынок выйдет ряд новаторских препаратов и методов лечения для продления жизни, которые не только увеличат среднюю продолжительность жизни человека, но и обратят вспять последствия старения. Некоторые ученые в этой области предсказывают, что те, кто родился после 2000 года, могут стать первым поколением, дожившим до 150 лет. 

Хотя это может показаться шокирующим, имейте в виду, что люди, живущие в развитых странах, уже наблюдают, как их средняя продолжительность жизни увеличилась с 35 лет в 1820 году до 80 лет в 2003 году. возможно, 80 скоро станет новым 40. 

Но, как вы уже догадались, обратная сторона этой растущей продолжительности жизни заключается в том, что наша современная концепция пенсионного возраста скоро устареет — по крайней мере, к 2040 году. Подумайте об этом: если вы доживете до 150 лет, работающая на 45 лет (начиная с 20-летнего возраста и до стандартного пенсионного возраста 65 лет) будет достаточно, чтобы профинансировать почти столетие пенсионных лет. 

Вместо этого среднему человеку, живущему до 150 лет, возможно, придется работать до 100 лет, чтобы позволить себе пенсию. И за это время будут возникать совершенно новые технологии, профессии и отрасли, заставляющие людей входить в состояние постоянного обучения. Это может означать посещение регулярных занятий и семинаров для поддержания существующих навыков в актуальном состоянии или возвращение в школу каждые несколько десятилетий для получения новой степени. Это также означает, что учебным заведениям необходимо будет больше инвестировать в свои зрелые студенческие программы.

Уменьшение значения градуса

Ценность дипломов университетов и колледжей падает. Это в значительной степени результат базовой экономики спроса и предложения: по мере того, как степени становятся более распространенными, они превращаются в обязательные условия, а не в ключевое отличие с точки зрения менеджера по найму. Учитывая эту тенденцию, некоторые учреждения рассматривают способы сохранить ценность степени. Это то, что мы рассмотрим в следующей главе.

Возврат сделок

Обсуждается в глава четвертая нашей Будущее работы серия, в следующие три десятилетия будет наблюдаться бум спроса на людей, получивших образование в квалифицированных профессиях. Рассмотрим эти три пункта:

• Обновление инфраструктуры. Большая часть наших дорог, мостов, плотин, водопроводных/канализационных труб и нашей электрической сети была построена более 50 лет назад. Наша инфраструктура была построена для другого раза, и завтрашним строительным бригадам придется заменить большую ее часть в течение следующего десятилетия, чтобы избежать серьезных угроз общественной безопасности.
• Адаптация к изменению климата. Аналогичным образом, наша инфраструктура была построена не только для другого времени, но и для гораздо более мягкого климата. Поскольку мировые правительства откладывают принятие трудного выбора, необходимого для бороться с изменением климата, мировые температуры будут продолжать расти. В совокупности это означает, что регионы мира должны будут защищаться от все более жаркого лета, снежной зимы, чрезмерных наводнений, свирепых ураганов и повышения уровня моря. Инфраструктура в большей части мира должна быть модернизирована, чтобы подготовиться к этим будущим экологическим экстремальным явлениям.
• Модернизация «зеленых» зданий. Правительства также будут пытаться бороться с изменением климата, предлагая «зеленые» гранты и налоговые льготы, чтобы модернизировать наш текущий парк коммерческих и жилых зданий, чтобы сделать их более эффективными.
• Энергия нового поколения. К 2050 году большая часть мира должна будет полностью заменить свои стареющие энергетические сети и электростанции. Они сделают это, заменив эту энергетическую инфраструктуру более дешевыми, чистыми и максимально потребляющими энергию возобновляемыми источниками, подключенными к интеллектуальной сети следующего поколения.

Все эти проекты по обновлению инфраструктуры масштабны и не могут быть переданы на аутсорсинг. Это будет составлять значительный процент будущего роста рабочих мест, как раз тогда, когда будущее рабочих мест становится рискованным. Это подводит нас к нашим последним тенденциям.

Стартапы Силиконовой долины хотят встряхнуть образовательный сектор

Видя уравновешенный характер нынешней образовательной системы, ряд стартапов начинают изучать, как реорганизовать предоставление образования для эпохи онлайн. Эти стартапы, более подробно рассмотренные в последующих главах этой серии, работают над проведением лекций, чтений, проектов и стандартизированных тестов полностью онлайн, чтобы снизить затраты и улучшить доступ к образованию во всем мире.

Стагнация доходов и потребительская инфляция стимулируют спрос на образование

С начала 1970-х годов и до сегодняшнего дня (2016 г.) рост доходов беднейших 90 процентов американцев оставался на прежнем уровне. в основном плоский. Между тем, инфляция за тот же период резко возросла, потребительские цены выросли. примерно 25 раз. Некоторые экономисты считают, что это связано с отказом США от золотого стандарта. Но что бы ни говорили нам учебники истории, в результате сегодня уровень имущественного неравенства как в США, так и в мире достигает опасные высоты. Это растущее неравенство подталкивает тех, у кого есть средства (или доступ к кредитам), к еще более высоким уровням образования, чтобы подняться по экономической лестнице, но, как покажет следующий пункт, даже этого может быть недостаточно. 

Растущее неравенство закрепляется в системе образования

Общая мудрость, наряду с длинным списком исследований, говорит нам, что высшее образование является ключом к тому, чтобы вырваться из ловушки бедности. Однако, несмотря на то, что за последние несколько десятилетий доступ к высшему образованию стал более демократичным, остается своего рода «классовый потолок», который начинает ограничивать определенный уровень социальной стратификации. 

В своей книге, Родословная: как элитные студенты получают элитную работу, Лорен Ривера, адъюнкт-профессор Школы менеджмента Kellogg в Северо-Западном университете, описывает, как менеджеры по найму в ведущих американских консалтинговых агентствах, инвестиционных банках и юридических фирмах, как правило, набирают большую часть своих сотрудников из 15-20 лучших университетов страны. Результаты тестов и опыт работы занимают последнее место в рейтинге при приеме на работу. 

Учитывая эту практику найма, в последующие десятилетия может по-прежнему наблюдаться рост неравенства доходов в обществе, особенно если большинству Centennials и возвращающихся зрелых студентов не разрешат поступать в ведущие учебные заведения страны.

Рост стоимости образования

Растущий фактор упомянутой выше проблемы неравенства — рост стоимости высшего образования. Эта инфляция издержек, о которой подробнее пойдет речь в следующей главе, стала предметом постоянных дискуссий во время выборов и все более болезненным местом для кошельков родителей по всей Северной Америке.

Роботы могут лишить людей половины рабочих мест

Ну может не половину, но по недавнему Оксфордский отчет, 47 процентов сегодняшних рабочих мест исчезнут к 2040-м годам, в основном из-за автоматизации машин.

Этот роботизированный захват рынка труда, который регулярно освещается в прессе и тщательно исследуется в нашей серии «Будущее работы», неизбежен, хотя и постепенен. Все более совершенные роботы и компьютерные системы начнут с низкоквалифицированного ручного труда, например, на фабриках, в доставке и уборке. Затем они займутся работой со средней квалификацией в таких областях, как строительство, розничная торговля и сельское хозяйство. А затем они займутся работой белых воротничков в сфере финансов, бухгалтерского учета, информатики и многого другого. 

В некоторых случаях исчезнут целые профессии, в других технология повысит производительность труда до такой степени, что вам просто не потребуется столько людей для выполнения работы. Это называется структурной безработицей, когда потеря рабочих мест происходит из-за промышленной реорганизации и технологических изменений.

За некоторыми исключениями, ни одна отрасль, область или профессия не застрахованы от технологического прогресса. И именно по этой причине реформирование образования сегодня более актуально, чем когда-либо. В будущем учащиеся должны будут обучаться навыкам, с которыми компьютеры борются (социальные навыки, творческое мышление, междисциплинарность), а не тем, в которых они преуспевают (повторение, запоминание, расчет).

В целом, трудно предсказать, какие рабочие места могут существовать в будущем, но вполне возможно научить следующее поколение адаптироваться ко всему, что готовит будущее. В следующих главах будут рассмотрены подходы, которые будет использовать наша система образования, чтобы адаптироваться к вышеупомянутым тенденциям, противодействующим ей.

Будущее образования серии

Степени станут бесплатными, но с датой истечения срока действия: Будущее образования P2

Будущее преподавания: Будущее образования P3

Реальное и цифровое в смешанных школах завтрашнего дня: будущее образования P4