Інтернет робить нас дурнішими

«Усне слово було першою технологією, за допомогою якої людина змогла відпустити навколишнє середовище, щоб зрозуміти його по-новому». – Маршалл Маклюен, Розуміння ЗМІ, 1964

Технології здатні змінювати наше мислення. Візьмемо механічний годинник – він змінив те, як ми бачили час. Раптом це був не безперервний потік, а точне цокання секунд. Прикладом чого є механічний годинник Ніколас Карр називають «інтелектуальними технологіями». Вони є причиною різких змін у мисленні, і завжди є група, яка стверджує, що натомість ми втратили кращий спосіб життя.

Згадайте Сократа. Він привітав усне слово як єдиний спосіб зберегти пам’ять – іншими словами, залишатися розумним. Отже, він не був задоволений винаходом писемного слова. Сократ стверджував, що таким чином ми втратимо здатність зберігати знання; що ми станемо дурнішими.

Перенесіться до сьогоднішнього дня, і Інтернет перебуває під такою ж пильною увагою. Ми схильні думати, що покладатися на інші посилання, а не на власну пам’ять, робить нас дурнішими, але чи є спосіб це довести? Ми втрачаємо здатність зберігати знання оскільки ми використовуємо інтернет?

Щоб вирішити цю проблему, нам знадобиться поточне розуміння того, як працює пам’ять.

Мережа з’єднань

пам'ять будується різними частинами мозку, які працюють разом. Кожен елемент пам’яті – те, що ви бачили, відчували запах, торкалися, чули, розуміли та як відчували – закодовано в іншій частині вашого мозку. Пам'ять схожа на мережу всіх цих взаємопов'язаних частин.

Одні спогади короткочасні, а інші довгострокові. Щоб спогади стали довготривалими, наш мозок пов’язує їх із минулим досвідом. Ось чому вони вважаються важливою частиною нашого життя.

У нас є багато місця для зберігання наших спогадів. У нас один мільярд нейронів. Кожен нейрон утворює 1000 зв'язків. Загалом вони утворюють один трильйон з’єднань. Кожен нейрон також поєднується з іншими, так що кожен допомагає з багатьма спогадами одночасно. Це експоненціально збільшує наш простір для зберігання спогадів до 2.5 петабайт – або трьох мільйонів годин записаних телешоу.

У той же час ми не знаємо, як виміряти розмір пам’яті. Деякі спогади займають більше місця через свої деталі, тоді як інші звільняють місце, оскільки їх легко забути. Однак це нормально забути. Таким чином наш мозок може встигати за новими враженнями, і нам все одно не потрібно все запам’ятовувати самостійно.

Групова пам'ять

Ми покладаємося на знання інших відтоді, як вирішили спілкуватися як вид. У минулому ми значною мірою покладалися на експертів, родину та друзів для отримання інформації, яку шукали, і продовжуємо це робити. Інтернет лише доповнює це коло посилань.

Вчені називають це коло посилань трансактивна пам'ять. Це поєднання пам’яті вас і вашої групи. Інтернет стає новим трансактивна система пам'яті. Він навіть може замінити наших друзів, родину та книги як ресурс.

Зараз ми покладаємося на Інтернет більше, ніж будь-коли, і це лякає деяких людей. Що, якщо ми втратимо здатність обмірковувати те, що навчилися, тому що використовуємо Інтернет як зовнішню пам’ять?

Неглибокі мислителі

У своїй книзі Мілководдя, Ніколас Карр попереджає: «Коли ми починаємо використовувати Інтернет як доповнення до особистої пам’яті, минаючи внутрішній процес консолідації, ми ризикуємо звільнити свій розум від його багатства». Він має на увазі те, що коли ми покладаємося на Інтернет для отримання своїх знань, ми втрачаємо потребу переробляти ці знання в свою довготривалу пам’ять. В інтерв’ю 2011 року Порядок денний зі Стівеном Пейкіним, Карр пояснює, що «це заохочує до більш поверхневого способу мислення», натякаючи на те, що на наших екранах так багато візуальних підказок, що ми дуже швидко переключаємо увагу з однієї речі на іншу. Така багатозадачність змушує нас втрачати здатність розрізняти релевантну та тривіальну інформацію; всі нова інформація стає актуальною. Баронеса Грінфілд додає, що цифрові технології можуть «інфантилізувати мозок до стану маленьких дітей, яких приваблюють дзижчання та яскраве світло». Це може перетворювати нас на поверхневих, неуважних мислителів.

Те, що Карр заохочує, — це уважне мислення в середовищі, що не відволікається, «пов’язане зі здатністю… створювати зв’язки між інформацією та досвідом, що надає багатства та глибини нашим думкам». Він стверджує, що ми втрачаємо здатність критично мислити про знання, які ми отримали, якщо не приділяємо часу, щоб засвоїти їх. Якщо наш мозок використовує інформацію, що зберігається в нашій довгостроковій пам’яті, щоб сприяти критичному мисленню, то використання Інтернету як зовнішнього джерела пам’яті означає, що ми обробляємо менше короткочасних спогадів у довгостроковій перспективі.

Чи означає це, що ми справді стаємо дурнішими?

Ефекти Google

Доктор Бетсі Спарроу, головний автор дослідження «Вплив Google на пам’ять», припускає: «Коли люди очікують, що інформація буде постійно доступною… ми швидше запам’ятаємо, де її знайти, ніж запам’ятаємо деталі об’єкта». Хоча ми забуваємо про частину інформації, яку ми «гуглили», ми точно знаємо, де її знову отримати. Це не погано, стверджує вона. Ми покладаємось на експертів у всьому, у чому не були експертами протягом тисячоліть. Інтернет просто діє як ще один експерт.

Фактично, пам’ять Інтернету може бути більш надійною. Коли ми щось згадуємо, наш мозок реконструює пам’ять. Чим більше ми це згадуємо, тим менш точною стає ця реконструкція. Поки ми навчимося розрізняти надійні джерела та нісенітницю, Інтернет може безпечно стати нашою основною точкою відліку, перш ніж наша власна пам’ять.

Що робити, якщо ми не підключені до мережі? Відповідь доктора Горобця полягає в тому, що якщо ми дуже хочемо отримати інформацію, тоді, звичайно, ми звернемося до інших наших джерел: друзів, колег, книг тощо.

Щодо втрати здатності критично мислити, Клайв Томпсон, автор Розумніше, ніж ви думаєте: як технології змінюють нашу думку на краще, стверджує, що аутсорсинг дрібниць і інформації на основі завдань в Інтернеті звільняє простір для завдань, які вимагають більш людського контакту. На відміну від Карра, він стверджує, що ми маємо право мислити творчо, оскільки нам не потрібно запам’ятовувати більшість речей, які ми шукаємо в Інтернеті.

Знаючи все це, ми можемо знову запитати: чи є наша здатність зберігати знання насправді зменшилися протягом історії людства?