Mutuwar digiri

Jami'a ta yau da kullun ita ce relic wacce ta jure canji na asali na dogon lokaci.

As Future David Houle ya yi nuni da cewa, mai tafiya lokaci daga 20th, 19th, 18th, and a wasu lokuta har ƙarni na 17 ana iya jigilar su zuwa cikin 21st  kuma ya ji ba shi da wuri kuma ya mamaye shi. Kawai ta hanyar tafiya kan titi, shigar da matsakaicin gida na Amurka, ko bincika kantin kayan miya. Amma sanya wannan mai tafiyar lokaci a harabar jami'a kuma ba zato ba tsammani za su ce, "Ah, jami'a!"

Canjin juriya na ƙirar ilimi mafi girma an shimfiɗa shi zuwa iyakarsa. Ya rigaya yana fuskantar nau'ikan sauye-sauye na ban mamaki, da kuma sauye-sauyen da ake buƙata, waɗanda a ƙarshe za su canza shi zuwa yanayin juriya, daidaitawa na sabon ƙarni.

Wannan kallon na gaba na ilimi zai jaddada jami'o'i, domin su ne suka fi kowa cancantar samun sauyi, kuma suna da niyyar daukar wani sabon matsayi a cikin al'umma cikin 'yan shekaru masu zuwa.

Ilmantarwa maras tabbas

The mutuwa darajar ya fara ne da haɓaka darussan Buɗaɗɗen kan layi (MOOCs). Masu suka sun yi sauri don haskaka ƙananan ƙimar kammalawa dangane da manyan matakan shiga. Duk da haka sun rasa mafi girman yanayin da wannan ke wakilta. Kwararrun masu aiki ya yi amfani da tsarin don koyan takamaiman darussa, samun fallasa ga abubuwa masu hankali na babban manhaja, da kuma neman ilimi gabaɗaya, maimakon takardar shaida. A lokaci guda kuma, waɗanda suka riga sun kammala karatun jami'a sun sami ƙarin guraben aiki da ƙwarewar da ba su samu ba a matsayin wani ɓangare na shirin digiri. Madadin haka, an yi amfani da MOOCs da makamantansu na koyarwa na kan layi kyauta ko mai rahusa, horo, da shirye-shiryen ci gaban mutum.

Jami'o'i, na jama'a da masu zaman kansu, sannu a hankali sun fara lura da yanayin kuma sun fara ba da nau'ikan nasu na waɗannan MOOCs waɗanda suka dace da nasu manhajoji ko shirye-shiryen digiri. Waɗannan nau'ikan farkon masu rahusa, albarkatun ilimi kan layi wani lokaci ana bayar da su azaman a preview na cikakken shirin jami'a. Waɗannan shirye-shiryen wani lokaci suna zuwa tare da zaɓin biyan kuɗi bayan kammalawa don samun ƙima ta hukuma ta hanyar tallafawa ko cibiyar haɗin gwiwa.

A madadin kamfanoni masu zaman kansu a fannin fasaha ko wasu masana'antu na STEM sun fara amincewa da wani zaɓi na ilimi mai da hankali kan ƙwarewa. Waɗannan “masu digiri” an tsara su ne don ƙware na takamaiman sana’o’in da ake buƙata da kuma ƙwarewar da ke da alaƙa. Wannan ya ba wa ɗaliban da suka kammala karatun damar samun ba kiredit na koleji ba, amma wani abu mai kama da yarda daga kamfanoni da kamfanoni masu ɗaukar nauyi. A tsawon lokaci waɗannan ƙananan digiri, da fasaha "ƙirƙira" sun zama gasa tare da ƙarin manyan manyan digiri na ilimi da manyan ma'aikata a matsayin la'akari da aiki.

Babban canjin da ke akwai a cikin yaɗuwar duk waɗannan arha, kyauta, madadin samfuran gaba da sakandare da horar da ƙwararru yana tare da ilimin kansa. Ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun suna girma a cikin ƙima, dangane da tsofaffin takaddun shaida waɗanda na dogon lokaci ke wakiltar ƙwarewa da ƙwarewa.

Rushewar fasaha, ilimin mabukaci da canza hali, da dimokaradiyyar bayanai ci gaba da haɓaka ta hanyar intanet. Kamar yadda wannan ke faruwa, rayuwar daki-daki da ilimin da suke wakilta yana raguwa kuma yana raguwa. Duk yayin da farashin samun digiri ke ƙaruwa kuma.

Wannan yana nufin cewa farashin ilimi bai dace da darajar ba, kuma duka ɗalibai da masu ɗaukar ma'aikata a shirye suke su rungumi wani madadin jami'a.

Komawa zuwa Musamman

Tsawon lokacin jami'o'i na ƙarni na 20 sun fara haɓaka shirye-shiryen digiri da suke bayarwa a ƙoƙarin jawo ƙarin ɗalibai. Jami'o'in bincike sun yi amfani da kuɗin koyarwa, da kuɗin ɗalibai da aka samu daga ɗalibai a cikin shirye-shirye na yau da kullun don tallafawa shirye-shiryen su. Yayin da wata jami'a da aka ba za ta ci gaba da daraja ga wasu shirye-shirye masu fice. Kusan kowane digiri za a iya samu daga kusan kowace makaranta.

Wannan tsarin za a rushe ta hanyar haɓaka haɓakar manyan azuzuwan da buƙatun ilimi na yau da kullun na daidaitaccen shekarar karatun koleji. A lokaci guda damar samun kwasa-kwasan gabatarwa a cikin ƙarin fannoni na musamman zai ba ɗalibai damar ɗaukar ƙananan haɗari don bincika manyan makarantu. Hakanan zai ba su damar yin gwaji da manhajoji daban-daban, kuma a ƙarshe za su tsara hanyar digiri na musamman.

Kamar yadda keɓaɓɓen tsarin koyo a cikin sararin K-12 ba da damar koyo na kai-da-kai, kimantawa na ainihi, da kimanta sakamako, ɗalibai za su yi tsammani kuma su buƙaci irin wannan keɓancewa a matakin gaba da sakandare. Wannan buƙatar za ta taimaka wajen tilasta jami'o'i su ja da baya daga bayar da kowane digiri ga kowane dalibi. Madadin haka za ta mayar da hankali kan samar da koyarwa ta musamman kan zaɓaɓɓun nau'ikan fannoni, zama jagorori a duka bincike da koyarwa don shirye-shiryensu mafi kyau.

Domin ci gaba da baiwa ɗalibai ingantaccen ilimi ƙwararrun jami'o'i za su kafa ƙungiyoyin haɗin gwiwa ko hanyoyin sadarwa na koyo. Inda ɗalibai za su sami keɓaɓɓen koyarwar canji. Ba wai kawai daga sassa da yawa a cikin cibiyar guda ɗaya ba, amma daga shugabannin tunani a ɗimbin jami'o'i.

Shigar da Ma'aikata ke Tallafawa

Tashin farashin digiri, tare da tasowa basira-rata wanda masu daukar ma'aikata ke ambata, zai taimaka canza sabon tsarin biyan kuɗin kwaleji da kwalejin kanta. Yin aiki da kai na ma'aikata ya riga ya zama ƙimar haɓaka don ilimi, da ƙwararrun sana'o'i. Duk da haka tsofaffin hanyoyin farashi da biyan kuɗin manyan makarantu ba su samo asali ba. Wannan ya sanya duka ma'aikata, da kuma jihar, a cikin wani matsayi don sake fasalin tsarin karatun jami'a, goyon baya don samun basira, da kuma kula da albarkatun bil'adama.

Manyan hanyoyin sadarwa za su fara karɓar haɗin gwiwa tare da ma'aikata waɗanda ke ɗaukar nauyin ci gaba da ilimin ma'aikatansu. Bukatar haɓaka fasaha-ci gaba da juriya a tsakanin ma'aikata zai kawo ƙarshen tsarin ilimi na gaba, kamar yadda ya wanzu shekaru aru-aru. Maimakon kammala karatun digiri da shiga cikin rayuwar rayuwar aiki, da ƙarshen ma'aikaci na cikakken lokaci zai zo daidai da hawan mai koyan rayuwa. Yarjejeniyar yin rajistar da mai ɗaukan ma'aikata ke ba wa ɗalibai damar zuwa makaranta (ko dai kan layi ko a cikin mutum) za su zama ruwan dare gama gari, kuma kamar yadda ake tsammani, kamar yadda tsare-tsaren kiwon lafiya da ma'aikata ke ɗaukar nauyi ya kasance a cikin rabin na biyu na ƙarni na 20.

Tare da goyon bayan ma'aikatansu, ma'aikata na gaba za a ba su damar ci gaba da ƙwarewarsu da ilimin su ta hanyar sadarwar tsakanin masana ilimi da takwarorinsu na ɗalibai. Yin haka ta hanyar amfani da haɓaka sabbin basirar su a wurin aiki, yayin da suke koyon sabbin ayyuka mafi kyau da fahimi ta hanyar makaranta.

Keɓaɓɓen dandamali na koyo da ilimi bisa cancanta, a hade tare da tsarin koyo na rayuwa wanda masu daukar ma'aikata ke daukar nauyinsa, zai zama ƙusa na ƙarshe a cikin akwatin gawar digiri na gargajiya. Tunda ilimi za a ci gaba da sabunta shi, maimakon a ba shi izini sau ɗaya kuma gaba ɗaya tare da al'adar farawa.