Интернет багш нарын эсрэг: хэн ялах вэ?

Боловсролын ирээдүй бол дижитал. Интернет нь виртуал сургууль, видео бичлэгээр дамжуулан онлайн сургалтын платформоор хангадаг бөгөөд сургалтын нөөцийн мэдээллийн баазаар хангадаг. Багш нар технологид дасан зохицож, сургалтын хөтөлбөртөө тусгах ёстой. дуртай вэб сайтууд Хан академи Оюутнуудад заримдаа ангид суралцахаас илүү хэрэгтэй гэж үздэг HD форматтай мэдээллийн хичээлүүдийг хүртэл санал болгож байна.

Багш нарт аюул заналхийлж байна уу? Эдгээр видеог стандартчилах ирээдүй бий юу? Дараа нь багш нарыг хажуу тийш нь шахах уу? Хамгийн муу тохиолдол: тэд ажилгүй болох уу?

Эцсийн эцэст хариулт нь үгүй. Компьютерийн оюутнуудад өгч чадахгүй зүйл бол хүмүүсийн нүүр тулан харилцах явдал юм. Хэрэв эдгээр бүх дижитал нөөцийг ашигласны дараа оюутнууд хоосон зай зурсан хэвээр байвал тэдэнд мэргэжлийн хүний ​​​​тусгай тусламж хэрэгтэй болно. Энэ үнэн Багшийн үүрэг бол чиглүүлэгчийн үүрэг болж хувирч байгаа нь "хажуу талын хөтөч" Энэ нь танд хэрэгтэй үед таныг зөв чиглэлд түлхэж өгдөг. Үүний зэрэгцээ шинэ "супер багш" хөгжиж байна.

Энэ бол видеон дээрх хүн юм; өндөр чанартай олон тооны дижитал нөөцийг өөртөө нэгтгэж, онлайнаар нийтлэх чадвартай, технологийн мэдлэгтэй хүн (заримдаа зардаг). Хэрэв стандартчилсан заах видеонууд зарим багшийг хажуу тийш нь болговол энэ нь үнэхээр муу зүйл болох уу?

Онлайн сургалтын зарим давуу талыг харцгаая.

Давуу тал

Хүн бүрт зориулсан боловсрол

2020-ээр, өргөн зурвасын хандалт ихээхэн өргөжих болно, ялангуяа хөгжиж буй орнуудад дижитал боловсролыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Өргөн зурвасын хандалт нь бүх нийтийн онлайн боловсролын түгжээг нээх түлхүүр юм гэж Huffington Post-ын Срамана Митра хэлэв. Стандартчилсан сургалтын видео бичлэгүүд нь боловсрол эзэмших боломжгүй хүмүүст өөрсдөө заах боломжийг олгоно.

Боловсролын судлаач Сугата Митра "Бидний мэддэг сургуулиуд хуучирсан" гэж тэрээр өөрийн алдартай бүтээлдээ дурджээ. TED хэлсэн 2013 оны XNUMX-р сард. Багшгүй байсан ч гэсэн хүүхдүүд өөрсдөө мэдэх ёстой зүйлээ өөрөө өөртөө үлдээвэл олж мэдэх болно. Энэтхэгийн алслагдсан ядуусын хороололд компьютераа орхисноос хойш тэрээр буцаж ирээд хүүхдүүд компьютерийг хэрхэн ашиглах талаар суралцаж, энэ явцад англи хэл сурсан болохыг олж мэдэв.

Онлайн хичээлүүд нь голчлон бие даан суралцахыг дэмждэг тул онлайн эх сурвалжууд нь эрдэм шинжилгээний нөөц багатай эсвэл огт байхгүй хүмүүст ашигтай хувилбар юм.

Суралцагчдад өгөх хүч

Сугата Митрагийн хувьд онлайн лекц, илтгэл зэрэг видеонууд нь оюутнуудад тухайн сэдвийн талаар мэдэхийг хүссэн зүйлээ эрэлхийлэхэд тусалдаг. Онлайн видеог үзэх, өөрөөр хэлбэл, сурагчид хувь хүний ​​хурдаар суралцах боломжтой тул сургалтын үйл явцыг илүү байгалийн, тааламжтай болгодог.

Эргүүлсэн сургалтаар оюутнууд гэртээ видео үзэж, ямар нэг зүйлийг ойлгохгүй бол түр зогсоож, ухрааж, дараа нь ядаж боловсролын байгууллагатай орнуудад асуултаа ангидаа авчирч болно. Жишээлбэл, Хан Академи нь танхимын лекцээс илүү мэдээлэл сайтай хичээлүүдийг санал болгодог; Багш нар тэднийг гэрийн даалгавар болгон үзэхийг хэдийнэ даалгасан. Холимог сургалтын хувьд оюутнууд онлайн ангид ороход багш нар зөвлөх үүрэг гүйцэтгэж болно. Оюутнуудын суралцах чадвар нь хааяа тохиолддог тул ур чадвар муутай багш нар өөрөөр хоцрох боломжтой байсан байдлаар хөгжинө.

Хамгийн гол нь оюутнууд асуултандаа өөрсдөө хариулах боломжтой. Багшийн хэлсэн үгийг хүлээн авдаг роботын үүрэг гүйцэтгэхийн оронд оюутнууд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар илүү ихийг мэдэх сониуч зандаа хөтлөгдөн суралцаж болно.

Илүү үр дүнтэй багш нар

Хичээлийн төлөвлөгөөнд олон цагаар ажиллахаас илүүтэй стандартчилсан сургалтын видео бичлэгүүд болон бусад онлайн хэрэгслийг олж авахад илүү хялбар байдаг. зэрэг сургалтын хөтөлбөр гаргадаг вэб сайтууд хүртэл байдаг Зааврыг идэвхжүүлэх. нөөц цуглуулах гэх мэт ажлуудын тоо нэмэгдэж байна (Эдмодо), багш нар интернетээр хангаж чадах шиг хурдан хийх боломжгүй болсон. Холимог сургалтыг хэрэгжүүлснээр багш нар цаг заваа чиглүүлж, мэдээллийг үр дүнтэй дамжуулах үүргээ бүрэн төвлөрүүлж чадна.

Холимог, эргэлдсэн сургалтын давалгааг давсан багш нар хамгийн амжилттай багш нар байх болно. Дасан зохицсон багш нар вагоноос унахын оронд онлайн материалыг сургалтын хөтөлбөртөө хэрэгжүүлэх ур чадварт суралцах болно. Багшид "супер" болох сонголт бий. Тэд шинэ онлайн материалын эх сурвалж болж, заримдаа бүр сайтууд дээр зардаг teacherspayteachers.com.

Зорилго нь эдгээр бүх гайхалтай онлайн хэрэгслийг сургалтын хөтөлбөртөө амжилттай оруулсан орон нутгийн мэргэжилтэн байх бөгөөд ингэснээр оюутнууд хоёр ертөнцийн хамгийн сайн сайхныг эзэмшдэг. -тай AI үнэлгээний системүүд гарч ирж байна, багш нар дүн тавих зэрэг цаг хугацаа шаардсан ажлуудаас ч чөлөөлөгдөж, оронд нь оюутнуудад туслахад эрч хүчээ төвлөрүүлэх боломжтой.

Хэдийгээр тэдний үүрэг чиглүүлэгчийн үүрэг рольтой байсан ч багш нар хичээлийнхээ төлөвлөгөөнд олон цаг зарцуулахгүй байх нь үр өгөөжтэй хэвээр байх бөгөөд ингэснээр энэ цагийг суралцагчдадаа бүрэн чадавхидаа хүрэхэд нь туслах ганцаарчилсан арга замыг олоход ашиглах боломжтой.

Үүний зэрэгцээ бүх багш нар хосолсон эсвэл эргүүлсэн сургалтын багшийн байрыг баталгаажуулах уу?

Онлайн сургалтын сул талуудыг харцгаая.

Байг

Багш нар ажлаа алддаг

Багш нар тоног төхөөрөмж ажиллаж байгаа эсэхийг шалгахын тулд цагт 15 доллараар ажилладаг "техник"-ээр солигдох хүртэл бүрэн алдаж магадгүй юм. АНУ-д онлайн сургалт давамгайлсан чартер сургуулиудын сүлжээ болох Rocketship-ийг үүсгэн байгуулагч, багш нарын тоог цөөрүүлсэн Оюутнууд өдрийн дөрөвний нэгийг онлайнаар өнгөрөөдөг онлайн хичээлүүдийг дэмжинэ. Гэсэн хэдий ч үлдсэн багш нарын цалингийн нэмэгдэлд зориулж хөрөнгийг дахин чиглүүлбэл багш нарын цалинг танахаас хэмнэлт гарах нь мэдээж сайн хэрэг.

Бие даан суралцахад тулгарч буй бэрхшээлүүд

Оюутнууд бүгд гэртээ интернетэд холбогдсон гэж бодоход тэд хэрхэн 2-3 цагийн бичлэгийг тасрахгүйгээр үзэх вэ? Бие даан суралцах явцад хувь хүн өөрийнхөө ахиц дэвшлийг дүгнэх нь хамгийн хэцүү байдаг. Тиймээс сургалтын видео бичлэгүүд болон онлайн сургалтууд нь ядаж оюутны хөгжиж буй жилүүдэд багшийн бие махбодийн оролцоотой байх ёстой.

Зарим суралцагчид сул талтай

Стандартчилсан заах видео нь харааны болон сонсголын сургалтаас ашиг тустай хүмүүст хэрэгтэй байдаг. Нөгөө талаас хүрэлцэхүйц суралцагчид онлайнаар сурахад хэцүү байж болох тул интерактив бүлгийн төслүүдэд материалыг ашиглахад нь багшийн оролцоо хэрэгтэй болно.

Чанар муутай боловсрол

Rocketship гэх мэт сургуульд онлайн сургалт явуулах нь сургалтын чанар буурахад хүргэж болзошгүйг шүүмжлэгчид мөн тэмдэглэж байна. Орегоны их сургуулийн улс төрийн эдийн засагч, профессор Гордон Лафер энэ тухай a Эдийн засгийн бодлогын хүрээлэнгийн тайлан Rocketship бол "сургуулийн хөтөлбөрийг зөвхөн унших, математикийн хичээлд төвлөрүүлдэг сургууль бөгөөд багш нарыг өдрийн ихэнх хугацаанд онлайн сургалт, дижитал програмаар сольдог" сургууль юм.

Өөрөөр хэлбэл, оюутнуудад бэлэн нэмэлт дэмжлэг байхгүй байж болно; Энэ нь бас сонгох боломжтой өргөн хүрээний сэдвүүдэд хандах нь тэдэнд ашиг тусаа өгөхгүй байгааг харуулж байна. Түүгээр ч зогсохгүй сургалтын хөгжилтэй талаас нь холдуулдаг стандартчилсан шалгалтанд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Хэрэв стандартчилсан сургалтын видео бичлэгүүд нь сурагчдын боловсролыг баяжуулахаас илүү стандартчилсан тестийг давахад чиглэгддэг бол сурагчид хэрхэн хөгжих вэ? бидний ирээдүйд чухал ач холбогдолтой насан туршийн суралцагчид?