Quantumrun

SARY CREDIT: Quantumrun

Real vs. nomerika any amin'ny sekoly mifangaro rahampitso: Ho avin'ny fanabeazana P4

David Tal, Mpanonta, Futurist
@DavidTalWrites
LinkedIn

Talata, 09/15/2020 - 08:18

Amin'ny fomba mahazatra, ny ankamaroan'ny mpianatra dia mampiasa ny teny hoe 'malemy' hamaritana ny fomba nidiran'ny sekoliny tamin'ny teknolojia vaovao. Ny fitsipika fampianarana maoderina dia efa nisy nandritra ny am-polony taona maro, raha tsy tamin'ny taonjato maro, fa ny teknolojia vaovao dia niasa betsaka mba hanamafisana ny fitantanana sekoly noho ny nampiasaina hanatsarana ny fianaran'ny mpianatra.

Soa ihany fa momba ny fanovana tanteraka ity sata misy ity. Ny folo taona ho avy dia hahita a tsunami ny fironana manosika ny rafi-panabeazanay hanavao na ho faty.

Fanakambanana ara-batana sy nomerika mba hamoronana sekoly mifangaro

Ny 'sekoly mifangaro' dia voambolana miparitaka eny amin'ny tontolon'ny fanabeazana miaraka amin'ny fihetseham-po mifangaro. Raha tsorina dia: Ny sekoly mifangaro dia manabe ny mpianatra ao anatin'ny rindrina biriky sy amin'ny alàlan'ny fampiasana fitaovana fanaterana an-tserasera izay ananan'ny mpianatra fifehezana.

Ny fampidirana fitaovana nomerika ao an-dakilasy dia tsy azo ihodivirana. Saingy amin'ny fomba fijerin'ny mpampianatra, ity tontolo vaovao feno herim-po ity dia mety hampiakatra ny asan'ny mpampianatra, handrava ireo fivoriamben'ny fianarana nentim-paharazana izay nandanian'ireo mpanabe zokiolona nandritra ny androm-piainany. Ambonin'izany, arakaraka ny iankinan'ny teknolojia bebe kokoa ny sekoly iray, ny fandrahonan'ny hack na ny tsy fahombiazan'ny IT misy fiantraikany amin'ny andro fianarana; tsy lazaina intsony ny fitomboan'ny mpiasa ara-teknika sy ara-pitantanana ilaina amin'ny fitantanana ireo sekoly mitambatra ireo.

Na izany aza, ireo manam-pahaizana momba ny fanabeazana be fanantenana kokoa dia mahita ity tetezamita ity ho tsara fitandremana. Amin'ny famelana ny rindrambaiko fampianarana amin'ny ho avy mitantana ny ankamaroan'ny fandrindrana naoty sy ny fandaharam-pianarana, dia afaka miasa amin'ny fomba mahomby sy mahomby kokoa ny mpampianatra. Hanana fotoana bebe kokoa izy ireo hifaneraserana amin'ny mpianatra sy hamahana ny filàn'izy ireo manokana.

Dia manao ahoana ny toetry ny sekoly mifangaro amin'ny taona 2016?

Amin'ny lafiny iray amin'ny sehatra, misy sekoly mifangaro toy ny institiota informatika frantsay, 42. Misokatra 24/7 ity sekoly manara-penitra ity, dia natao miaraka amin'ireo fampitaovana maro ho hitanao amin'ny fanombohana, ary ny tena mahaliana dia mandeha ho azy tanteraka. Tsy misy mpampianatra na mpitantana; fa kosa, ny mpianatra dia mandamina ny tenany ho vondrona ary mianatra manoratra amin'ny fampiasana tetikasa sy intranet fianarana e-learning.

Mandritra izany fotoana izany, ny dikan-teny miparitaka kokoa amin'ny sekoly mifangaro dia mahazatra kokoa. Sekoly misy fahitalavitra ao amin'ny efitrano tsirairay ireo ary misy tablette amporisihina na omena. Sekoly manana laboratoara informatika feno entana sy kilasy coding ireo. Ireo dia sekoly manolotra electives sy majors izay azo ianarana amin'ny Internet sy andrana any am-pianarana.

Na dia tsy hita aza ny sasany amin'ireo fanatsarana nomerika ireo raha oharina amin'ny zava-bita toa ny 42, dia tsy naheno firy taona vitsivitsy lasa izay. Saingy araka ny nodinihina tao amin'ny toko teo aloha amin'ity andiany ity, ny sekoly mifangaro ho avy dia hitondra ireo fanavaozana ireo amin'ny ambaratonga manaraka amin'ny alàlan'ny fampidirana ny faharanitan-tsaina artifisialy (AI), Massive Open Online Courses (MOOCs), ary ny zava-misy virtoaly (VR). Andeha hojerentsika tsirairay amin'ny antsipiriany bebe kokoa.

Faharanitan-tsaina artifisialy ao an-dakilasy

Efa ela ny milina natao hampianarana ny olona. Sydney Pressey no namorona ny voalohany milina fampianarana tamin'ny taona 1920, narahin'ny behaviorista malaza Ny dikan'ny BF Skinner navoaka tamin’ny taona 1950. Nisy ny famerimberenana isan-karazany narahina nandritra ny taona maro, saingy niharan'ny fanakianana iraisan'ny rehetra fa tsy azo ampianarina amin'ny làlam-pivoriana ny mpianatra; tsy afaka mianatra mampiasa teknika fianarana robotika izy ireo.

Soa ihany fa tsy nahasakana ireo mpanavao hanohy ny fikatsahany ny grail masin'ny fanabeazana ireo fanakianana ireo. Ary tsy toa an'i Pressey sy Skinner, ireo mpanavao fampianarana amin'izao fotoana izao dia afaka miditra amin'ny solosaina lehibe misy angon-drakitra, izay manome hery ny rindrambaiko AI mandroso. Ity teknolojia vaovao ity, miaraka amin'ny teoria fampianarana maherin'ny taonjato iray, no mahasarika mpilalao marobe na kely mba hiditra sy hifaninana amin'ity tsenan'ny AI-in-the-classroom ity.

Avy amin'ny lafiny andrim-panjakana, hitantsika ny mpamoaka boky toa an'i McGraw-Hill Education manova ny tenany ho orinasa teknolojia fanabeazana ho fomba iray hanalavirana ny tsenan'ny boky ho faty. Ohatra, McGraw-Hill dia mandoa vola adaptive digital courseware, antsoina hoe ALEKS, natao hanampiana ireo mpampianatra amin'ny alalan'ny fanampiana amin'ny fampianarana sy fanasokajiana ireo mpianatra amin'ny taranja sarotra Siansa, Teknolojia, Injeniera ary Matematika (STEM). Na izany aza, ny tsy hain'ity programa ity dia ny mahatakatra tanteraka ny fotoana na ny toerana misy mpianatra iray sahirana amin'ny fahatakarana taranja iray, ary eo no idiran'ny mpampianatra olombelona mba hanome ireo fomba fijery manokana sy mahazatra izay tsy azon'ireo programa ireo manohana. … mbola.

Eo amin'ny lafiny siansa mafy, mpahay siansa Eoropeana izay anisan'ny fandaharan'asa fikarohana EU, L2TOR (antsoina hoe “El Tutor”), dia miara-miasa amin'ny rafitra fampianarana AI tena sarotra. Ny mampiavaka an'ireo rafitra ireo dia ny hoe, ankoatra ny fampianarana sy ny fanaraha-maso ny fianaran'ny mpianatra, ny fakan-tsary sy ny mikrofon'izy ireo efa mandroso dia afaka maka ireo famantarana ara-pihetseham-po sy ara-batana toy ny hafaliana, ny fahasorenana, ny alahelo, ny fisafotofotoana ary ny maro hafa. Ity sosona fanampiny amin'ny faharanitan-tsaina ara-tsosialy ity dia hamela ireo rafitra fampianarana AI sy robots ireo hahatsapa rehefa misy mpianatra iray na tsy mahazo ny lohahevitra ampianarina azy ireo.

Saingy ny mpilalao lehibe indrindra amin'ity sehatra ity dia avy amin'ny Silicon Valley. Anisan'ireo orinasa malaza indrindra ny Knewton, orinasa iray miezaka mametraka ny tenany ho Google momba ny fanabeazana tanora. Mampiasa algorithm adaptive izy io mba hanaraha-maso ny zava-bita sy ny naotin'ny fitsapana an'ireo mpianatra ampianariny mba hamoronana mombamomba fianarana manokana izay ampiasainy avy eo hanamboarana ny fomba fampianarana azy. Raha lazaina amin'ny teny hafa, dia mianatra ny fahazarana mianatra ny mpianatra rehefa mandeha ny fotoana ary avy eo dia manolotra fitaovana ho azy ireo amin'ny fomba izay mifanaraka indrindra amin'ny safidin'ny fianarana.

Farany, anisan'ny tombontsoa lehibe ho an'ireo mpampianatra AI ireo ny fahaizany mitsapa ny mpianatra amin'ny fomba mahomby kokoa amin'ny fianarany. Amin'izao fotoana izao, ny fanadinana manara-penitra mifototra amin'ny taratasy dia tsy afaka mandrefy amin'ny fomba mahomby ny fahalalan'ireo mpianatra izay mandroso lavitra na lavitra ny filahatry ny kilasy; fa miaraka amin'ny algorithm AI, dia afaka manomboka manasokajy ny mpianatra amin'ny alalan'ny fanombanana mifanaraka amin'ny tsirairay amin'ny haavon'ny fahatakaran'ny mpianatra amin'izao fotoana izao isika, ka manome sary mazava kokoa ny fandrosoany amin'ny ankapobeny. Amin'izany fomba izany, ny fitsapana ho avy dia handrefesana ny fitomboan'ny fianarana tsirairay, fa tsy ny fahaiza-manao fototra.

Na inona na inona rafi-pampianarana AI no manjaka amin'ny tsenan'ny fampianarana amin'ny farany, amin'ny taona 2025, ny rafitra AI dia ho lasa fitaovana mahazatra any amin'ny ankamaroan'ny sekoly, amin'ny farany hatrany amin'ny ambaratonga. Izy ireo dia hanampy ny mpanabe hanomana tsara kokoa ny fandaharam-pianarana, hanara-maso ny fianaran'ny mpianatra, hanara-maso ny fampianarana sy ny fanasokajiana ny lohahevitra voafantina, ary hanome fotoana ampy ho an'ny mpampianatra hanome fanohanana manokana ho an'ny mpianany.

MOOC sy ny fandaharam-pianarana nomerika

Na dia mety ho lasa rafi-panabeazana ho an'ny efitrano fianarana nomerika ho avy aza ny mpampianatra AI, ny MOOC kosa dia maneho ny votoatin'ny fianarana izay hamelona azy ireo.

Ao amin'ny toko voalohany amin'ity andian-dahatsoratra ity, dia niresaka momba ny mety ho fotoana kelikely alohan'ny hahafantaran'ny orinasa sy andrim-panjakana ampy ny mari-pahaizana sy ny mari-pahaizana azo avy amin'ny MOOC. Ary noho io tsy fahampian'ny mari-pankasitrahana io indrindra no nahatonga ny taham-pahavitan'ny taranja MOOC mbola ambany lavitra noho ny salan'isa raha oharina amin'ny taranja manokana.

Saingy na dia mety ho nipetraka ihany aza ny fiaran-dalamby MOOC, dia efa manana anjara toerana lehibe amin'ny rafi-panabeazana ankehitriny ny MOOC, ary hitombo ihany izany rehefa mandeha ny fotoana. Raha ny marina, a 2012 fianarana any Etazonia dia nahita fa dimy tapitrisa undergrads (ampahefatry ny mpianatra amerikana rehetra) any amin'ny oniversite sy ny oniversite dia nanao fianarana an-tserasera iray farafahakeliny. Amin'ny taona 2020, mihoatra ny antsasaky ny mpianatra any amin'ny firenena tandrefana no hisoratra anarana amin'ny taranja an-tserasera farafaharatsiny amin'ny fandikana azy ireo.

Ny antony lehibe indrindra manosika ity fananganana an-tserasera ity dia tsy misy ifandraisany amin'ny fahamboniana MOOC; izany dia noho ny vidiny mora sy ny flexibility tombon-tsoa atolony ho an'ny karazana mpanjifa fanabeazana manokana: ny mahantra. Ny fototry ny mpampiasa lehibe indrindra amin'ny fampianarana an-tserasera dia ireo mpianatra vaovao sy matotra izay tsy afaka mivelona amin'ny trano fonenana, mianatra amin'ny fotoana feno na mandoa vola amin'ny fitaizana zaza (tsy manisa ireo mpampiasa MOOC avy amin'ny firenena an-dalam-pandrosoana aza izany). Mba handraisana ity tsenan'ny mpianatra mitombo haingana ity, manomboka manolotra fampianarana an-tserasera bebe kokoa noho ny hatramin'izay ny andrim-pampianarana. Ary io fironana mitombo io no hahita ny mari-pahaizana an-tserasera feno ho lasa mahazatra, ekena ary hajaina amin'ny tapaky ny taona 2020.

Ny antony lehibe hafa mahatonga ny MOOC hijaly amin'ny taham-pahavitrihana ambany dia ny fitakian'izy ireo ny haavon'ny fanentanana sy ny fifehezan-tena, ny toetra tsy ampy amin'ny mpianatra tanora raha tsy misy ny faneren'ny fiaraha-monina sy ny mpiara-mianatra aminy hanentanana azy ireo. Ity renivola ara-tsosialy ity no tombony mangina atolotry ny sekoly tsy miankina amin'ny saram-pianarana. Ny mari-pahaizana MOOC, amin'ny fahatongavany ho nofo amin'izao fotoana izao, dia tsy afaka manolotra ny tombontsoa malefaka rehetra azo avy amin'ny anjerimanontolo sy ny oniversite nentim-paharazana, toy ny fianarana ny fomba fanolorana tena, ny fiasana amin'ny vondrona, ary ny tena zava-dehibe, ny fananganana tambajotran'ny namana mitovy hevitra. mety hanohana ny fivoaranao matihanina amin'ny ho avy.

Mba hamahana ity tsy fahampiana ara-tsosialy ity, ny mpamorona MOOC dia manandrana fomba isan-karazany amin'ny fanavaozana ny MOOC. Anisan'izany ny:

The altMBA dia famoronana mpampianatra ara-barotra malaza, Seth Godin, izay nahazo diplaoma 98 isan-jato ho an'ny MOOC tamin'ny alàlan'ny fampiasana ny fifantenana mpianatra amim-pitandremana, ny asan'ny vondrona midadasika ary ny fampiofanana kalitao. Vakio ity fizarana ity ny fomba fiasany.

Ireo mpanavao fampianarana hafa, toa an'i Anant Agarwal, tale jeneralin'ny edX, dia manolotra fanakambanana MOOC sy oniversite nentim-paharazana. Amin'ity toe-javatra ity, ny mari-pahaizana efa-taona dia hozaraina ho mpianatra amin'ny taona voalohany mianatra amin'ny Internet, avy eo ny roa taona manaraka dia mianatra any amin'ny oniversite nentim-paharazana, ary amin'ny taona farany amin'ny Internet indray, miaraka amin'ny internship na fametrahana co-op.

Na izany aza, amin'ny taona 2030, ny toe-javatra mety hitranga dia ny ankamaroan'ny oniversite sy ny oniversite (indrindra fa ireo izay manana taratasin'ny fifandanjana tsy mahomby) dia hanomboka hanolotra MOOCs tohanan'ny mari-pahaizana ary hanidy ny ankamaroan'ny sarany sy ny tobim-pamokarana biriky. Ny mpampianatra, ny TA ary ny mpiasan'ny fanohanana hafa izay tazonin'izy ireo amin'ny karama dia natokana ho an'ny mpianatra vonona ny handoa ny fotoam-pampianarana manokana na vondrona manokana na amin'ny alàlan'ny fihaonambe video. Mandritra izany fotoana izany, ny oniversite manana vola tsara kokoa (izany hoe ireo tohanan'ny mpanankarena sy mifandray tsara) ary ny oniversite momba ny varotra dia hanohy ny fomba fanaony voalohany.

Ny zava-misy virtoaly dia manolo ny efitrano fianarana

Ho an'ny resadresaka rehetra momba ny tsy fahampian'ny mpianatra amin'ny MOOC, dia misy teknolojia iray izay mety hanasitrana izany fetra izany: VR. Amin'ny taona 2025, ireo oniversite sy oniversite ambony indrindra momba ny siansa sy ny teknolojia rehetra dia hampiditra endrika VR amin'ny fandaharam-pianarany, amin'ny voalohany ho zava-baovao, fa amin'ny farany ho fitaovana fanofanana matotra sy simulation.

Efa andrana ny VR amin'ny mpianatra dokotera fianarana momba ny anatomie sy ny fandidiana. Ny kolejy mampianatra varotra sarotra dia mampiasa dikan-teny VR manokana. Ny tafika amerikana dia mampiasa azy io betsaka amin'ny fampiofanana sidina sy amin'ny fanomanana ny ops manokana.

Na izany aza, amin'ny tapaky ny taona 2030, ny mpamatsy MOOCs toa ny Coursera, edX, na Udacity dia hanomboka hanangana tobim-pianarana VR, efitrano famelabelarana, ary studio atrikasa izay ahafahan'ny mpianatra manerana izao tontolo izao manatrika sy mikaroka amin'ny fampiasana ny avatar virtoaly. amin'ny alàlan'ny headset VR. Rehefa tanteraka izany dia ho voavaha amin'ny ankapobeny ny singa sosialy tsy hita amin'ny fampianarana MOOC ankehitriny. Ary ho an'ny maro, ity fiainana ao amin'ny campus VR ity dia ho traikefan'ny campus tena manan-danja sy mahafa-po.

Ankoatr'izay, amin'ny fomba fijery ara-panabeazana, ny VR dia manokatra fipoahana vaovao. sary an-tsaina Ny fiara fitateram-pianarana majika an-dRamatoa Frizzle fa amin’ny tena fiainana. Ireo oniversite ambony, kolejy ary mpanome fampianarana nomerika rahampitso dia hifaninana amin'ny hoe iza no afaka manome ny mpianatra ny traikefa VR tena mahasarika, mitovitovy amin'ny fiainana, mampiala voly ary manabe.

Alaivo sary an-tsaina ny mpampianatra tantara iray manazava ny teorian'ny hazakazaka amin'ny alalan'ny fametrahana ny mpianany hijoro eo anivon'ny vahoaka ao amin'ny toeram-pivarotana lehibe any Washington mijery an'i Martin Luther King, Jr. manao ny lahateniny 'Manana nofy aho'. Na mpampianatra biolojia saika mampihena ny kilasiny mba hijery ny ao anatin'ny anatomie olombelona. Na mpampianatra astronomia mitarika sambon-danitra feno ny mpianany mba hijery ny vahindanitra Milky Way. Ny headset virtoaly ho avy amin'ny ho avy dia hanao ireo fahafaha-manao fampianarana rehetra ireo ho zava-misy.

Ny VR dia hanampy amin'ny fanabeazana ho tonga amin'ny vanim-potoana volamena vaovao ary hampiharihary ny olona betsaka amin'ny fahafahan'ny VR hahatonga ity teknolojia ity ho manintona ny be sy ny maro.

Fanampiny: Fanabeazana mihoatra ny 2050

Hatramin'ny nanoratanay ity andian-dahatsoratra ity dia nisy mpamaky vitsivitsy nanoratra nanontany momba ny eritreritsika momba ny fomba fiasan'ny fampianarana amin'ny ho avy, ny taona 2050 lasa izay. Inona no hitranga rehefa manomboka manamboatra ny zanatsika isika mba hanana faharanitan-tsaina ambony, araka ny voasoritra ao amin'ny bokintsika. Ho avin'ny fivoaran'ny olombelona andiany? Na rehefa manomboka mametraka solosaina misy Internet ao anatin'ny atidohantsika isika, araka ny voalaza ao amin'ny faran'ny rambontsika. Future of Computers ary Hoavin'ny Internet série'.

Ny valin’ireo fanontaniana ireo dia mifanaraka indrindra amin’ireo lohahevitra efa nosoritana nandritra ity andiany ho avin’ny fampianarana ity. Ho an'ireo ho avy, zaza novaina ara-jeografika, izay hanana ny angon-drakitra manerana izao tontolo izao amin'ny alàlan'ny Wireless mikoriana ao an-tsainy, dia marina fa tsy mila sekoly intsony izy ireo mba hianatra vaovao. Amin'izay fotoana izay, ny fahazoana vaovao dia ho voajanahary sy mora toy ny rivotra miaina.

Na izany aza, tsy misy ilàna azy ny fampahalalam-baovao raha tsy misy ny fahendrena sy ny traikefa amin'ny fikarakarana sy ny fandikana ary ny fampiasana izany fahalalana izany. Ambonin'izany, ireo mpianatra ho avy dia mety afaka misintona boky torolalana izay mampianatra azy ireo ny fomba fanamboarana latabatra fitsangatsanganana, saingy tsy afaka misintona ny traikefa sy ny fahaiza-manao maotera ilaina amin'ny fanatanterahana ara-batana sy amim-pahatokiana izany tetikasa izany izy ireo. Amin'ny ankapobeny, ny fampiharana ny fampahalalam-baovao tena izy no hiantoka ny fanohizan'ireo mpianatra ho avy hanome lanja ny sekoliny.

Amin'ny ankapobeny, ny teknôlôjia napetraka hanamafisana ny rafi-panabeazanay ho avy, ao anatin'ny fotoana fohy ka hatramin'ny ela, dia hanaratsy ny dingan'ny fianarana diplaoma ambony. Ny fandaniana lafo sy ny sakana amin'ny fidirana amin'ny fianarana ambony dia hidina ambany dia ambany ka ny fanabeazana amin'ny farany dia ho lasa zo mihoatra noho ny tombontsoa ho an'ireo izay afaka mividy izany. Ary ao anatin'izany dingana izany, ny fitovian'ny fiaraha-monina dia handray dingana goavana hafa.