ઇન્ટરનેટ વિ. શિક્ષકો: કોણ જીતશે?

શિક્ષણનું ભવિષ્ય ડિજિટલ છે. ઈન્ટરનેટ વર્ચ્યુઅલ શાળાઓ અને વિડીયો દ્વારા ઓનલાઈન શિક્ષણ માટે પ્લેટફોર્મ પૂરું પાડે છે અને શિક્ષણ સંસાધનોનો ડેટાબેઝ પૂરો પાડે છે. શિક્ષકોએ ટેક્નોલોજી સાથે અનુકૂલન સાધવું પડશે અને તેને તેમના અભ્યાસક્રમમાં સામેલ કરવું પડશે. જેવી વેબસાઇટ્સ ખાન એકેડેમી HD માં માહિતીપ્રદ ટ્યુટોરિયલ્સ પણ ઓફર કરે છે જે વિદ્યાર્થીઓને કેટલીકવાર વર્ગમાં ભણવા કરતાં વધુ ઉપયોગી લાગે છે.

શું શિક્ષકોએ ભય અનુભવવો જોઈએ? શું કોઈ ભવિષ્ય હશે જ્યાં આ વીડિયો પ્રમાણભૂત બની જશે? શું પછી શિક્ષકોને બાજુ પર ધકેલી દેવામાં આવશે? સૌથી ખરાબ પરિસ્થિતિ: શું તેઓ નોકરીમાંથી બહાર હશે?

આખરે, જવાબ છે ના. કોમ્પ્યુટર વિદ્યાર્થીઓ માટે જે પ્રદાન કરી શકતા નથી તે સામ-સામે માનવીય ક્રિયાપ્રતિક્રિયા છે. જો, આ તમામ ડિજિટલ સંસાધનોનો ઉપયોગ કર્યા પછી, વિદ્યાર્થીઓ હજુ પણ ખાલી જગ્યા દોરે છે, તો તેમને ચોક્કસ વ્યાવસાયિકની વ્યક્તિગત મદદની જરૂર પડશે. તે સાચું છે કે શિક્ષકની ભૂમિકા એક સુવિધા આપનાર તરીકે વિકસિત થઈ રહી છે, તે "બાજુ પર માર્ગદર્શક" જે તમને જરૂર પડે ત્યારે યોગ્ય દિશામાં ધકેલે છે. તે જ સમયે, એક નવો "સુપર શિક્ષક" વિકસિત થઈ રહ્યો છે.

આ વીડિયોમાંની વ્યક્તિ છે; ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા ડિજિટલ સંસાધનોના સમૂહને સમાવિષ્ટ કરવા અને તેમના પોતાના ઓનલાઈન પોસ્ટ કરવાની કુશળતા ધરાવનાર તકનીકી રીતે સમજદાર વ્યક્તિ (ક્યારેક વેચાણ માટે). જો પ્રમાણભૂત શિક્ષણ વિડિઓ કેટલાક શિક્ષકોને બાજુ પર મૂકે છે, તો શું તે ખરેખર આવી ખરાબ વસ્તુ હશે?

ચાલો જોઈએ ઓનલાઈન લર્નિંગના કેટલાક ફાયદાઓ.

ગુણ

દરેક માટે શિક્ષણ

2020 દ્વારા, બ્રોડબેન્ડ એક્સેસ નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તરશે, ખાસ કરીને વિકાસશીલ વિશ્વમાં, ડિજિટલ શિક્ષણને વધવા માટે પરવાનગી આપે છે. હફિંગ્ટન પોસ્ટના શ્રમણ મિત્રા અનુસાર, બ્રોડબેન્ડ એક્સેસ એ બધા માટે ઓનલાઈન શિક્ષણને અનલોક કરવાની ચાવી છે. સ્ટાન્ડર્ડાઇઝ્ડ ટીચિંગ વિડિયો જેઓ શિક્ષણની ઍક્સેસ ધરાવતા નથી તેઓને પોતાને શીખવવાની મંજૂરી આપશે.

શૈક્ષણિક સંશોધક સુગતા મિત્રા દલીલ કરે છે કે સ્વ-શિક્ષણ એ ભવિષ્ય છે: "શાળાઓ જેમ આપણે જાણીએ છીએ તે અપ્રચલિત છે," તેમણે તેમના પ્રખ્યાત પુસ્તકમાં જણાવ્યું હતું. ટેડ ચર્ચા 2013 ના ફેબ્રુઆરીમાં. શિક્ષકો વિના પણ, જો તેમના પોતાના ઉપકરણો પર છોડી દેવામાં આવે તો બાળકોને પોતાને માટે શું જાણવાની જરૂર છે તે શોધી કાઢશે. ભારતમાં એક દૂરસ્થ ઝૂંપડપટ્ટીમાં કોમ્પ્યુટરને પાછળ છોડી દીધા પછી, તે પાછો આવ્યો અને જાણવા મળ્યું કે બાળકો તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખી ગયા હતા અને પ્રક્રિયામાં તેઓએ પોતાને અંગ્રેજી શીખવ્યું હતું.

ઓનલાઈન વર્ગો મુખ્યત્વે સ્વ-ગત શિક્ષણને પ્રોત્સાહિત કરતા હોવાથી, ઓનલાઈન સંસાધનો એવા વ્યક્તિઓ માટે ફાયદાકારક વિકલ્પ છે જેમની પાસે શૈક્ષણિક સંસાધનો ઓછા અથવા ઓછા હોય છે.

શીખનારાઓને શક્તિ

સુગતા મિત્રા માટે, ઓનલાઈન લેક્ચર્સ અને પ્રેઝન્ટેશન્સ જેવા વીડિયો વિદ્યાર્થીઓને આપેલા વિષય વિશે તેઓ જે જાણવા માગે છે તેને અનુસરવામાં મદદ કરે છે. ઑનલાઇન વિડિઓઝની ઍક્સેસ, બીજા શબ્દોમાં, શીખવાની પ્રક્રિયાને વધુ કુદરતી અને આનંદદાયક બનાવે છે કારણ કે વિદ્યાર્થીઓ વ્યક્તિગત ગતિએ શીખી શકે છે.

ફ્લિપ્ડ લર્નિંગમાં, વિદ્યાર્થીઓ ઘરે રહીને વિડિયો જોઈ શકે છે, થોભો અને રિવાઇન્ડ કરી શકે છે જ્યારે તેઓ કંઈક સમજી શકતા નથી, પછી તેઓ તેમના પ્રશ્નો વર્ગમાં લાવી શકે છે - ઓછામાં ઓછા એવા દેશોમાં કે જ્યાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ છે. ખાન એકેડેમી, ઉદાહરણ તરીકે, ટ્યુટોરિયલ્સ ઓફર કરે છે જે વર્ગખંડના વ્યાખ્યાનો કરતાં વધુ માહિતીપ્રદ છે; શિક્ષકો પહેલેથી જ તેમને હોમવર્ક તરીકે જોવાનું સોંપે છે. મિશ્રિત શિક્ષણમાં, શિક્ષકો સલાહકારની ભૂમિકામાં પણ કાર્ય કરી શકે છે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ ઓનલાઈન વર્ગખંડમાં નેવિગેટ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓનું શિક્ષણ એ રીતે વિકસિત થશે કે, જેમ કે પ્રસંગોપાત થાય છે, ઓછા લાયકાત ધરાવતા શિક્ષકો અન્યથા સ્ટંટ કરી શક્યા હોત.

વધુ મહત્ત્વની વાત એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ તેમના પ્રશ્નોના જવાબ જાતે જ મેળવી શકે છે. શિક્ષક શું કહે છે તે સમજવા રોબોટ્સ તરીકે કામ કરવાને બદલે, વિદ્યાર્થીઓ તેમની આસપાસની દુનિયા વિશે વધુ જાણવાની તેમની જિજ્ઞાસાથી પ્રેરિત થઈ શકે છે.

વધુ કાર્યક્ષમ શિક્ષકો

પાઠ યોજના પર કલાકો સુધી શ્રમ કરવા કરતાં પ્રમાણભૂત શિક્ષણ વિડીયો અને અન્ય ઓનલાઈન ટૂલ્સ મેળવવું ઘણીવાર સરળ હોય છે. એવી વેબસાઇટ્સ પણ છે જે અભ્યાસક્રમો જનરેટ કરે છે જેમ કે સૂચના સક્રિય કરો. સંસાધનો એકત્ર કરવા જેવા કાર્યોની સંખ્યા વધી રહી છે (એડમોડો), કે શિક્ષકો હવે જેટલી ઝડપથી ઇન્ટરનેટ પ્રદાન કરી શકે છે તેટલી ઝડપથી કરી શકતા નથી. મિશ્રિત શિક્ષણ અપનાવીને, શિક્ષકો તેમના સમયને રીડાયરેક્ટ કરી શકે છે અને માહિતીને અસરકારક રીતે પહોંચાડવાની તેમની ભૂમિકા પર સંપૂર્ણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે.

સૌથી સફળ શિક્ષકો તે હશે જેઓ મિશ્રિત અને પલટાતા શિક્ષણના મોજા પર સવારી કરે છે. વેગન પરથી પડવાને બદલે, જે શિક્ષકો અનુકૂલન કરે છે તેઓ તેમના અભ્યાસક્રમમાં ઓનલાઈન સામગ્રીનો અમલ કરવાનું કૌશલ્ય શીખશે. શિક્ષક પાસે "સુપર" બનવાનો વિકલ્પ છે. તેઓ નવી ઓનલાઈન સામગ્રીના સ્ત્રોત પણ બની શકે છે, કેટલીકવાર તેને સાઇટ્સ પર પણ વેચી શકે છે જેમ કે teacherpayteachers.com.

ધ્યેય સ્થાનિક નિષ્ણાત બનવાનો છે કે જેઓ આ તમામ કલ્પિત ઓનલાઈન ટૂલ્સનો સફળતાપૂર્વક તેના અભ્યાસક્રમમાં સમાવેશ કરે છે જેથી વિદ્યાર્થીઓ બંને વિશ્વમાં શ્રેષ્ઠ હોય. સાથે AI ગ્રેડિંગ સિસ્ટમ્સનું આગમન, શિક્ષકો સમય માંગી લે તેવા કાર્યોથી પણ મુક્ત થઈ શકે છે, જેમ કે ગ્રેડિંગ, અને તેના બદલે વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા પર તેમની શક્તિને ફરીથી કેન્દ્રિત કરી શકે છે.

જો તેમની ભૂમિકા ફેસિલિટેટરની ભૂમિકામાં આવી જાય, તો પણ શિક્ષકો તેમની પાઠ યોજનાઓ પર કલાકો ન ખર્ચવાથી લાભ મેળવી શકે છે અને આ રીતે, તેમના વિદ્યાર્થીઓને તેમની સંપૂર્ણ ક્ષમતા સુધી પહોંચવામાં મદદ કરવા માટે વ્યક્તિગત માર્ગો શોધવા માટે તે સમયનો ઉપયોગ કરી શકે છે.

તે જ સમયે, શું બધા શિક્ષકોને મિશ્રિત અથવા ફ્લિપ્ડ શિક્ષણના શિક્ષક તરીકે સ્થાનની ખાતરી આપવામાં આવશે?

ચાલો ઓનલાઈન શિક્ષણના ગેરફાયદા જોઈએ.

વિપક્ષ

શિક્ષકો તેમની નોકરી ગુમાવે છે

સાધનસામગ્રી કાર્ય કરે છે તેની ખાતરી કરવા માટે પ્રતિ કલાક $15 માં કામ કરતા "ટેક" દ્વારા બદલવામાં આવતા શિક્ષકો સંપૂર્ણપણે ગુમાવી શકે છે. રોકેટશીપના સ્થાપક, યુ.એસ.માં ઓનલાઈન શિક્ષણ દ્વારા પ્રભુત્વ ધરાવતી ચાર્ટર શાળાઓની સાંકળ, શિક્ષકો પર કાપ મૂક્યો છે ઑનલાઇન વર્ગોની તરફેણમાં જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ પહેલેથી જ તેમના દિવસનો એક ક્વાર્ટર ઑનલાઇન વિતાવે છે. જો કે, બાકીના શિક્ષકોને પગાર વધારો આપવા માટે ભંડોળને રીડાયરેક્ટ કરવામાં આવે તો, શિક્ષકો પરની બચત, દલીલપૂર્વક, સારી બાબત છે.

સ્વ-ગત શિક્ષણના પડકારો

માની લઈએ કે બધા વિદ્યાર્થીઓને ઘરે ઈન્ટરનેટની ઍક્સેસ છે, તો તેઓ કેવી રીતે છૂટા થયા વિના 2-3 કલાકના વીડિયો જોઈ શકશે? સ્વ-ગત શિક્ષણમાં, વ્યક્તિ માટે તેની પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરવું સૌથી મુશ્કેલ છે. તેથી, ઓછામાં ઓછા વિદ્યાર્થીના વિકાસશીલ વર્ષોમાં, શિક્ષકની શારીરિક હાજરી દ્વારા શિક્ષણ વિડિઓઝ અને ઑનલાઇન અભ્યાસક્રમો પૂરક હોવા જોઈએ.

ગેરલાભ પર કેટલાક શીખનારાઓ

સ્ટાન્ડર્ડાઇઝ્ડ ટીચિંગ વીડિયો તે લોકો માટે ઉપયોગી છે જેઓ દ્રશ્ય અને શ્રાવ્ય શિક્ષણથી લાભ મેળવે છે. બીજી બાજુ, સ્પર્શેન્દ્રિય શીખનારાઓને ઑનલાઇન શીખવું મુશ્કેલ બની શકે છે અને તેથી, ઇન્ટરેક્ટિવ જૂથ પ્રોજેક્ટ્સમાં સામગ્રી લાગુ કરવામાં મદદ કરવા માટે શિક્ષકની હાજરીની જરૂર પડશે.

નીચી ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ

રોકેટશિપ જેવી શાળામાં, વિવેચકોએ એ પણ નોંધ્યું છે કે તે જે ઑનલાઇન તાલીમ આપે છે તેના પરિણામે શિક્ષણની ગુણવત્તા ઓછી થઈ શકે છે. ઓરેગોન યુનિવર્સિટીના રાજકીય અર્થશાસ્ત્રી અને પ્રોફેસર ગોર્ડન લેફર જણાવે છે કે આર્થિક નીતિ સંસ્થા માટે અહેવાલ કે રોકેટશિપ એ એક શાળા છે "જે અભ્યાસક્રમને વાંચન અને ગણિત પર નજીકના-વિશિષ્ટ ફોકસમાં ઘટાડી દે છે, અને તે શિક્ષકોને દિવસના નોંધપાત્ર ભાગ માટે ઑનલાઇન શિક્ષણ અને ડિજિટલ એપ્લિકેશનો સાથે બદલી નાખે છે."

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વિદ્યાર્થીઓને વધારાની સહાય સરળતાથી ઉપલબ્ધ ન હોય શકે; તે એ પણ સૂચવે છે કે તેઓ જેમાંથી પસંદ કરવાના વિષયોની વિશાળ શ્રેણીની ઍક્સેસ મેળવવાથી લાભ મેળવી રહ્યાં નથી. તદુપરાંત, પ્રમાણિત પરીક્ષણ પર મજબૂત ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવે છે જે શીખવાની મનોરંજક બાજુથી દૂર લઈ જાય છે. જો પ્રમાણભૂત શિક્ષણ વિડીયો વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણને સમૃદ્ધ બનાવવાને બદલે પ્રમાણિત કસોટીઓ પાસ કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, તો વિદ્યાર્થીઓ કેવી રીતે વિકાસ કરશે? આજીવન શીખનારાઓ આપણા ભવિષ્ય માટે નિર્ણાયક છે?