IT與英語：我們應該如何訓練我們的孩子？

大多數人認為他們對計算機有很好的了解。也就是說，直到您的聚合資料因錯誤的批次作業而損壞為止，唯一的解決方案就是依賴粗略的後台處理檢查。如果最後一句話如此令人困惑，它很可能是古梵文，它讓您了解 IT 語言的問題。

這個概念比較容易理解，它遵循這樣的理論：我們的電腦技術越先進，術語就越先進。當電腦最初被創建時，有許多不同的術語來描述所發生的事情。那是八十年代：不是每個人都有電腦的時代，而那些擁有電腦的人通常也知道電腦的來龍去脈。現在，我們生活在一個大多數人都可以使用電腦或使用類似技術操作的設備的時代；但事實是我們很多人都不知道這些術語。 

電腦科技並沒有停止發展，用來描述其所做一切的術語也是如此。目前可以肯定地說，電腦術語已經發展出了自己的語言。如果你願意的話，可以選擇一種 IT 語言。 

有些人認為，這種 IT 語言有一天可能會與傳統的溝通形式相提並論。人們需要將 IT 作為第二語言來學習，才能完全掌握智慧型手機的功能。一位名叫艾倫卡特 (Allen Carte) 的狂熱程式設計師就是其中之一。 

他相信有一天資訊科技課程可能成為學校的必修課，「就像英語或數學一樣，」Carte 說。

卡特可能相信一代徹底精通科技的人已經不遠了，但他知道技術談話永遠不會取代傳統語言。卡特甚至指出，“英語似乎總是在不斷發展。”他提到，事實上，很多時候科技術語確實被加到字典中。

儘管頑固的文學教授和古怪的英語老師不得不說些什麼，卡特的說法並沒有錯。 2014年 “牛津英語詞典” 將 YOLO、amazeballs 和 selfie 加入其目前用法字典中。  

那麼，教下一代一種全新的方式來專門談論計算機，這是我們最大的希望嗎？這聽起來並不是最糟糕的選擇。整個團隊始終可以信賴 IT 協助。莫霍克學院學生協會技術總監 Josh Nolet 認為這不太可能成為未來的可能性。  

諾萊特的工作包括處理各種各樣的問題，這些問題幾乎總是涉及最新的技術趨勢。 Nolet通常負責電腦操作，他覺得讓每個人都學習IT世界的各個面向固然很好，但不可能。他談到在學校教授這門課程是一個很棒的想法，但實際上幾乎是不可能的。 

諾萊特指出，最簡單的原因是資金不允許。只有學校負擔得起的費用，孩子才會上電腦課。大眾更關心的是人們能夠閱讀、寫作和做數學，而不是對硬碟進行碎片整理。 

不管諾萊特怎麼說，他確實理解卡特的觀點。 “我認為每個人都精通計算機，但這並不是每個人都想知道的。”他甚至說“我們都需要對新技術有基本的掌握，但目前還不能普遍教授它。”不過，他確實有自己的解決方案。 

Nolet 認為處理新 IT 語言問題的最佳方法是做我們一直在做的事情：依靠訓練有素的 IT 專業人員來幫助其他人解決問題。他想強調的是，了解電腦知識並不是壞事，但不可能了解電腦世界的一切而不將一生奉獻給它。 “我們不可能都是電腦程式設計師或 IT 人員。”

“人們在使用計算機時總是會因為他們不知道的東西而遇到麻煩。”諾萊特接著說，“你不可能知道一切，所以你需要有能力將技術術語翻譯成普通英語的人。”他將其視為中間人解決方案。 

諾萊特提到，出現問題的主要原因是人們對科技詞彙不知所措。 「當句子中只有一兩個科技術語時，大多數人都可以找或問朋友該怎麼做。當出現三四個技術術語時，普通人會感到困惑、沮喪，並認為他們需要成為計算機天才才能理解任何東西。”

IT 專業人士甚至承認，有時會出現新的術語或階段，甚至連他自己也會感到困惑。 「我只是深吸一口氣，冷靜下來，然後查找一下，大多數時候，簡單的谷歌搜尋就會給出最好的結果。它甚至可能會告訴你下一步該做什麼。” 

他也強調，對於科技界來說，沒有人會太老或走得太遠。 “我想不出有哪個人曾因計算機問題而陷入困境，以致無法再次使用技術。”他甚至提到，“在訓練有素的專業人士的正確建議下，我的祖父母能夠使用計算機。”  

計算機不會消失，它們帶來的技術語言也不會消失。 

這意味著這個問題只會變得更加複雜。我們所知道的是，英語確實不會消失，但技術術語也不會消失。與數學中使用的語言類似，英語似乎很可能會吸收科技詞彙，但這只是猜測。我們真正可以改變的是我們對已知事物的態度。 

現在有合格的人員可以幫助大多數人解決技術問題。未來我們可能會有一代年輕人被教導如何自己處理這些問題，但現在最好依靠我們所知道的。 

現在我們要做的就是選擇正確的方式來解決IT與傳統語言衝突的理論並付諸實踐。只有時間才能證明哪種解決方案是最好的。接下來發生的事情肯定會很有趣。