రేపటి బ్లెండెడ్ పాఠశాలల్లో నిజమైన వర్సెస్ డిజిటల్: విద్య యొక్క భవిష్యత్తు P4

సాంప్రదాయకంగా, చాలా మంది విద్యార్థులు తమ పాఠశాల కొత్త సాంకేతికతతో ఎలా నిమగ్నమైందో వివరించడానికి 'నిదానం' అనే పదాన్ని ఉపయోగిస్తారు. ఆధునిక బోధనా నిబంధనలు శతాబ్దాలుగా కాకపోయినా దశాబ్దాలుగా ఉన్నాయి, అయితే కొత్త సాంకేతికతలు విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించే దానికంటే పాఠశాల పరిపాలనను క్రమబద్ధీకరించడానికి ఎక్కువగా పనిచేశాయి.

అదృష్టవశాత్తూ, ఈ స్థితి పూర్తిగా మారడానికి సంబంధించినది. రాబోయే దశాబ్దాలు ఎ పోకడల సునామీ మన విద్యావ్యవస్థను ఆధునీకరించడానికి లేదా మరణానికి నెట్టడం.

మిళిత పాఠశాలలను రూపొందించడానికి భౌతిక మరియు డిజిటల్‌లను కలపడం

'బ్లెండెడ్ స్కూల్' అనేది విద్యా వర్గాలలో మిశ్రమ భావాలతో విసిరివేయబడే పదం. సరళంగా చెప్పాలంటే: ఒక మిళిత పాఠశాల తన విద్యార్థులకు దాని ఇటుక మరియు మోర్టార్ గోడల లోపల మరియు ఆన్‌లైన్ డెలివరీ సాధనాలను ఉపయోగించడం ద్వారా విద్యార్థికి కొంత నియంత్రణను కలిగి ఉంటుంది.

తరగతి గదిలో డిజిటల్ సాధనాలను ఏకీకృతం చేయడం అనివార్యత. కానీ ఉపాధ్యాయుల దృక్కోణంలో, ఈ ధైర్యమైన కొత్త ప్రపంచం ఉపాధ్యాయ వృత్తిని పెంచే ప్రమాదం ఉంది, పాత విద్యావేత్తలు జీవితకాలం నేర్చుకునే సంప్రదాయ అభ్యాస సంప్రదాయాలను విచ్ఛిన్నం చేస్తుంది. అంతేకాకుండా, పాఠశాల ఎంత ఎక్కువ సాంకేతికతపై ఆధారపడి ఉంటే, పాఠశాల రోజుపై ప్రభావం చూపే హ్యాక్ లేదా IT పనిచేయకపోవడం ముప్పు ఎక్కువ; ఈ మిశ్రమ పాఠశాలలను నిర్వహించడానికి అవసరమైన సాంకేతిక మరియు పరిపాలనా సిబ్బందిని పెంచడం గురించి ప్రత్యేకంగా చెప్పనక్కర్లేదు.

అయినప్పటికీ, మరింత ఆశావాద విద్యా నిపుణులు ఈ పరివర్తనను జాగ్రత్తగా సానుకూలంగా చూస్తారు. భవిష్యత్ బోధన సాఫ్ట్‌వేర్‌ను గ్రేడింగ్ మరియు కోర్సు ప్రణాళికలో ఎక్కువ భాగం నిర్వహించడానికి అనుమతించడం ద్వారా, ఉపాధ్యాయులు మరింత సమర్థవంతంగా మరియు ప్రభావవంతంగా పని చేయవచ్చు. విద్యార్థులతో సన్నిహితంగా ఉండటానికి మరియు వారి వ్యక్తిగత అభ్యాస అవసరాలను తీర్చడానికి వారికి ఎక్కువ సమయం ఉంటుంది.

కాబట్టి 2016 నాటికి బ్లెండెడ్ పాఠశాలల పరిస్థితి ఏమిటి?

స్పెక్ట్రం యొక్క ఒక చివరన, ఫ్రెంచ్ కంప్యూటర్ సైన్స్ ఇన్స్టిట్యూట్ వంటి మిశ్రమ పాఠశాలలు ఉన్నాయి, 42. ఈ స్టేట్ ఆఫ్ ది ఆర్ట్ కోడింగ్ స్కూల్ 24/7 తెరిచి ఉంటుంది, స్టార్టప్‌లో మీరు కనుగొనే అనేక సౌకర్యాలతో రూపొందించబడింది మరియు అత్యంత ఆసక్తికరంగా, ఇది పూర్తిగా ఆటోమేటెడ్. ఉపాధ్యాయులు లేదా నిర్వాహకులు లేరు; బదులుగా, విద్యార్థులు సమూహాలుగా స్వీయ-వ్యవస్థీకరణ మరియు ప్రాజెక్ట్‌లు మరియు విస్తృతమైన ఇ-లెర్నింగ్ ఇంట్రానెట్‌ను ఉపయోగించి కోడ్ చేయడం నేర్చుకుంటారు.

ఇంతలో, బ్లెండెడ్ పాఠశాలల యొక్క మరింత విస్తృతమైన వెర్షన్ చాలా సుపరిచితం. ఇవి ప్రతి గదిలో టీవీలు ఉన్న పాఠశాలలు మరియు టాబ్లెట్‌లను ప్రోత్సహించడం లేదా అందించడం. ఇవి బాగా నిల్వ చేయబడిన కంప్యూటర్ ల్యాబ్‌లు మరియు కోడింగ్ తరగతులు ఉన్న పాఠశాలలు. ఇవి ఆన్‌లైన్‌లో అధ్యయనం చేయగల మరియు తరగతిలో పరీక్షించబడే ఎలక్టివ్‌లు మరియు మేజర్‌లను అందించే పాఠశాలలు. 

42 వంటి అవుట్‌లయర్‌లతో పోలిస్తే ఈ డిజిటల్ మెరుగుదలలలో కొన్ని ఉపరితలంగా అనిపించవచ్చు, అవి కొన్ని దశాబ్దాల క్రితం మాత్రమే వినబడలేదు. అయితే ఈ సిరీస్‌లోని మునుపటి అధ్యాయంలో అన్వేషించినట్లుగా, భవిష్యత్ మిశ్రమ పాఠశాల కృత్రిమ మేధస్సు (AI), మాసివ్ ఓపెన్ ఆన్‌లైన్ కోర్సులు (MOOCలు) మరియు వర్చువల్ రియాలిటీ (VR) పరిచయం ద్వారా ఈ ఆవిష్కరణలను తదుపరి స్థాయికి తీసుకువెళుతుంది. ప్రతిదానిని మరింత వివరంగా పరిశీలిద్దాం. 

తరగతి గదిలో కృత్రిమ మేధస్సు

ప్రజలకు బోధించేందుకు రూపొందించిన యంత్రాలకు సుదీర్ఘ చరిత్ర ఉంది. సిడ్నీ ప్రెస్సీ మొదటిదాన్ని కనుగొన్నాడు బోధన యంత్రం 1920లలో, ప్రఖ్యాత ప్రవర్తనా నిపుణుడు అనుసరించారు BF స్కిన్నర్ వెర్షన్ 1950లలో విడుదలైంది. అనేక రకాల పునరావృత్తులు సంవత్సరాలుగా అనుసరించబడ్డాయి, కానీ అన్నీ విద్యార్థులకు అసెంబ్లీ లైన్‌లో బోధించలేరనే సాధారణ విమర్శలకు గురయ్యాయి; వారు రోబోటిక్, ప్రోగ్రామ్డ్ లెర్నింగ్ టెక్నిక్‌లను ఉపయోగించి నేర్చుకోలేరు. 

అదృష్టవశాత్తూ, ఈ విమర్శలు ఆవిష్కర్తలు విద్య యొక్క హోలీ గ్రెయిల్ కోసం వారి అన్వేషణను కొనసాగించకుండా ఆపలేదు. మరియు ప్రెస్సీ మరియు స్కిన్నర్‌ల మాదిరిగా కాకుండా, నేటి విద్యా ఆవిష్కర్తలు ఆధునిక AI సాఫ్ట్‌వేర్‌కు శక్తినిచ్చే పెద్ద డేటా-ఇంధనంతో కూడిన సూపర్ కంప్యూటర్‌లకు ప్రాప్యతను కలిగి ఉన్నారు. ఇది ఈ కొత్త సాంకేతికత, ఒక శతాబ్దానికి పైగా బోధనా సిద్ధాంతంతో కలిపి, ఈ సముచితమైన AI-ఇన్-ది-క్లాస్‌రూమ్ మార్కెట్‌లో ప్రవేశించడానికి మరియు పోటీ చేయడానికి పెద్ద మరియు చిన్న ఆటగాళ్ల శ్రేణిని ఆకర్షిస్తోంది.

సంస్థాగత వైపు నుండి, మెక్‌గ్రా-హిల్ ఎడ్యుకేషన్ వంటి పాఠ్యపుస్తక ప్రచురణకర్తలు తమను తాము ఎడ్యుకేషనల్ టెక్ కంపెనీలుగా మార్చుకోవడం, మరణిస్తున్న పాఠ్యపుస్తక మార్కెట్ నుండి తమను తాము వైవిధ్యపరచుకునే మార్గంగా మార్చుకోవడం మనం చూస్తాము. ఉదాహరణకు, McGraw-Hill ఒక బ్యాంక్రోలింగ్ చేస్తోంది అడాప్టివ్ డిజిటల్ కోర్స్‌వేర్, పేరు ALEKS, కష్టమైన సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజినీరింగ్ మరియు గణితం (STEM) సబ్జెక్టులపై విద్యార్థులకు బోధించడం మరియు గ్రేడ్ చేయడంలో సహాయం చేయడం ద్వారా ఉపాధ్యాయులకు సహాయం చేయడానికి ఉద్దేశించబడింది. అయితే, ఈ ప్రోగ్రామ్ చేయలేనిది ఏమిటంటే, విద్యార్థి ఒక సబ్జెక్ట్‌ని అర్థం చేసుకోవడంలో ఎప్పుడు లేదా ఎక్కడ ఇబ్బంది పడుతున్నాడో పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఈ ప్రోగ్రామ్‌లు సపోర్ట్ చేయలేని ఒకరిపై ఒకరు, అనుకూల అంతర్దృష్టులను అందించడానికి మానవ ఉపాధ్యాయుడు వస్తాడు. … ఇంకా. 

హార్డ్ సైన్స్ వైపు, EU పరిశోధన కార్యక్రమంలో భాగమైన యూరోపియన్ శాస్త్రవేత్తలు, L2TOR ("ఎల్ ట్యూటర్" అని ఉచ్ఛరిస్తారు), అద్భుతంగా సంక్లిష్టమైన, AI బోధనా వ్యవస్థలపై సహకరిస్తున్నారు. ఈ వ్యవస్థల ప్రత్యేకత ఏమిటంటే, విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని బోధించడం మరియు ట్రాక్ చేయడం పక్కన పెడితే, వారి అధునాతన కెమెరాలు మరియు మైక్రోఫోన్‌లు ఆనందం, విసుగు, విచారం, గందరగోళం మరియు మరిన్ని వంటి భావోద్వేగ మరియు బాడీ లాంగ్వేజ్ సూచనలను కూడా పొందగలుగుతాయి. సామాజిక మేధస్సు యొక్క ఈ అదనపు పొర ఈ AI టీచింగ్ సిస్టమ్‌లు మరియు రోబోట్‌లు ఒక విద్యార్థి వారికి బోధిస్తున్న అంశాలను ఎప్పుడు అర్థం చేసుకుంటున్నాడో లేదా అర్థం చేసుకోలేదో అర్థం చేసుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది. 

కానీ ఈ స్థలంలో అతిపెద్ద ఆటగాళ్ళు సిలికాన్ వ్యాలీ నుండి వచ్చారు. యూత్ ఎడ్యుకేషన్‌లో గూగుల్‌గా స్థానం సంపాదించుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్న అత్యంత ఉన్నతమైన కంపెనీలలో న్యూటన్ ఉంది. ఇది వ్యక్తిగత అభ్యాస ప్రొఫైల్‌లను రూపొందించడానికి బోధించే విద్యార్థుల పనితీరు మరియు పరీక్ష స్కోర్‌లను ట్రాక్ చేయడానికి అనుకూల అల్గారిథమ్‌లను ఉపయోగిస్తుంది, ఆపై దాని బోధనా పద్ధతులను అనుకూలీకరించడానికి ఉపయోగిస్తుంది. మరో విధంగా చెప్పాలంటే, ఇది కాలక్రమేణా విద్యార్థుల అభ్యాస అలవాట్లను నేర్చుకుంటుంది మరియు వారి అభ్యాస ప్రాధాన్యతలకు ఉత్తమంగా సరిపోయే పద్ధతిలో వారికి కోర్సు మెటీరియల్‌లను అందిస్తుంది.

చివరగా, ఈ AI ఉపాధ్యాయుల యొక్క ముఖ్య ప్రయోజనాలలో విద్యార్థులను వారి అభ్యాసంపై మరింత ప్రభావవంతంగా పరీక్షించగల సామర్థ్యం ఉంటుంది. ప్రస్తుతం, పేపర్ ఆధారిత ప్రామాణిక పరీక్షలు తరగతి వక్రరేఖ కంటే చాలా ముందున్న లేదా చాలా వెనుకబడిన విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని సమర్థవంతంగా కొలవలేవు; కానీ AI అల్గారిథమ్‌లతో, మేము విద్యార్థుల ప్రస్తుత అవగాహన స్థాయికి వ్యక్తిగతీకరించిన అనుకూల మదింపులను ఉపయోగించి విద్యార్థులను గ్రేడింగ్ చేయడం ప్రారంభించవచ్చు, తద్వారా వారి మొత్తం పురోగతికి స్పష్టమైన చిత్రాన్ని అందించవచ్చు. ఈ విధంగా, భవిష్యత్ పరీక్ష బేస్‌లైన్ నైపుణ్యానికి బదులుగా వ్యక్తిగత అభ్యాస వృద్ధిని కొలుస్తుంది. 

ఏ AI బోధనా వ్యవస్థ చివరికి విద్యా మార్కెట్‌లో ఆధిపత్యం చెలాయించినప్పటికీ, 2025 నాటికి, AI వ్యవస్థలు చాలా పాఠశాలల్లో సాధారణ సాధనంగా మారుతాయి, చివరికి తరగతి గది స్థాయి వరకు. పాఠ్యాంశాలను మెరుగ్గా ప్లాన్ చేయడం, విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని ట్రాక్ చేయడం, ఎంచుకున్న అంశాల బోధన మరియు గ్రేడింగ్‌ను ఆటోమేట్ చేయడం మరియు ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థులకు మరింత వ్యక్తిగతీకరించిన మద్దతును అందించడానికి తగినంత సమయాన్ని వెచ్చించడంలో వారు అధ్యాపకులకు సహాయం చేస్తారు. 

MOOCలు మరియు డిజిటల్ పాఠ్యాంశాలు

AI ఉపాధ్యాయులు మా భవిష్యత్ డిజిటల్ క్లాస్‌రూమ్‌ల విద్య పంపిణీ వ్యవస్థలుగా మారవచ్చు, MOOCలు వారికి ఆజ్యం పోసే అభ్యాస కంటెంట్‌ను సూచిస్తాయి.

ఈ సిరీస్‌లోని మొదటి అధ్యాయంలో, MOOCల నుండి పొందిన డిగ్రీలు మరియు సర్టిఫికేట్‌లను తగినంత కార్పొరేషన్‌లు మరియు విద్యాసంస్థలు గుర్తించడానికి కొంత సమయం ముందు ఎలా ఉంటుందనే దాని గురించి మేము మాట్లాడాము. మరియు వ్యక్తిగతంగా చేసే కోర్సులతో పోలిస్తే MOOC కోర్సుల పూర్తి రేట్లు సగటు కంటే చాలా తక్కువగా ఉండటానికి గుర్తించబడిన ధృవీకరణ పత్రాలు లేకపోవడమే దీనికి కారణం.

అయితే MOOC హైప్ రైలు కొంతవరకు స్థిరపడి ఉండవచ్చు, ప్రస్తుత విద్యా వ్యవస్థలో MOOCలు ఇప్పటికే పెద్ద పాత్ర పోషిస్తున్నాయి మరియు ఇది కాలక్రమేణా మాత్రమే పెరుగుతుంది. నిజానికి, ఎ 2012 US అధ్యయనం విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు కళాశాలల్లో ఐదు మిలియన్ల అండర్ గ్రాడ్యుయేట్లు (మొత్తం US విద్యార్థులలో నాలుగింట ఒక వంతు) కనీసం ఒక ఆన్‌లైన్ కోర్సును తీసుకున్నారని కనుగొన్నారు. 2020 నాటికి, పాశ్చాత్య దేశాలలో సగం మంది విద్యార్థులు తమ ట్రాన్‌స్క్రిప్ట్‌లపై కనీసం ఒక ఆన్‌లైన్ కోర్సును నమోదు చేసుకుంటారు. 

ఈ ఆన్‌లైన్ స్వీకరణను నెట్టివేసే అతిపెద్ద అంశం MOOC ఆధిపత్యంతో ఏమీ లేదు; ఇది ఒక నిర్దిష్ట రకమైన విద్య వినియోగదారు కోసం వారు అందించే తక్కువ ధర మరియు వశ్యత ప్రయోజనాల కారణంగా ఉంది: పేదలు. ఆన్‌లైన్ కోర్సుల యొక్క అతిపెద్ద వినియోగదారు ఆధారం కొత్త మరియు పరిణతి చెందిన విద్యార్థులు నివాసం, పూర్తి సమయం చదువుకోవడం లేదా బేబీ సిట్టర్ కోసం చెల్లించడం (ఇది అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశాల నుండి MOOC వినియోగదారులను కూడా లెక్కించడం లేదు). ఈ వేగంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న విద్యార్థుల మార్కెట్‌కు అనుగుణంగా, విద్యా సంస్థలు గతంలో కంటే ఎక్కువ ఆన్‌లైన్ కోర్సులను అందించడం ప్రారంభించాయి. మరియు 2020ల మధ్య నాటికి పూర్తి ఆన్‌లైన్ డిగ్రీలు సర్వసాధారణంగా, గుర్తింపు పొంది, గౌరవించబడేవిగా మారడానికి దారితీసే ఈ పెరుగుతున్న ట్రెండ్.

MOOCలు తక్కువ పూర్తి రేటుతో బాధపడటానికి ఇతర పెద్ద కారణం ఏమిటంటే, వారు అధిక స్థాయి ప్రేరణ మరియు స్వీయ-నియంత్రణను డిమాండ్ చేస్తారు, యువ విద్యార్థులకు వ్యక్తిగతంగా సామాజిక మరియు తోటివారి ఒత్తిడి లేకుండా వారికి స్ఫూర్తినిచ్చే లక్షణాలు లేవు. ఈ సామాజిక మూలధనం అనేది ఇటుక మరియు మోర్టార్ పాఠశాలలు అందించే నిశ్శబ్ద ప్రయోజనం, ఇది ట్యూషన్‌గా పరిగణించబడదు. MOOC డిగ్రీలు, వారి ప్రస్తుత అవతారంలో, సాంప్రదాయ విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు కళాశాలల నుండి వచ్చే అన్ని సాఫ్ట్ ప్రయోజనాలను అందించలేవు, అంటే తమను తాము ఎలా ప్రదర్శించుకోవాలో నేర్చుకోవడం, సమూహాలలో పని చేయడం మరియు అతి ముఖ్యమైనది, ఇలాంటి ఆలోచనలు గల స్నేహితుల నెట్‌వర్క్‌ను నిర్మించడం మీ భవిష్యత్ వృత్తిపరమైన వృద్ధికి తోడ్పడవచ్చు. 

ఈ సామాజిక లోటును పరిష్కరించడానికి, MOOC డిజైనర్లు MOOCలను సంస్కరించడానికి వివిధ విధానాలతో ప్రయోగాలు చేస్తున్నారు. వీటితొ పాటు: 

మా altMBA ప్రఖ్యాత మార్కెటింగ్ గురువు, సేథ్ గోడిన్ యొక్క సృష్టి, అతను జాగ్రత్తగా విద్యార్థుల ఎంపిక, విస్తృతమైన గ్రూప్ వర్క్ మరియు నాణ్యమైన కోచింగ్ ద్వారా తన MOOC కోసం 98 శాతం గ్రాడ్యుయేషన్ రేటును సాధించాడు. ఈ విభజనను చదవండి అతని విధానం. 

edX CEO అనంత్ అగర్వాల్ వంటి ఇతర విద్యా ఆవిష్కర్తలు MOOCలు మరియు సాంప్రదాయ విశ్వవిద్యాలయాలను విలీనం చేయాలని ప్రతిపాదించారు. ఈ దృష్టాంతంలో, నాలుగు-సంవత్సరాల డిగ్రీని ప్రత్యేకంగా ఆన్‌లైన్‌లో చదివే మొదటి-సంవత్సరం విద్యార్థులుగా విభజించబడతారు, తర్వాత రెండు సంవత్సరాలు సంప్రదాయ విశ్వవిద్యాలయం సెట్టింగ్‌లో చదువుతారు మరియు చివరి సంవత్సరం మళ్లీ ఆన్‌లైన్‌లో ఇంటర్న్‌షిప్ లేదా కో-ఆప్ ప్లేస్‌మెంట్‌తో పాటుగా విభజించబడతారు. 

అయినప్పటికీ, 2030 నాటికి, చాలా విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు కళాశాలలు (ముఖ్యంగా పేలవమైన బ్యాలెన్స్ షీట్‌లను కలిగి ఉన్నవి) డిగ్రీ మద్దతు గల MOOCలను అందించడం ప్రారంభిస్తాయి మరియు వాటి ఎక్కువ ఖర్చు మరియు శ్రమతో కూడిన ఇటుక మరియు మోర్టార్ క్యాంపస్‌లను మూసివేసే అవకాశం ఉంది. ఉపాధ్యాయులు, TAలు మరియు ఇతర సహాయక సిబ్బంది పేరోల్‌లో ఉంచుకునే వారు వ్యక్తిగత లేదా సమూహ ట్యుటోరియల్ సెషన్‌ల కోసం వ్యక్తిగతంగా లేదా వీడియో కాన్ఫరెన్స్ ద్వారా చెల్లించడానికి ఇష్టపడే విద్యార్థుల కోసం రిజర్వ్ చేయబడతారు. ఇంతలో, మెరుగైన నిధులతో కూడిన విశ్వవిద్యాలయాలు (అంటే ధనవంతుల మద్దతు ఉన్నవి మరియు బాగా కనెక్ట్ చేయబడినవి) మరియు ట్రేడ్ కాలేజీలు తమ ఇటుక మరియు మోర్టార్-మొదటి విధానాన్ని కొనసాగిస్తాయి. 

వర్చువల్ రియాలిటీ తరగతి గదిని భర్తీ చేస్తుంది

MOOC లతో విద్యార్థులు అనుభవించే సామాజిక లోటు గురించి మా చర్చలన్నింటికీ, ఆ పరిమితిని సమర్థవంతంగా నయం చేయగల ఒక సాంకేతికత ఉంది: VR. 2025 నాటికి, ప్రపంచంలోని అన్ని అగ్రశ్రేణి సైన్స్ మరియు టెక్-ఆధిపత్య విశ్వవిద్యాలయాలు మరియు కళాశాలలు తమ పాఠ్యాంశాల్లో ఏదో ఒక రకమైన VRని ఏకీకృతం చేస్తాయి, మొదట్లో ఒక వింతగా, కానీ చివరికి తీవ్రమైన శిక్షణ మరియు అనుకరణ సాధనంగా. 

VR ఇప్పటికే ప్రయోగంలో ఉంది విద్యార్థి వైద్యులపై శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం మరియు శస్త్రచికిత్స గురించి నేర్చుకోవడం. సంక్లిష్ట ట్రేడ్‌లను బోధించే కళాశాలలు VR యొక్క ప్రత్యేక సంస్కరణలను ఉపయోగిస్తాయి. US మిలిటరీ విమాన శిక్షణ కోసం మరియు ప్రత్యేక ops కోసం దీనిని విస్తృతంగా ఉపయోగిస్తుంది.

అయితే, 2030ల మధ్య నాటికి, Coursera, edX, లేదా Udacity వంటి MOOC ప్రొవైడర్‌లు చివరికి పెద్ద ఎత్తున మరియు ఆశ్చర్యకరంగా లైఫ్‌లైక్ VR క్యాంపస్‌లు, లెక్చర్ హాల్స్ మరియు వర్క్‌షాప్ స్టూడియోలను నిర్మించడం ప్రారంభిస్తారు, వీటిని ప్రపంచవ్యాప్తంగా విద్యార్థులు తమ వర్చువల్ అవతార్‌లను ఉపయోగించి హాజరవుతారు మరియు అన్వేషించవచ్చు. VR హెడ్‌సెట్ ద్వారా. ఇది వాస్తవంగా మారిన తర్వాత, నేటి MOOC కోర్సుల్లో లేని సామాజిక అంశం చాలా వరకు పరిష్కరించబడుతుంది. మరియు చాలా మందికి, ఈ VR క్యాంపస్ జీవితం ఖచ్చితంగా చెల్లుబాటు అయ్యే మరియు పరిపూర్ణమైన క్యాంపస్ అనుభవంగా ఉంటుంది.

అంతేకాకుండా, విద్యా దృక్పథం నుండి, VR కొత్త అవకాశాల విస్ఫోటనాన్ని తెరుస్తుంది. ఊహించుకోండి శ్రీమతి ఫ్రిజిల్స్ మ్యాజిక్ స్కూల్ బస్ కానీ నిజ జీవితంలో. రేపటి అగ్రశ్రేణి విశ్వవిద్యాలయాలు, కళాశాలలు మరియు డిజిటల్ ఎడ్యుకేషన్ ప్రొవైడర్‌లు విద్యార్థులకు అత్యంత ఆకర్షణీయమైన, జీవనాధారమైన, వినోదాత్మకమైన మరియు విద్యాపరమైన VR అనుభవాలను ఎవరు అందించగలరనే దానిపై పోటీ పడతారు.

మార్టిన్ లూథర్ కింగ్, జూనియర్ తన 'నాకు ఒక కల' ప్రసంగం చేస్తున్నప్పుడు వాషింగ్టన్ మాల్‌లో జనాల మధ్య తన విద్యార్థులను నిలబెట్టడం ద్వారా ఒక చరిత్ర ఉపాధ్యాయురాలు జాతి సిద్ధాంతాన్ని వివరిస్తున్నట్లు ఊహించుకోండి. లేదా మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క అంతర్భాగాలను అన్వేషించడానికి ఒక జీవశాస్త్ర ఉపాధ్యాయురాలు తన తరగతిని వాస్తవంగా కుదించింది. లేదా మన పాలపుంత గెలాక్సీని అన్వేషించడానికి ఖగోళ శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు తన విద్యార్థులతో నిండిన అంతరిక్ష నౌకకు మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు. భవిష్యత్తు యొక్క తదుపరి తరం వర్చువల్ హెడ్‌సెట్‌లు ఈ బోధనా అవకాశాలన్నింటినీ వాస్తవికంగా మారుస్తాయి.

VR ఈ సాంకేతికతను ప్రజలకు ఆకర్షణీయంగా చేయడానికి VR యొక్క అవకాశాలకు తగినంత మందిని బహిర్గతం చేస్తూ విద్య కొత్త స్వర్ణయుగానికి చేరుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.

అనుబంధం: 2050కి మించిన విద్య

ఈ ధారావాహికను వ్రాసినప్పటి నుండి, కొంతమంది పాఠకులు 2050లో భవిష్యత్తులో విద్య ఎలా పని చేస్తుందనే దాని గురించి మన ఆలోచనల గురించి అడుగుతున్నారు. మన పిల్లలకు సూపర్ ఇంటెలిజెన్స్ కలిగి ఉండటానికి జన్యుపరంగా ఇంజనీరింగ్ చేయడం ప్రారంభించినప్పుడు ఏమి జరుగుతుంది. మానవ పరిణామం యొక్క భవిష్యత్తు సిరీస్? లేదా మన మెదడులోని టెయిల్-ఎండ్‌లో పేర్కొన్న విధంగా ఇంటర్నెట్-ఎనేబుల్డ్ కంప్యూటర్‌లను అమర్చడం ప్రారంభించినప్పుడు కంప్యూటర్ల భవిష్యత్తు మరియు ఇంటర్నెట్ యొక్క భవిష్యత్తు సిరీస్'.

ఈ ప్రశ్నలకు సమాధానం చాలావరకు ఈ ఫ్యూచర్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ సిరీస్‌లో ఇప్పటికే వివరించిన థీమ్‌లకు అనుగుణంగా ఉంటుంది. భవిష్యత్తులో, జన్యుపరంగా మార్పు చెందిన, మేధావి పిల్లలకు ప్రపంచ డేటా వైర్‌లెస్‌గా వారి మెదడుల్లోకి ప్రసారం చేయబడితే, వారు సమాచారాన్ని తెలుసుకోవడానికి ఇకపై పాఠశాల అవసరం లేదనేది నిజం. అప్పటికి, సమాచార సేకరణ గాలి పీల్చుకున్నంత సహజంగా మరియు అప్రయత్నంగా ఉంటుంది.

అయితే, చెప్పిన జ్ఞానాన్ని సరిగ్గా ప్రాసెస్ చేయడానికి, అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు ఉపయోగించుకోవడానికి జ్ఞానం మరియు అనుభవం లేకుండా సమాచారం మాత్రమే పనికిరానిది. అంతేకాకుండా, భవిష్యత్ విద్యార్థులు పిక్నిక్ టేబుల్‌ను ఎలా నిర్మించాలో నేర్పించే మాన్యువల్‌ను డౌన్‌లోడ్ చేసుకోగలరు, కానీ ఆ ప్రాజెక్ట్‌ను భౌతికంగా మరియు నమ్మకంగా పూర్తి చేయడానికి అవసరమైన అనుభవం మరియు మోటారు నైపుణ్యాలను వారు డౌన్‌లోడ్ చేసుకోలేరు. మొత్తం మీద, భవిష్యత్ విద్యార్థులు తమ పాఠశాలల విలువను కొనసాగించడాన్ని నిర్ధారించే వాస్తవ-ప్రపంచ సమాచార అనువర్తనం. 

మొత్తం మీద, మన భవిష్యత్ విద్యా వ్యవస్థను శక్తివంతం చేసే సాంకేతికత, దీర్ఘ-కాలానికి, అధునాతన డిగ్రీలను నేర్చుకునే ప్రక్రియను ప్రజాస్వామ్యం చేస్తుంది. ఉన్నత విద్యను పొందేందుకు అధిక వ్యయం మరియు అడ్డంకులు చాలా తక్కువగా పడిపోతాయి, విద్య చివరికి అది భరించగలిగే వారికి ప్రత్యేక హక్కుగా మారుతుంది. మరియు ఆ ప్రక్రియలో, సామాజిక సమానత్వం మరో పెద్ద అడుగు ముందుకు వేస్తుంది.

విద్యా శ్రేణి యొక్క భవిష్యత్తు

మన విద్యా వ్యవస్థను సమూల మార్పు వైపు నెట్టివేస్తున్న పోకడలు: విద్య యొక్క భవిష్యత్తు P1

డిగ్రీలు ఉచితం కానీ గడువు తేదీని కలిగి ఉంటుంది: విద్య యొక్క భవిష్యత్తు P2

బోధన యొక్క భవిష్యత్తు: విద్య యొక్క భవిష్యత్తు P3