L-internet vs għalliema: min jirbaħ?

Il-futur tal-edukazzjoni huwa diġitali. L-internet jipprovdi pjattaforma għat-tagħlim onlajn permezz ta' skejjel virtwali u vidjows, u jipprovdi databases ta' riżorsi tat-tagħlim. L-għalliema jridu jadattaw għat-teknoloġija u jinkorporawha fil-kurrikulu tagħhom. Websajts simili Khan Akkademja saħansitra qed joffru tutorials informattivi bl-HD li l-istudenti kultant isibu aktar utli mit-tagħlim fil-klassi.

L-għalliema għandhom iħossuhom mhedda? Se jkun hemm futur fejn dawn il-filmati jsiru standardizzati? L-għalliema mbagħad jiġu mbuttati lejn il-ġenb? L-agħar xenarju: se jkunu bla xogħol?

Fl-aħħar mill-aħħar, it-tweġiba hija le. Dak li l-kompjuters ma jistgħux jipprovdu għall-istudenti huwa interazzjoni umana wiċċ imb wiċċ. Jekk, wara li użaw dawn ir-riżorsi diġitali kollha, l-istudenti xorta jiġbdu vojt, allura żgur li jkollhom bżonn għajnuna individwalizzata minn professjonist. Huwa veru li r-rwol ta’ għalliem qed jevolvi f’dak ta’ faċilitatur, dik il-“gwida fuq il-ġenb” li timbottak fid-direzzjoni t-tajba meta jkollok bżonnha. Fl-istess ħin, "super għalliem" ġdid qed jevolvi.

Din hija l-persuna fil-videos; individwu teknoloġikament sofistikat b'ħiliet biex jinkorpora l-għadd kbir ta 'riżorsi diġitali ta' kwalità għolja, u jippubblika tagħhom stess onlajn (kultant għall-bejgħ). Jekk vidjows tat-tagħlim standardizzati jpoġġu xi għalliema fuq il-ġenb, tkun tassew ħaġa ħażina?

Ejja naraw xi wħud mill-vantaġġi tat-tagħlim onlajn.

Prosperità

Edukazzjoni għal kulħadd

Permezz ta '2020, aċċess għall-broadband se jespandi b'mod sinifikanti, li tippermetti li l-edukazzjoni diġitali tikber, speċjalment fid-dinja li qed tiżviluppa. L-aċċess għall-broadband huwa ċ-ċavetta biex tinfetaħ l-edukazzjoni onlajn għal kulħadd, skont Sramana Mitra tal-Huffington Post. Vidjows tat-tagħlim standardizzati jippermettu lil dawk li m'għandhomx aċċess għall-edukazzjoni biex jgħallmu huma stess.

Ir-riċerkatur edukattiv Sugata Mitra jargumenta li l-awto-edukazzjoni hija l-futur: “L-iskejjel kif nafuhom huma skaduti,” qal fil-famuża tiegħu. TED talk fi Frar tal-2013. Anke mingħajr għalliema, it-tfal se jsiru jafu dak li għandhom bżonn ikunu jafu huma stess jekk jitħallew għal riħhom. Wara li ħalla kompjuter warajh fi slum remota fl-Indja, reġa’ sab li t-tfal kienu tgħallmu kif jużawh u kienu għallmu lilhom infushom l-Ingliż fil-proċess.

Peress li l-klassijiet onlajn jinkoraġġixxu prinċipalment it-tagħlim b'ritmu personali, ir-riżorsi onlajn huma alternattiva vantaġġuża għal individwi bi ftit jew xejn riżorsi akkademiċi.

Qawwa lill-istudenti

Għal Sugata Mitra, vidjows bħal lectures u preżentazzjonijiet onlajn jgħinu lill-istudenti jsegwu dak li jridu jkunu jafu dwar kwalunkwe suġġett partikolari. L-aċċess għall-vidjows onlajn, fi kliem ieħor, jagħmel il-proċess tat-tagħlim aktar naturali u pjaċevoli għaliex l-istudenti jistgħu jitgħallmu b’pass individwali.

Fil-flipped learning, l-istudenti jistgħu jaraw il-vidjows id-dar, jieqaf, u jdawru lura meta ma jifhmux xi ħaġa, imbagħad ikunu jistgħu jġibu l-mistoqsijiet tagħhom fil-klassi – għall-inqas f’pajjiżi li għandhom istituzzjonijiet edukattivi. Khan Academy, pereżempju, toffri tutorials li huma aktar informattivi minn lekċers fil-klassi; għalliema diġà jassenjaw jarawhom bħala homework. Fit-tagħlim imħallat, l-għalliema jistgħu wkoll jaġixxu fi rwol ta’ konsulenza waqt li l-istudenti jinnavigaw fi klassi online. It-tagħlim tal-istudenti se jiżviluppa b'modi li, kif jiġri okkażjonalment, għalliema inqas kwalifikati setgħu jonqsu b'mod ieħor.

Aktar importanti minn hekk, l-istudenti jistgħu jfittxu li jwieġbu l-mistoqsijiet tagħhom waħedhom. Minflok ma jaġixxu bħala robots li jieħdu dak li għalliem għandu xi jgħid, l-istudenti jistgħu jitmexxew mill-kurżità tagħhom biex jitgħallmu aktar dwar id-dinja ta’ madwarhom.

Għalliema aktar effiċjenti

Vidjows standardizzati tat-tagħlim u għodod oħra onlajn ħafna drabi huma aktar faċli biex jinkisbu milli jaħdmu għal sigħat fuq pjan ta’ lezzjoni. Hemm anke websajts li jiġġeneraw kurrikulu bħal Attiva l-Istruzzjoni. Hemm numru dejjem jikber ta’ kompiti, bħall-ġbir tar-riżorsi (edmodo), li l-għalliema ma jistgħux jibqgħu jagħmlu malajr daqs dak li jista’ jipprovdi l-Internet. Billi jadottaw tagħlim imħallat, l-għalliema jistgħu jidderieġu mill-ġdid il-ħin tagħhom u jiffokaw għal kollox fuq ir-rwol tagħhom li jwasslu l-informazzjoni b'mod effettiv.

L-aktar għalliema ta’ suċċess se jkunu dawk li jsuqu l-mewġa ta’ tagħlim imħallat u flipped. Minflok ma jaqgħu mill-vagun, l-għalliema li jadattaw se jitgħallmu l-ħiliet biex jimplimentaw materjali onlajn fil-kurrikulu tagħhom. L-għalliem għandu l-għażla li jsir "super." Jistgħu saħansitra jsiru s-sors ta’ materjal ġdid onlajn, xi kultant anke jbigħuh fuq siti bħal teacherspayteachers.com.

L-għan huwa li jkun l-espert lokali li jinkorpora b'suċċess dawn l-għodod online fabulous kollha fil-kurrikulu tiegħu jew tagħha sabiex l-istudenti jkollhom l-aħjar taż-żewġ dinjiet. Bil il-miġja tas-sistemi ta' gradazzjoni tal-AI, l-għalliema jistgħu saħansitra jiġu meħlusa minn ħidmiet li jieħdu ħafna ħin, bħal gradazzjoni, u jiffokaw mill-ġdid l-enerġija tagħhom biex jgħinu lill-istudenti minflok.

Anke jekk ir-rwol tagħhom jaqa’ f’dak ta’ faċilitatur, l-għalliema xorta jistgħu jibbenefikaw milli ma jkollhomx għalfejn iqattgħu sigħat fuq il-pjanijiet tal-lezzjonijiet tagħhom u, għalhekk, jużaw dak il-ħin biex isibu modi individwalizzati biex jgħinu lill-istudenti tagħhom jilħqu l-potenzjal sħiħ tagħhom.

Fl-istess ħin, l-għalliema kollha se jkunu garantiti post jew bħala għalliem tat-tagħlim imħallat jew flipped learning?

Ejja nħarsu lejn l-iżvantaġġi tat-tagħlim onlajn.

cons

L-għalliema jitilfu xogħolhom

L-għalliema jistgħu jitilfu kompletament sal-punt li jiġu sostitwiti minn "teknoloġija" li taħdem għal $ 15 fis-siegħa biex tiżgura li t-tagħmir jiffunzjona. Il-fundatur ta' Rocketship, katina ta' skejjel charter fl-Istati Uniti ddominati mit-tagħlim onlajn, naqqset l-għalliema favur klassijiet online fejn l-istudenti diġà jqattgħu kwart tal-ġurnata tagħhom online. Madankollu, l-iffrankar mit-tnaqqis tal-għalliema huwa, bla dubju, ħaġa tajba jekk il-fondi jiġu ridiretti biex jipprovdu żidiet fil-pagi lill-għalliema li fadal.

Sfidi ta' tagħlim b'ritmu personali

Jekk wieħed jassumi li l-istudenti kollha għandhom aċċess għall-internet id-dar, kif ikunu jistgħu jaraw 2-3 sigħat ta’ vidjows mingħajr ma jinqalgħu? Fit-tagħlim b'ritmu lilu nnifsu, huwa l-aktar diffiċli għal individwu li jiġġudika l-progress tiegħu. Għalhekk, il-vidjows tat-tagħlim u l-korsijiet onlajn għandhom ikunu supplimentati bil-preżenza fiżika ta' għalliem, għall-inqas fis-snin ta' żvilupp tal-istudent.

Xi studenti fi żvantaġġ

Vidjows tat-tagħlim standardizzati għandhom tendenza li jkunu utli għal dawk li jibbenefikaw minn tagħlim viżiv u tas-smigħ. Min-naħa l-oħra, l-istudenti li jintmess jistgħu jsibuha diffiċli biex jitgħallmu onlajn u għalhekk se jkollhom bżonn il-preżenza ta' għalliem biex jgħinhom japplikaw il-materjal fi proġetti interattivi tal-grupp.

Edukazzjoni ta' kwalità aktar baxxa

Fi skola bħal Rocketship, il-kritiċi nnutaw ukoll li t-taħriġ onlajn li tipprovdi jista’ jirriżulta fi kwalità aktar baxxa ta’ edukazzjoni. Gordon Lafer, ekonomista politiku u professur fl-Università ta’ Oregon, jiddikjara f’a rapport għall-Istitut tal-Politika Ekonomika li Rocketship hija skola "li tnaqqas il-kurrikulu għal fokus kważi esklussiv fuq il-qari u l-matematika, u li tissostitwixxi l-għalliema b'tagħlim onlajn u applikazzjonijiet diġitali għal porzjon sinifikanti tal-ġurnata."

Fi kliem ieħor, l-istudenti jista’ ma jkollhomx appoġġ żejjed faċilment disponibbli għalihom; jissuġġerixxi wkoll li mhumiex qed jibbenefikaw milli jkollhom aċċess għal firxa wiesgħa ta' suġġetti li minnhom jagħżlu. Barra minn hekk, hemm fokus qawwi fuq l-ittestjar standardizzat li jneħħi l-aspett divertenti tat-tagħlim. Jekk il-vidjows standardizzati tat-tagħlim għandhom jiffokaw fuq li jgħaddu minn testijiet standardizzati aktar milli jsaħħu l-edukazzjoni tal-istudenti, kif se jiżviluppaw l-istudenti bħala l-istudenti tul il-ħajja kruċjali għall-futur tagħna?