روندهایی که سیستم آموزشی ما را به سمت تغییرات اساسی سوق می دهد: آینده آموزش P1

اصلاحات آموزش و پرورش، اگر نگوییم معمول، یک بحث رایج است که در طول دوره های انتخاباتی به پایان می رسد، اما معمولاً اصلاحات واقعی کمی برای آن نشان داده می شود. خوشبختانه، این وضعیت اسفبار اصلاح‌طلبان واقعی آموزش و پرورش برای مدت زیادی ادامه نخواهد داشت. در واقع، در دو دهه آینده، همه آن لفاظی‌ها به تغییرات سخت و گسترده تبدیل می‌شوند.

چرا؟ از آنجا که تعداد زیادی از روندهای تکتونیکی اجتماعی، اقتصادی و فناوری همه به طور هماهنگ شروع به ظهور می کنند، روندهایی که با هم سیستم آموزشی را مجبور می کند تا سازگار شود یا به طور کامل از هم بپاشد. در زیر مروری بر این گرایش‌ها است که از کم‌ترین مشخصات تا بیشترین شروع می‌شود.

مغزهای در حال تکامل Centennials نیازمند راهبردهای آموزشی جدید است

متولدین بین 2000 تا 2020، و عمدتاً فرزندان ژنرال Xers، نوجوانان صد ساله امروزی به زودی به بزرگترین گروه نسلی جهان تبدیل خواهند شد. آنها در حال حاضر 25.9 درصد از جمعیت ایالات متحده (2016)، 1.3 میلیارد در سراسر جهان را تشکیل می دهند. و تا زمانی که گروه آنها تا سال 2020 به پایان برسد، بین 1.6 تا 2 میلیارد نفر در سراسر جهان را نمایندگی خواهند کرد.

ابتدا در فصل سه ما آینده جمعیت انسانی یک ویژگی منحصر به فرد در مورد صدساله ها (حداقل آنهایی که از کشورهای توسعه یافته هستند) این است که میانگین گستره توجه آنها امروز به 8 ثانیه در مقایسه با 12 ثانیه در سال 2000 کاهش یافته است. این کمبود توجه 

علاوه بر این، ذهن صد ساله ها در حال تبدیل شدن است کمتر قادر به کشف موضوعات پیچیده و به خاطر سپردن مقادیر زیادی از داده ها هستند (یعنی ویژگی هایی که رایانه ها در آنها بهتر هستند)، در حالی که آنها در جابجایی بین موضوعات و فعالیت های مختلف و تفکر غیرخطی بسیار ماهرتر می شوند (یعنی ویژگی های مربوط به تفکر انتزاعی که کامپیوترها در حال حاضر با آن دست و پنجه نرم می کنند).

این یافته ها نشان دهنده تغییرات اساسی در نحوه تفکر و یادگیری کودکان امروزی است. سیستم‌های آموزشی آینده‌نگر باید سبک‌های آموزشی خود را بازسازی کنند تا از نقاط قوت شناختی منحصربه‌فرد Centennials استفاده کنند، بدون اینکه آنها را در شیوه‌های حفظ کردنی و منسوخ گذشته غرق کنند.

افزایش امید به زندگی باعث افزایش تقاضا برای آموزش مادام العمر می شود

ابتدا در فصل ششم از سری آینده جمعیت بشری ما، تا سال 2030، طیف وسیعی از داروها و درمان های پیشگامانه افزایش عمر وارد بازار خواهد شد که نه تنها امید به زندگی افراد عادی را افزایش می دهد، بلکه اثرات پیری را نیز معکوس می کند. برخی از دانشمندان در این زمینه پیش بینی می کنند که متولدین پس از سال 2000 ممکن است اولین نسلی باشند که تا 150 سال عمر می کنند. 

اگرچه این ممکن است تکان دهنده به نظر برسد، به خاطر داشته باشید که آنهایی که در کشورهای توسعه یافته زندگی می کنند قبلاً شاهد افزایش میانگین امید به زندگی خود از ~ 35 در سال 1820 به 80 در سال 2003 بوده اند. شاید 80 به زودی تبدیل به 40 جدید شود. 

اما همانطور که ممکن است حدس زده باشید، جنبه منفی این امید به زندگی رو به رشد این است که مفهوم مدرن ما از سن بازنشستگی به زودی تا حد زیادی منسوخ خواهد شد - حداقل تا سال 2040. به آن فکر کنید: اگر تا 150 سال زندگی کنید، هیچ راهی برای کار کردن وجود ندارد. برای 45 سال (از سن 20 سالگی تا سن استاندارد بازنشستگی 65 سال) برای تأمین بودجه سالهای بازنشستگی تقریباً یک قرن کافی است. 

درعوض، یک فرد معمولی که تا ۱۵۰ سالگی زندگی می‌کند ممکن است مجبور شود تا ۱۰۰ سالگی خود کار کند تا از عهده بازنشستگی برآید. و در طول این مدت زمان، فن‌آوری‌ها، حرفه‌ها و صنایع کاملاً جدید پدید می‌آیند که مردم را مجبور می‌کنند وارد وضعیت یادگیری مداوم شوند. این ممکن است به معنای شرکت در کلاس‌ها و کارگاه‌های منظم برای حفظ مهارت‌های موجود یا بازگشت به مدرسه هر چند دهه یک‌بار برای کسب مدرک جدید باشد. این همچنین به این معنی است که مؤسسات آموزشی باید در برنامه‌های دانش‌آموزی بالغ خود سرمایه‌گذاری بیشتری کنند.

کاهش ارزش یک درجه

ارزش مدرک دانشگاهی و دانشگاهی در حال کاهش است. این تا حد زیادی نتیجه اقتصاد عرضه-تقاضا است: با رایج‌تر شدن مدارک تحصیلی، آنها به جای یک تمایز کلیدی از چشم یک مدیر استخدام‌کننده، به یک چک باکس پیش‌نیاز تبدیل می‌شوند. با توجه به این روند، برخی از موسسات در حال بررسی راه هایی برای حفظ ارزش مدرک هستند. این چیزی است که در فصل بعدی به آن خواهیم پرداخت.

بازگشت معاملات

بحث شده در فصل چهار ما آینده کار در این سری، سه دهه آینده شاهد رونق تقاضا برای افراد تحصیلکرده در مشاغل ماهر خواهیم بود. این سه نکته را در نظر بگیرید:

• نوسازی زیرساخت. بخش زیادی از جاده ها، پل ها، سدها، لوله های آب/فاضلاب و شبکه برق ما بیش از 50 سال پیش ساخته شده است. زیرساخت های ما برای زمان دیگری ساخته شده است و خدمه ساخت و ساز فردا باید بسیاری از آن را در دهه آینده جایگزین کنند تا از خطرات جدی ایمنی عمومی جلوگیری کنند.
• سازگاری با تغییرات اقلیمی. با توجه به یک نکته مشابه، زیرساخت های ما فقط برای زمان دیگری ساخته نشده است، بلکه برای آب و هوای بسیار ملایم تر نیز ساخته شده است. همانطور که دولت های جهان در انتخاب های سخت مورد نیاز به تعویق می افتند مبارزه با تغییرات اقلیمی، دمای جهان به افزایش خود ادامه خواهد داد. در مجموع، این بدان معناست که مناطق جهان باید در برابر تابستان‌های طوفانی‌کننده، زمستان‌های متراکم برف، سیل‌های بیش از حد، طوفان‌های وحشیانه و بالا آمدن سطح دریاها دفاع کنند. زیرساخت ها در بسیاری از نقاط جهان نیاز به ارتقا دارند تا برای این افراط های زیست محیطی آینده آماده شوند.
• مقاوم سازی ساختمان سبز. دولت‌ها همچنین با ارائه کمک‌های مالی سبز و معافیت‌های مالیاتی برای مقاوم‌سازی انبارهای فعلی ساختمان‌های تجاری و مسکونی به منظور کارآمدتر کردن آن‌ها، تلاش خواهند کرد با تغییرات آب و هوایی مبارزه کنند.
• انرژی نسل بعدی. تا سال 2050، بسیاری از نقاط جهان باید به طور کامل شبکه انرژی و نیروگاه های قدیمی خود را جایگزین کنند. آنها این کار را با جایگزینی این زیرساخت انرژی با انرژی‌های تجدیدپذیر ارزان‌تر، پاک‌تر و به حداکثر رساندن انرژی که توسط یک شبکه هوشمند نسل بعدی متصل می‌شوند، انجام خواهند داد.

همه این پروژه های تجدید زیرساخت عظیم هستند و نمی توان آنها را برون سپاری کرد. این نشان دهنده درصد قابل توجهی از رشد شغلی آینده خواهد بود، دقیقاً زمانی که آینده مشاغل در حال تبدیل شدن به مضطرب است. این ما را به چند روند نهایی ما می رساند.

استارت آپ های سیلیکون ولی به دنبال تکان دادن بخش آموزش هستند

با مشاهده ماهیت ثابت سیستم آموزشی فعلی، طیفی از استارت آپ ها شروع به کشف چگونگی مهندسی مجدد ارائه آموزش برای عصر آنلاین کرده اند. این استارت‌آپ‌ها که در فصل‌های بعدی این مجموعه بیشتر بررسی می‌شوند، در تلاش برای کاهش هزینه‌ها و بهبود دسترسی به آموزش در سراسر جهان، برای ارائه سخنرانی‌ها، خواندنی‌ها، پروژه‌ها و آزمون‌های استاندارد به طور کامل آنلاین تلاش می‌کنند.

رکود درآمدها و تورم مصرف کننده باعث افزایش تقاضا برای آموزش می شود

از اوایل دهه 1970 تا به امروز (2016)، رشد درآمد برای 90 درصد پایین آمریکایی ها باقی مانده است. تا حد زیادی مسطح. در همین حال، تورم در همان دوره با افزایش قیمت مصرف کننده منفجر شده است تقریبا 25 بار. برخی از اقتصاددانان معتقدند که این به دلیل دور شدن ایالات متحده از استاندارد طلا است. اما مهم نیست که کتاب های تاریخ به ما چه می گویند، نتیجه این است که امروزه سطح نابرابری ثروت، چه در ایالات متحده و چه در جهان، در حال افزایش است. ارتفاعات خطرناک. این نابرابری فزاینده، کسانی را که دارای امکانات (یا دسترسی به اعتبار) هستند، به سمت سطوح بالاتر تحصیلی سوق می‌دهد تا از نردبان اقتصادی بالا بروند، اما همانطور که نکته بعدی نشان خواهد داد، حتی این ممکن است کافی نباشد. 

افزایش نابرابری در سیستم آموزشی تقویت می شود

خرد عمومی، همراه با فهرستی طولانی از مطالعات، به ما می گوید که آموزش عالی کلیدی برای فرار از تله فقر است. با این حال، در حالی که دسترسی به آموزش عالی در طی چند دهه گذشته دموکراتیک‌تر شده است، نوعی «سقف طبقاتی» وجود دارد که شروع به قفل شدن در سطح خاصی از طبقه‌بندی اجتماعی کرده است. 

در کتاب خود، شجره نامه: چگونه دانش آموزان نخبه مشاغل نخبه پیدا می کنندلورن ریورا، دانشیار دانشکده مدیریت کلوگ در دانشگاه نورث وسترن، توضیح می‌دهد که چگونه مدیران استخدام در آژانس‌های مشاوره، بانک‌های سرمایه‌گذاری و شرکت‌های حقوقی پیشرو ایالات متحده تمایل دارند بیشتر استخدام‌های خود را از 15 تا 20 دانشگاه برتر کشور جذب کنند. نمرات آزمون و سابقه استخدام در پایین ترین سطح ملاحظات استخدام قرار دارند. 

با توجه به این شیوه‌های استخدام، دهه‌های آینده ممکن است همچنان شاهد افزایش نابرابری درآمدی اجتماعی باشیم، به‌ویژه اگر اکثریت سنینال‌ها و دانشجویان بالغ بازگشته از موسسات پیشرو کشور قفل شوند.

افزایش هزینه تحصیل

یک عامل رو به رشد در موضوع نابرابری که در بالا ذکر شد، افزایش هزینه آموزش عالی است. در فصل بعدی که بیشتر به آن پرداخته می شود، این تورم هزینه تبدیل به یک نقطه بحث مداوم در طول انتخابات و به نقطه دردناکی بر کیف پول والدین در سرتاسر آمریکای شمالی تبدیل شده است.

روبات‌هایی که نیمی از مشاغل انسان را می‌دزدند

خوب، شاید نه نصف، اما طبق یک اخیر گزارش آکسفورد47 درصد از مشاغل امروزی تا دهه 2040 از بین خواهند رفت که بیشتر به دلیل اتوماسیون ماشین آلات است.

این تصاحب رباتیک بازار کار که به طور منظم در مطبوعات پوشش داده می شود و به طور کامل در مجموعه های آینده کار ما بررسی می شود، گرچه تدریجی است، اجتناب ناپذیر است. روبات‌ها و سیستم‌های رایانه‌ای با توانایی فزاینده با استفاده از مشاغل دستی و کم مهارت، مانند کارهای کارخانه‌ها، تحویل و کارهای سرایداری شروع خواهند شد. در مرحله بعد، آنها به دنبال مشاغل متوسط ​​در زمینه هایی مانند ساخت و ساز، خرده فروشی و کشاورزی خواهند رفت. و سپس آنها به دنبال مشاغل یقه سفید در امور مالی، حسابداری، علوم کامپیوتر و موارد دیگر خواهند رفت. 

در برخی موارد، کل حرفه ها ناپدید می شوند، در برخی دیگر، فناوری بهره وری یک کارگر را تا حدی بهبود می بخشد که به سادگی برای انجام کار به تعداد زیادی از افراد نیاز نخواهید داشت. این بیکاری ساختاری نامیده می شود، جایی که از دست دادن شغل به دلیل سازماندهی مجدد صنعتی و تغییرات تکنولوژیکی است.

به جز استثنائات خاص، هیچ صنعت، رشته یا حرفه ای کاملاً از پیشرفت تکنولوژی در امان نیست. و به همین دلیل است که اصلاح آموزش و پرورش امروز بیش از هر زمان دیگری ضروری است. در آینده، دانش‌آموزان باید با مهارت‌هایی که رایانه‌ها با آن‌ها مبارزه می‌کنند (مهارت‌های اجتماعی، تفکر خلاق، چند رشته‌ای) در مقابل مهارت‌هایی که در آنها برتری دارند (تکرار، حفظ کردن، محاسبه) آموزش ببینند.

به طور کلی، پیش‌بینی مشاغلی که ممکن است در آینده وجود داشته باشند دشوار است، اما آموزش نسل بعدی برای سازگاری با هر آنچه در آینده در انتظار است بسیار ممکن است. فصول بعدی رویکردهایی را که سیستم آموزشی ما برای انطباق با روندهای فوق الذکر در برابر آن اتخاذ خواهد کرد، بررسی خواهد کرد.

مجموعه آینده آموزش

مدارک رایگان می شوند اما شامل تاریخ انقضا می شوند: آینده آموزش P2

آینده تدریس: آینده آموزش P3

واقعی در مقابل دیجیتال در مدارس ترکیبی فردا: آینده آموزش P4