Eğitim sistemimizi radikal değişime iten trendler: Eğitimin geleceği P1

Eğitim reformu, seçim döngüleri sırasında ortaya çıkan, rutin olmasa da popüler bir konuşma noktasıdır, ancak genellikle bunu gösterecek çok az gerçek reform vardır. Neyse ki, gerçek eğitim reformcularının bu dramı çok uzun sürmeyecek. Aslında, önümüzdeki yirmi yıl, tüm bu retoriğin sert ve kapsamlı bir değişime dönüştüğünü görecek.

Neden? Niye? Ezici sayıda tektonik toplumsal, ekonomik ve teknolojik eğilimlerin hepsi bir arada ortaya çıkmaya başladığından, birlikte eğitim sistemini uyum sağlamaya veya tamamen çökmeye zorlayacak eğilimler. Aşağıda, en düşük profilden en çok profilden başlayarak bu eğilimlere genel bir bakış yer almaktadır.

Centennials'ın gelişen beyinleri yeni öğretim stratejileri gerektiriyor

~2000 ile 2020 yılları arasında doğan ve ağırlıklı olarak Nesil Xers, bugünün yüzüncü yılı gençleri yakında dünyanın en büyük kuşak topluluğu haline gelecekler. Halihazırda ABD nüfusunun yüzde 25.9'unu (2016), dünya çapında 1.3 milyarı temsil ediyorlar; ve kohortları 2020'de sona erdiğinde, dünya çapında 1.6 ila 2 milyar insanı temsil edecekler.

İlk tartışılan Üçüncü bölüm bizim İnsan Nüfusunun Geleceği (en azından gelişmiş ülkelerdekiler) ile ilgili benzersiz bir özellik, 8 yılındaki 12 saniyeye kıyasla, ortalama dikkat sürelerinin bugün 2000 saniyeye düşmesidir. bu dikkat eksikliği. 

Dahası, asırlık zihinler oluyor Karmaşık konuları keşfetmede ve büyük miktarda veriyi ezberlemede (yani bilgisayarların daha iyi olduğu özellikler) daha az yetenekliyken, birçok farklı konu ve etkinlik arasında geçiş yapmada ve doğrusal olmayan düşünmede (yani soyut düşünceyle ilgili özelliklerde) çok daha ustalaşıyorlar. bilgisayarlar şu anda mücadele ediyor).

Bu bulgular, günümüz çocuklarının düşünme ve öğrenme biçimindeki önemli değişiklikleri temsil etmektedir. İleri görüşlü eğitim sistemlerinin, Centennials'ın benzersiz bilişsel güçlerinden yararlanmak için öğretim stillerini, onları geçmişin ezberci ve eskimiş ezber uygulamalarına boğmadan yeniden yapılandırması gerekecek.

Artan yaşam beklentisi, yaşam boyu eğitim talebini artırıyor

İlk tartışılan altıncı bölüm İnsan Nüfusunun Geleceği serimizden, 2030 yılına kadar, yalnızca ortalama bir insanın yaşam beklentisini artırmakla kalmayacak, aynı zamanda yaşlanmanın etkilerini tersine çevirecek bir dizi çığır açan yaşam uzatma ilacı ve tedavisi pazara girecek. Bu alandaki bazı bilim adamları, 2000'den sonra doğanların 150 yaşına kadar yaşayan ilk nesil olabileceğini tahmin ediyor. 

Bu kulağa şok edici gelse de, gelişmiş ülkelerde yaşayanların ortalama yaşam sürelerinin 35'de ~1820'ten 80'te 2003'e yükseldiğini zaten gördüklerini unutmayın. Bu yeni ilaçlar ve terapiler, bu yaşam uzatma eğilimini yalnızca şu noktaya kadar sürdürecek: belki, 80 yakında yeni 40 olabilir. 

Ancak tahmin edebileceğiniz gibi, bu artan yaşam beklentisinin dezavantajı, modern emeklilik yaşı kavramımızın yakında büyük ölçüde geçersiz hale gelmesidir - en azından 2040'a kadar. Bir düşünün: 150 yaşına kadar yaşıyorsanız, çalışmanızın bir yolu yok. 45 yıl (20 yaşından başlayarak 65 olan standart emeklilik yaşına kadar) yaklaşık bir asırlık emeklilik yıllarını finanse etmek için yeterli olacaktır. 

Bunun yerine, 150 yaşına kadar yaşayan ortalama bir kişi, emekliliğini karşılayabilmek için 100'lerine kadar çalışmak zorunda kalabilir. Ve bu zaman dilimi boyunca, insanları sürekli bir öğrenme durumuna girmeye zorlayan tamamen yeni teknolojiler, meslekler ve endüstriler ortaya çıkacak. Bu, mevcut becerileri güncel tutmak için düzenli derslere ve atölye çalışmalarına katılmak veya yeni bir derece kazanmak için birkaç on yılda bir okula geri dönmek anlamına gelebilir. Bu aynı zamanda eğitim kurumlarının olgun öğrenci programlarına daha fazla yatırım yapmaları gerektiği anlamına gelir.

Derecenin küçülen değeri

Üniversite ve kolej diplomasının değeri düşüyor. Bu, büyük ölçüde temel arz-talep ekonomisinin bir sonucudur: Dereceler daha yaygın hale geldikçe, bir işe alım yöneticisinin gözünden önemli bir farklılaştırıcıdan ziyade bir ön koşul onay kutusuna dönüşürler. Bu eğilim göz önüne alındığında, bazı kurumlar derecenin değerini korumanın yollarını düşünüyor. Bu, bir sonraki bölümde ele alacağımız bir şey.

Esnafın dönüşü

Tartışıldı Bölüm dört bizim İşin Geleceği dizide, önümüzdeki otuz yıl, vasıflı mesleklerde eğitim görmüş insanlara olan talepte bir patlama görecek. Şu üç noktayı göz önünde bulundurun:

• Altyapı yenileme. Yollarımızın, köprülerimizin, barajlarımızın, su/kanalizasyon borularımızın ve elektrik şebekemizin büyük bir kısmı 50 yılı aşkın bir süre önce inşa edildi. Altyapımız başka bir zaman için inşa edildi ve yarının inşaat ekiplerinin ciddi kamu güvenliği tehlikelerinden kaçınmak için önümüzdeki on yıl içinde çoğunu değiştirmesi gerekecek.
• İklim değişikliğine uyum. Benzer bir notta, altyapımız sadece başka bir zaman için inşa edilmedi, aynı zamanda çok daha ılıman bir iklim için inşa edildi. Dünya hükümetleri bunun için gereken zor seçimleri yapmayı erteledikçe iklim değişikliğiyle mücadele, dünya sıcaklıkları yükselmeye devam edecek. Toplamda, bu, dünyanın bölgelerinin giderek daha bunaltıcı yazlara, karlı kışlara, aşırı sel baskınlarına, şiddetli kasırgalara ve yükselen deniz seviyelerine karşı savunmaya ihtiyaç duyacağı anlamına geliyor. Gelecekteki bu çevresel aşırılıklara hazırlanmak için dünyanın pek çok yerindeki altyapının yükseltilmesi gerekecek.
• Yeşil bina güçlendirmeleri. Hükümetler ayrıca mevcut ticari ve konut bina stoğumuzu daha verimli hale getirmek için güçlendirmek için yeşil hibeler ve vergi indirimleri sunarak iklim değişikliğiyle mücadele etmeye çalışacaklar.
• Yeni nesil enerji. 2050 yılına kadar dünyanın çoğu, eskiyen enerji şebekesini ve enerji santrallerini tamamen değiştirmek zorunda kalacak. Bunu, bu enerji altyapısını daha ucuz, daha temiz ve enerjiyi en üst düzeye çıkaran, yeni nesil akıllı şebekeyle birbirine bağlanan yenilenebilir kaynaklarla değiştirerek yapacaklar.

Tüm bu altyapı yenileme projeleri çok büyük ve dışarıdan temin edilemez. Bu, tam olarak işlerin geleceği riskli hale geldiğinde, gelecekteki iş büyümesinin önemli bir yüzdesini temsil edecektir. Bu bizi son birkaç trendimize getiriyor.

Eğitim sektörünü sarsmak isteyen Silikon Vadisi girişimleri

Mevcut eğitim sisteminin kararlı yapısını gören bir dizi yeni girişim, çevrimiçi çağ için eğitim sunumunu nasıl yeniden tasarlayacaklarını keşfetmeye başlıyor. Bu dizinin sonraki bölümlerinde daha ayrıntılı olarak incelenen bu girişimler, maliyetleri azaltmak ve dünya çapında eğitime erişimi iyileştirmek amacıyla dersler, okumalar, projeler ve standart testler sunmak için tamamen çevrimiçi çalışıyor.

Durgun gelirler ve tüketici enflasyonu eğitim talebini artırıyor

1970'lerin başından bugüne (2016) kadar, Amerikalıların en alttaki yüzde 90'ının gelir artışı aynı kaldı büyük ölçüde düz. Bu arada, aynı dönemde enflasyon, tüketici fiyatlarının artmasıyla patladı. kabaca 25 kez. Bazı ekonomistler bunun ABD'nin Altın Standardından uzaklaşmasından kaynaklandığına inanıyor. Ancak tarih kitapları bize ne söylerse söylesin, sonuç, bugün hem ABD'de hem de dünyada servet eşitsizliğinin düzeyine ulaşıyor. tehlikeli yükseklikler. Artan bu eşitsizlik, imkanları (veya krediye erişimi) olanları ekonomik merdiveni tırmanmak için daha yüksek eğitim seviyelerine doğru itiyor, ancak bir sonraki noktanın göstereceği gibi, bu bile yeterli olmayabilir. 

Artan eşitsizlik eğitim sistemine dahil ediliyor

Genel bilgelik, uzun bir çalışma listesiyle birlikte, yüksek öğrenimin yoksulluk tuzağından kaçmanın anahtarı olduğunu söylüyor. Bununla birlikte, son birkaç on yılda yüksek öğretime erişim daha demokratik hale gelirken, belirli bir sosyal tabakalaşma düzeyinde kilitlenmeye başlayan bir tür "sınıf tavanı" var. 

Kitabında Soyağacı: Elit Öğrenciler Nasıl Elit İşler Alır?Northwestern Üniversitesi'ndeki Kellogg School of Management'ta doçent olan Lauren Rivera, önde gelen ABD danışmanlık ajansları, yatırım bankaları ve hukuk firmalarındaki işe alım yöneticilerinin, işe alımlarının çoğunu ülkenin en iyi 15-20 üniversitesinden nasıl işe alma eğiliminde olduklarını anlatıyor. Test puanları ve istihdam geçmişi, işe alımla ilgili konuların en altına yakındır. 

Bu işe alım uygulamaları göz önüne alındığında, özellikle Centennials'ın çoğunluğu ve geri dönen olgun öğrencilerin ülkenin önde gelen kurumlarından dışlanması durumunda, gelecek on yıllar toplumsal gelir eşitsizliğinde bir artış görmeye devam edebilir.

Artan eğitim maliyeti

Yukarıda bahsedilen eşitsizlik sorununda büyüyen bir faktör, yükseköğretimin artan maliyetidir. Bir sonraki bölümde daha ayrıntılı olarak ele alınan bu maliyet enflasyonu, seçimler sırasında devam eden bir konuşma konusu haline geldi ve Kuzey Amerika'daki ebeveynlerin cüzdanlarında giderek daha fazla ağrılı bir nokta haline geldi.

Robotlar tüm insan işlerinin yarısını çalmak üzere

Eh, belki yarısı değil, ama yakın tarihli bir araştırmaya göre Oxford raporuBugünün işlerinin yüzde 47'si, büyük ölçüde makine otomasyonu nedeniyle 2040'larda ortadan kalkacak.

Basında düzenli olarak yer alan ve İşin Geleceği serimizde etraflıca incelenen bu robotik işgücü piyasasının kademeli olarak ele geçirilmesi kaçınılmazdır. Giderek daha yetenekli robotlar ve bilgisayar sistemleri, fabrikalarda, teslimatta ve temizlik işlerinde olduğu gibi düşük vasıflı, el emeği işleri tüketerek başlayacak. Ardından, inşaat, perakende ve tarım gibi alanlarda orta düzeyde beceri gerektiren işlerin peşine düşecekler. Sonra finans, muhasebe, bilgisayar bilimi ve daha birçok alanda beyaz yakalı işlerin peşine düşecekler. 

Bazı durumlarda, tüm meslekler ortadan kalkacak, bazılarında ise teknoloji, bir işçinin üretkenliğini, bir işi yapmak için o kadar çok insana ihtiyaç duymayacağınız bir noktaya kadar artıracaktır. Bu, iş kayıplarının endüstriyel yeniden yapılanma ve teknolojik değişimden kaynaklandığı yapısal işsizlik olarak adlandırılır.

Belirli istisnalar dışında, hiçbir endüstri, alan veya meslek, teknolojinin ilerleyişinden tamamen güvenli değildir. Ve bu nedenle eğitimde reform yapmak bugün her zamankinden daha acil. İleriye dönük olarak, öğrencilerin üstün oldukları becerilere (tekrar, ezber, hesaplama) karşı bilgisayarların mücadele ettiği beceriler (sosyal beceriler, yaratıcı düşünme, multidisiplinerlik) ile eğitilmesi gerekecektir.

Genel olarak, gelecekte hangi işlerin var olabileceğini tahmin etmek zor, ancak gelecek nesli, geleceğin sakladığı her şeye adapte olacak şekilde eğitmek çok mümkün. Takip eden bölümlerde, eğitim sistemimizin, yukarıda bahsedilen, kendisine karşı belirlenen eğilimlere uyum sağlamak için alacağı yaklaşımlar incelenecektir.

Eğitim serisinin geleceği

Ücretsiz olacak ancak sona erme tarihini içerecek olan dereceler: Eğitimin geleceği P2

Öğretimin Geleceği: Eğitimin Geleceği P3

Geleceğin karma okullarında gerçek ve dijital: Eğitimin geleceği P4