Internet contro insegnanti: chi vincerebbe?

Il futuro dell'istruzione è digitale. Internet fornisce una piattaforma per l'apprendimento online attraverso scuole e video virtuali e fornisce database di risorse didattiche. Gli insegnanti devono adattarsi alla tecnologia e incorporarla nei loro programmi di studio. Siti web come Khan Academy offrono persino tutorial informativi in ​​HD che gli studenti a volte trovano più utili dell'apprendimento in classe.

Gli insegnanti dovrebbero sentirsi minacciati? Ci sarà un futuro in cui questi video verranno standardizzati? Gli insegnanti saranno quindi messi in disparte? Scenario peggiore: saranno senza lavoro?

Alla fine, la risposta è no. Ciò che i computer non possono fornire agli studenti è l'interazione umana faccia a faccia. Se, dopo aver utilizzato tutte queste risorse digitali, gli studenti disegnano ancora uno spazio vuoto, allora avranno sicuramente bisogno dell'aiuto personalizzato di un professionista. È vero che il ruolo di un insegnante sta evolvendo in quello di un facilitatore, quella "guida laterale" che ti spinge nella giusta direzione quando ne hai bisogno. Allo stesso tempo, si sta evolvendo un nuovo "super insegnante".

Questa è la persona nei video; un individuo tecnologicamente esperto con capacità di incorporare la moltitudine di risorse digitali di alta qualità e pubblicare le proprie online (a volte in vendita). Se i video didattici standardizzati mettessero in disparte alcuni insegnanti, sarebbe davvero una cosa così brutta?

Vediamo alcuni dei vantaggi dell'apprendimento online.

Vantaggi

Istruzione per tutti

Per 2020, l'accesso alla banda larga si espanderà in modo significativo, consentendo la crescita dell'istruzione digitale, soprattutto nei paesi in via di sviluppo. L'accesso alla banda larga è la chiave per sbloccare l'istruzione online per tutti, secondo Sramana Mitra dell'Huffington Post. I video didattici standardizzati consentirebbero a coloro che non hanno accesso all'istruzione di insegnare da soli.

Il ricercatore educativo Sugata Mitra sostiene che l'autoeducazione è il futuro: "Le scuole come le conosciamo sono obsolete", ha detto nel suo famoso TED parlare nel febbraio del 2013. Anche senza insegnanti, i bambini scopriranno da soli ciò che devono sapere se lasciati a se stessi. Dopo aver lasciato un computer in una remota baraccopoli in India, è tornato e ha scoperto che i bambini avevano imparato a usarlo e nel frattempo avevano imparato l'inglese da soli.

Poiché le lezioni online incoraggiano principalmente l'apprendimento autonomo, le risorse online sono un'alternativa vantaggiosa per le persone con risorse accademiche scarse o nulle.

Potere agli studenti

Per Sugata Mitra, video come lezioni e presentazioni online aiutano gli studenti a perseguire ciò che vogliono sapere su un determinato argomento. L'accesso ai video online, in altre parole, rende il processo di apprendimento più naturale e piacevole perché gli studenti possono imparare a un ritmo individuale.

Nell'apprendimento capovolto, gli studenti possono guardare i video a casa, mettere in pausa e riavvolgere quando non capiscono qualcosa, quindi possono portare le loro domande in classe, almeno nei paesi che hanno istituzioni educative. La Khan Academy, ad esempio, offre tutorial più informativi rispetto alle lezioni in aula; gli insegnanti assegnano già guardarli come compiti a casa. Nell'apprendimento misto, gli insegnanti possono anche svolgere un ruolo di consulenza mentre gli studenti navigano in una classe online. L'apprendimento degli studenti si svilupperà in modi che, come accade occasionalmente, insegnanti meno qualificati avrebbero potuto rallentare altrimenti.

Ancora più importante, gli studenti possono cercare di rispondere alle loro domande da soli. Invece di agire come robot che assorbono ciò che un insegnante ha da dire, gli studenti possono essere spinti dalla loro curiosità a saperne di più sul mondo che li circonda.

Insegnanti più efficienti

I video didattici standardizzati e altri strumenti online sono spesso più facili da acquisire che lavorare per ore su un programma di lezioni. Ci sono anche siti web che generano curriculum come Attiva istruzione. Esiste un numero crescente di attività, come la raccolta di risorse (Edmodo), che gli insegnanti non possono più fare alla stessa velocità di quanto può offrire Internet. Adottando l'apprendimento misto, gli insegnanti possono reindirizzare il loro tempo e concentrarsi interamente sul loro ruolo di trasmissione efficace delle informazioni.

Gli insegnanti di maggior successo saranno quelli che cavalcano l'onda dell'apprendimento misto e capovolto. Piuttosto che cadere dal carro, gli insegnanti che si adattano impareranno le competenze per implementare i materiali online nel loro curriculum. L'insegnante ha la possibilità di diventare "super". Potrebbero persino diventare la fonte di nuovo materiale online, a volte persino vendendolo su siti come insegnantipayteachers.com.

L'obiettivo è quello di essere l'esperto locale che incorpora con successo tutti questi favolosi strumenti online nel proprio curriculum in modo che gli studenti abbiano il meglio di entrambi i mondi. Insieme a l'avvento dei sistemi di classificazione AI, gli insegnanti potrebbero persino essere liberati da compiti che richiedono tempo, come una valutazione, e concentrare invece le proprie energie sull'aiutare gli studenti.

Anche se il loro ruolo ricadesse in quello di facilitatore, gli insegnanti potrebbero comunque trarre vantaggio dal non dover dedicare ore ai loro programmi di lezione e, quindi, utilizzare quel tempo per trovare modi personalizzati per aiutare i loro studenti a raggiungere il loro pieno potenziale.

Allo stesso tempo, a tutti gli insegnanti sarà garantito un posto come insegnante di blended o flipped learning?

Diamo un'occhiata agli svantaggi dell'apprendimento online.

Svantaggi

Gli insegnanti perdono il lavoro

Gli insegnanti potrebbero rimetterci completamente al punto da essere sostituiti da un "tecnico" che lavora per $ 15 l'ora per assicurarsi che l'attrezzatura funzioni. Il fondatore di Rocketship, una catena di scuole charter negli Stati Uniti dominata dall'apprendimento online, ha ridotto gli insegnanti a favore di lezioni online in cui gli studenti trascorrono già un quarto della loro giornata online. Tuttavia, i risparmi derivanti dal taglio degli insegnanti sono, probabilmente, una buona cosa se i fondi vengono reindirizzati per fornire aumenti salariali agli insegnanti rimanenti.

Le sfide dell'apprendimento autonomo

Supponendo che tutti gli studenti abbiano accesso a Internet da casa, come potrebbero guardare 2-3 ore di video senza perdere l'impegno? Nell'apprendimento autonomo, è più difficile per un individuo giudicare i propri progressi. Pertanto, video didattici e corsi online devono essere integrati dalla presenza fisica di un insegnante, almeno negli anni di sviluppo di uno studente.

Alcuni studenti in svantaggio

I video didattici standardizzati tendono ad essere utili a coloro che beneficiano dell'apprendimento visivo e uditivo. Gli studenti tattili, d'altra parte, potrebbero avere difficoltà ad apprendere online e avranno quindi bisogno della presenza di un insegnante che li aiuti ad applicare il materiale nei progetti di gruppo interattivi.

Istruzione di qualità inferiore

In una scuola come Rocketship, i critici hanno anche notato che la formazione online che fornisce può comportare una qualità dell'istruzione inferiore. Gordon Lafer, economista politico e professore all'Università dell'Oregon, afferma in a rapporto per l'Istituto di politica economica che Rocketship è una scuola "che riduce il curriculum a un focus quasi esclusivo sulla lettura e la matematica e che sostituisce gli insegnanti con l'apprendimento online e le applicazioni digitali per una parte significativa della giornata".

In altre parole, gli studenti potrebbero non avere subito un supporto extra a loro disposizione; suggerisce anche che non traggono vantaggio dall'avere accesso a una vasta gamma di argomenti tra cui scegliere. Inoltre, c'è una forte attenzione ai test standardizzati che toglie il lato divertente dell'apprendimento. Se i video didattici standardizzati si concentrano sul superamento di test standardizzati piuttosto che sull'arricchimento dell'istruzione degli studenti, come si svilupperanno gli studenti gli studenti per tutta la vita cruciali per il nostro futuro?