網路讓我們變得更笨

“口語是第一項技術，透過它，人類能夠擺脫環境，以一種新的方式掌握它。” ——馬歇爾‧麥克魯漢， 了解媒體， 1964

科技有能力改變我們的思考方式。以機械鐘為例——它改變了我們看待時間的方式。突然間，聲音不再是連續的流動，而是精確的秒針聲。機械鐘就是一個例子 尼古拉斯·卡爾 簡稱“智能技術”。它們是思想巨大轉變的原因，總有一群人認為我們失去了更好的生活方式作為回報。

想想蘇格拉底。 他稱讚口語是我們保存記憶的唯一途徑 – 換句話說，保持聰明。因此，他對文字的發明並不滿意。蘇格拉底認為，這樣我們就會失去保留知識的能力。我們會變得更愚蠢。

快進到今天，網路也受到同樣的審查。我們傾向於認為依賴其他參考而不是我們自己的記憶會讓我們變得更笨，但是有什麼方法可以證明這一點嗎？我們是否失去了保留知識的能力 因為 我們使用網路嗎？

為了解決這個問題，我們首先需要了解記憶體是如何運作的。

連結網路

記憶體應用 是由大腦的不同部分共同工作而建構的。記憶的每個元素——你所看到的、聞到的、觸摸到的、聽到的、理解的以及你的感受——都被編碼在你大腦的不同部分。記憶就像一張由所有這些相互關聯的部分組成的網。

有些記憶是短期的，有些則是長期的。為了使記憶成為長期的，我們的大腦將它們與過去的經驗聯繫起來。這就是為什麼它們被認為是我們生活中的重要組成部分。

我們有足夠的空間來儲存我們的記憶。我們有十億個神經元。每個神經元形成 1000 個連接。它們總共形成一兆個連結。每個神經元也與其他神經元結合，讓每個神經元一次就能幫助處理許多記憶。這使我們的記憶體儲存空間呈指數級增加，接近 2.5 PB，即 XNUMX 萬小時錄製的電視節目。

同時，我們不知道如何測量記憶體的大小。某些記憶因其細節而佔用更多空間，而另一些記憶則因容易被遺忘而釋放空間。不過，忘記也沒關係。這樣我們的大腦就可以跟上新的經歷，我們也不必自己記住所有事情。

集體記憶

自從我們決定作為一個物種進行交流以來，我們就一直依賴他人來獲取知識。過去，我們嚴重依賴專家、家人和朋友來獲取我們所尋求的信息，我們將繼續這樣做。網路只是增加了這個參考圈。

科學家將這種現象稱為“參考圈” 互動記憶。它是你和你的團隊的記憶庫的組合。網路正在成為新的 互動記憶系統。它甚至可能取代我們的朋友、家人和書籍作為一種資源。

我們現在比以往任何時候都更依賴互聯網，這讓一些人感到害怕。如果我們因為使用網路作為外部儲存而失去了反思所學的能力呢？

淺薄的思想家

在他的書中， 淺灘， 尼古拉斯·卡爾 警告說：“當我們開始使用網路作為個人記憶的補充，繞過內部鞏固過程時，我們就有可能清空大腦中的財富。”他的意思是，當我們依賴網路來獲取知識時，我們就不再需要將這些知識加工成長期記憶。在 2011 年的一次訪談中 史蒂文·佩金的議程卡爾解釋說，“它鼓勵一種更膚淺的思維方式”，暗示我們的螢幕上有如此多的視覺線索，我們很快就會把注意力從一件事轉移到另一件事。這種多工處理讓我們失去了區分相關資訊和瑣碎資訊的能力； 全部 新資訊變得相關。 格林菲爾德男爵夫人 補充道，數位技術可能“使大腦變得幼稚，就像小孩子被嗡嗡聲和明亮的燈光所吸引一樣。”它可能正在把我們變成膚淺、漫不經心的思考者。

卡爾鼓勵的是在無幹擾的環境中專注的思維方式，“與…在資訊和經驗之間建立聯繫的能力相關，從而使我們的思想更加豐富和深入。”他認為，如果我們不花時間內化所獲得的知識，我們就會失去批判性思考的能力。如果我們的大腦使用長期記憶中儲存的資訊來促進批判性思維，那麼使用網路作為外部記憶源意味著我們將更少的短期記憶處理為長期記憶。

這是否意味著我們真的變得更笨了？

谷歌效果

貝特西·斯帕羅博士“谷歌對記憶的影響”研究的主要作者表示，“當人們期望信息持續可用時……我們更有可能記住在哪裡可以找到它，而不是記住該項目的細節。”儘管我們忘記了“谷歌搜尋”的一條信息，但我們確切地知道在哪裡可以再次檢索它。她認為，這並不是一件壞事。幾千年來，我們一直依賴專家來解決我們不擅長的事。網路只是扮演另一個專家的角色。

事實上，網路的記憶可能更可靠。當我們回想起某件事時，我們的大腦會重建記憶。我們回憶得越多，重建就越不準確。只要我們學會區分可靠來源和胡言亂語，網路就可以安全地成為我們的主要參考點，而不是我們自己的記憶。

如果我們沒有插上電源怎麼辦？ 斯帕羅博士的回答 如果我們非常想要這些訊息，那麼我們當然會求助於其他參考資料：朋友、同事、書籍等。

至於失去批判性思考的能力，克萊夫湯普森（Clive Thompson），《 比你想像的更聰明：科技如何讓我們的想法變得更好， 聲稱將瑣事和基於任務的資訊外包到互聯網 為需要更多人性化的任務騰出空間。與卡爾不同的是，他聲稱我們可以自由地進行創造性思考，因為我們不必記住在網路上尋找的大多數內容。

知道了這一切，我們可以再問：我們有能力保留知識嗎？ 真 在人類歷史的進程中減少了嗎？