IT beramberî Îngilîzî: Divê em çawa zarokên xwe perwerde bikin?

Pir kes difikirin ku ew ji komputeran baş fam dikin. Ango heya ku daneyên weya tevhevî ji ber karekî nebaş a pêvajoyek xirab xera bibe, wê hingê çareserî yekane ev e ku hûn xwe bispêrin kontrolek pêvajoyek paşerojê ya berbiçav. Ger ev hevoka paşîn ew qas tevlihev bû ku dibe ku di Sanskritiya kevnar de bûya, ew di derheqê pirsgirêka zimanên IT-ê de ramanek dide we.

Fêmkirina vê têgînê bi hêsanî hêsan e, ew teoriya dişopîne ku teknolojiya meya komputerê her ku pêşdetir bibe ew termînolojî pêşkeftîtir dibe. Dema ku komputer cara yekem hatin afirandin, ji bo tiştên ku diqewimin gelek şertên cûda hebûn. Ew salên heştêyî bû: demek ku her kesî komputer tunebû, û yên ku kirîn dê pir caran bi der û dorên xwe zanibin. Naha em di serdemekê de dijîn ku piraniya mirovan xwe bigihînin komputerek, an amûrek ku bi karanîna teknolojiyek wekhev dixebite; lê rastî ev e ku gelek ji me termînolojiyê nizanin. 

Teknolojiya komputerê dev ji pêşveçûnê bernedaye, û heman tişt dikare li ser têgînên ku ji bo ravekirina her tiştê ku ew dikin têne bikar anîn jî were gotin. Di vê demê de, mirov dikare bêje ku ew termînolojiya komputerê zimanê xwe pêşxistiye. Zimanek IT-ê, heke hûn bixwazin. 

Hin kes hîs dikin ku ev zimanê IT-ê dibe ku rojek bi formên kevneşopî yên ragihandinê re hevrikî bike. Ku mirov hewce bike ku IT-ê wekî zimanek duyemîn fêr bibe tenê da ku bi tevahî têbigihîje ka têlefona xweya jîr çi dike. Bernameçêkerê evîndar bi navê Allen Carte yek ji wan kesan e. 

Ew bawer dike ku rojek dersên IT-ê dikarin li dibistanan mecbûrî bibin, "Ew ê wekî Englishngilîzî an Math-ê be," dibêje Carte.

Carte dibe ku bawer bike ku nifşek mirovên teknolojiyê bi tevahî ne dûr in lê ew dizane ku axaftina teknolojî dê tu carî şûna zimanên kevneşopî neke. Carte tewra destnîşan dike ku "zimanê Îngilîzî her gav xuya dike ku bi domdarî pêşve diçe." Ew behs dike ku gelek caran şertên teknolojiyê, bi rastî, li ferhengê zêde dibin.

Tevî tiştên ku profesorên edebiyatê û mamosteyên îngilîzî yên dilşikestî dibêjin, îdiayên Carte ne xelet in. Di sala 2014 de Oxford-Îngilîzî YOLO, amazeball û selfie li ferhenga xweya karanîna heyî zêde kir.  

Ji ber vê yekê ev hêviya me ya herî baş e, ku em nifşê din rêyek bi tevahî nû hîn bikin ku bi taybetî li ser komputeran biaxivin? Ew wekî vebijarka herî xirab xuya nake. Komek tevahî mirovên ku her gav dikarin ji bo alîkariya IT-ê xwe bispêrin wan. Josh Nolet, Rêvebirê Teknolojiyê li Komeleya Xwendekarên Koleja Mohawk, difikire ku ev ne mimkûn e ku pêşerojek gengaz be.  

Karê Nolet di nav xwe de mijûlbûna bi cûrbecûr pirsgirêkan e ku hema hema her gav pêşbaziyên teknolojîk ên herî dawî vedihewîne. Nolet bi gelemperî karûbarên komputerê dike û ew hîs dike ku fêrbûna her kes hemî aliyên cîhana IT-ê pir xweş e, lê ne gengaz e. Ew li ser vê yekê diaxive ka çawa ders li dibistanê were fêr kirin ramanek ecêb e, lê di rastiyê de hema hema ne gengaz e. 

Nolet destnîşan dike ku sedema herî hêsan ev e ku dirav destûr nade. Ku zarok dê tenê bibin xwedî dersa kompîturê eger dibistana wan bikaribe debara xwe bike. Ku gelemperiya gel ji dîskêşek hişk bêtir bi xwendin, nivîsandin û matematîkê re têkildar e. 

Tevî tiştên ku Nolet gotiye, ew nêrîna Carte fam dike. "Ez fikra ku her kes di komputeran de zana ye dibînim, ew ne ya ku her kes dixwaze bizanibe ye." Ew ew qas dûr diçe ku dibêje "Em hemî hewce ne ku xwedan têgehek bingehîn a teknolojiya nû bin lê ew nekare bi gerdûnî were fêr kirin, hêj ne." Lêbelê, ew çareseriya xwe heye. 

Nolet difikire ku awayê çêtirîn ku meriv bi pirsgirêka zimanê nû ya IT-yê re mijûl bibe ev e ku em tiştê ku me her gav kiriye bikin: Xwe bispêrin pisporên IT-ya perwerdekirî da ku mirovên din bi rê ve bibin. Ew dixwaze tekez bike ku ne xirab e zanîna kompîturê hebe lê ne mimkûn e ku meriv her tiştî li ser cîhana kompîturê zanibe û jiyana xwe terxan neke. "Em nekarin hemî bibin bernameçêkerên kompîturê an mirovên IT."

"Mirov her gav bi komputeran re pirsgirêk hene û dê li gorî tiştê ku nizanin." Nolet wiha berdewam dike ku "hûn nikarin her tiştî zanibin, ji ber vê yekê hûn hewceyê mirovên ku jêhatî ne ku karibin jargona teknolojiyê ji îngilîzî ya birêkûpêk wergerînin." Ew wekî çareseriyek zilamê navîn lê dinêre. 

Nolet behs dike ku sedema bingehîn a ku pirsgirêkek jî heye ev e ku mirov ji peyvên teknolojiyê serûbin dibin. "Gava ku ew di hevokê de yek an du têgînên teknolojîk be, pir kes dikarin lê bigerin an ji hevalek bipirsin ka çi bike. Gava ku sê-çar şertên teknolojiyê hebin, wê gavê merivê navîn tevlihev dibe, dilteng dibe û difikire ku ew hewce ye ku jêhatiyek komputerê be da ku qet tiştek fam bike."

Pisporê IT-ê tewra qebûl dike ku dem bi dem termek an qonaxek nû derdikeve pêş û tewra ew jî matmayî dimîne. "Ez tenê nefesek kûr dikişînim û lê dinihêrim, pir caran lêgerînek hêsan a Google dê encamên çêtirîn bide. Dibe ku ew ji we re bêje ku hûn paşê çi bikin." 

Ew her weha tekez dike ku tu kes ji bo cîhana teknolojiyê pir pîr an pir dûr neçûye. "Ez nikarim bifikirim ku çu carî pirsgirêkên komputerê hebûn ku ew qas dûr ketine ku ew careke din teknolojiyê bikar neynin." Ew tewra behs dike ku, "dapîr û kalên min dema ku şîreta rast ji pisporek baş perwerdekirî tê dayîn dikarin komputerek bikar bînin."  

Komputer ne diçin tu derê û ne jî zimanê teknolojîk ku ew bi xwe re tînin. 

Ev tê vê wateyê ku ev pirsgirêk tenê dê tevlihevtir bibe. Tiştê ku em pê dizanin ev e ku zimanê Îngilîzî bi rastî bi cîh naçe, lê ne jî jargona teknolojîk e. Mîna zimanên ku di matematîkê de têne bikar anîn, wusa dixuye ku Englishngilîzî bi îhtîmalek mezin dê peyvên teknolojiyê di nav xwe de bihelîne, lê ev tenê spekulasyon e. Ya rast ku em dikarin biguhezînin helwesta me ya li ser tiştê ku em dizanin e. 

Kesên jêhatî hene ku dikarin niha di pirsgirêkên xwe yên teknolojiyê de alîkariya pir kesan bikin. Di paşerojê de dibe ku em nifşek ciwan hebin ku têne fêr kirin ka meriv çawa bi van pirsgirêkan re mijûl dibe, lê ji bo nuha çêtir e ku em xwe bispêrin tiştên ku em dizanin. 

Naha ya ku divê em bikin ev e ku riya rast hilbijêrin ku em vê teoriya IT-ê ya ku bi zimanên kevneşopî re diqewimin çareser bikin û bikin. Tenê dem dê diyar bike ka kîjan çareserî dê çêtirîn be. Ya ku paşê diqewime bê guman dê balkêş be.