Pupusna gelar

Universitas has mangrupikeun paninggalan anu parantos tahan parobahan dasar salami lami teuing.

As futuris David Houle geus nunjuk kaluar, a time-traveler ti 20th, 19th, 18th, sarta dina sababaraha kasus malah abad ka-17 bisa diangkut kana 21st jeung ngarasa kaluar tina tempat jeung overwhelmed. Ngan ku leumpang ka jalan, asup ka bumi Amérika rata-rata, atanapi ningali toko grosir. Tapi nempatkeun éta waktu-traveler di kampus universitas sarta ujug-ujug maranéhna bakal ngomong, "Ah, universitas!"

Résistansi parobahan modél pendidikan tinggi parantos dugi ka watesna. Éta parantos ngalaman rupa-rupa parobihan anu dramatis sareng diperyogikeun, anu tungtungna bakal ngarobih janten fitur anu tahan banting, adaptif dina milénium énggal.

Ieu katingal di masa depan atikan bakal ngantebkeun universitas, sabab aranjeunna paling asak pikeun robah, sarta Linggarjati pikeun nempatan peran anyar significance dina lawon masarakat ngaliwatan sababaraha dekade ka hareup.

Diajar Uncredentialed

nu maot gelar dimimitian ku kebangkitan Massive Open Online Courses (MOOCs). Kritikus gancang nyorot tingkat parantosan anu rendah relatif ka tingkat pendaptaran anu ageung. Sanajan kitu, aranjeunna lasut trend gede ieu digambarkeun. Profesional damel ngamangpaatkeun format pikeun diajar palajaran husus, meunangkeun paparan ka elemen diskrit tina kurikulum nu leuwih gede, jeung umumna ngudag pangaweruh, tinimbang sertipikat. Dina waktos anu sami, jalma-jalma anu parantos lulus ti paguron luhur ngudag padamelan sareng kaahlian anu langkung ageung anu teu acan dicandak salaku bagian tina program gelarna. Gantina nganggo MOOC sareng program bimbingan, palatihan, sareng pengembangan pribadi gratis atanapi murah anu sami.

Paguron luhur, boh umum sareng swasta, lalaunan mimiti nengetan tren sareng mimiti nawiskeun vérsi MOOCs sorangan anu cocog sareng kurikulum atanapi program gelar sorangan. Ieu versi awal béaya rendah, sumberdaya atikan online kadang ditawarkeun salaku a sawangan program universitas pinuh. Program-program ieu kadang-kadang datang sareng pilihan pikeun mayar saatos réngsé pikeun kéngingkeun kiridit resmi ngalangkungan lembaga sponsor atanapi mitra.

Alternatipna, perusahaan swasta dina séktor téknologi atanapi industri STEM anu sanés mimiti ngesahkeun modél alternatif pendidikan anu fokus kana kaahlian. Ieu "microdegrees" ieu diarahkeun kana penguasaan husus, di-demand occupations jeung kaahlian patali. Hal ieu ngamungkinkeun lulusan henteu kéngingkeun sks kuliah, tapi anu sami sareng dukungan ti perusahaan sponsor sareng perusahaan. Leuwih waktos microdegrees ieu, sarta skill "sks" janten kalapa kalawan gelar akademik leuwih lega basis jeung jurusan salaku tinimbangan pagawean.

Pergeseran dasar anu aya dina proliferasi sadaya model anu murah, gratis, alternatif pelatihan postecondary sareng profésional nyaéta kalayan pangaweruh sorangan. Kaahlian sareng kamampuan anu disarengan ningkat nilaina, dibandingkeun sareng kapercayaan kuno anu lami-lami ngalambangkeun kompetensi sareng penguasaan.

gangguan téhnologis, atikan konsumen jeung ngarobah kabiasaan, jeung demokratisasi inpormasi nuluykeun sarta ngagancangkeun ngaliwatan internét. Nalika ieu kajantenan, umur rak derajat sareng pangaweruh anu diwakilan janten langkung pondok sareng pondok. Samentawis biaya kéngingkeun gelar langkung luhur sareng langkung luhur.

Ieu ngandung harti yén biaya atikan teu saimbang jeung nilai, sarta duanana siswa jeung dunungan siap nangkeup alternatif pikeun universitas.

Balik deui ka Spésialisasi

Ngaliwatan kursus abad ka-20, universitas mimiti diversifikasi program gelar anu aranjeunna ditawarkeun dina upaya narik langkung seueur mahasiswa. Paguron luhur panalungtikan ngagunakeun SPP, sareng biaya mahasiswa anu ditampi ti mahasiswa dina program umum pikeun ngabiayaan program ciri khasna. Nalika universitas anu dipasihkeun bakal teras-terasan pikeun ngan ukur sababaraha program anu nangtung. Ampir naon waé gelar tiasa dicandak ti ampir sakola mana waé.

Pola ieu bakal kaganggu ku paningkatan virtualisasi kelas inti sareng syarat pendidikan umum anu khas tina taun freshman kuliah standar. Dina waktos anu sami, aksésibilitas kursus-kursus bubuka dina widang anu langkung khusus bakal ngamungkinkeun murid nyandak pendekatan anu résiko handap pikeun ngajalajah jurusan. Éta ogé bakal ngamungkinkeun aranjeunna ékspérimén sareng kurikulum anu béda, sareng pamustunganana ngarancang jalur gelar anu langkung pribadi.

salaku format pembelajaran pribadi dina spasi K-12 ngaktifkeun pembelajaran mandiri, évaluasi sacara real-time, sareng penilaian hasil, murid bakal ngarep-ngarep sareng nungtut kustomisasi anu sami di tingkat postsecondary. Paménta ieu bakal ngabantosan paguron luhur mundur tina nawiskeun unggal gelar ka unggal mahasiswa. Sabalikna éta bakal difokuskeun kana nyayogikeun instruksi anu canggih dina spéktrum disiplin anu langkung milih, janten pamimpin dina panalungtikan sareng pedagogi pikeun program kelas anu pangsaéna.

Dina raraga terus nyadiakeun siswa jeung well-rounded atikan universitas husus bakal ngabentuk koperasi atawa jaringan learning luhur. Dimana murid bakal nampi instruksi transdisipliner pribadi. Henteu ngan ti sababaraha departemén dina hiji lembaga, tapi ti pamimpin pamikiran di seueur paguron luhur.

Enrollment Dunungan-disponsoran

Naékna biaya gelar, sareng rising kaahlian-gap dicutat ku dunungan, bakal mantuan transformasi model anyar duanana Mayar keur kuliah jeung kuliah sorangan. Automasi tenaga kerja parantos naékna premium pikeun pangaweruh, sareng padamelan anu terampil. Tapi metode harga anu luntur sareng mayar kanggo pendidikan tinggi teu acan mekar. Ieu nempatkeun duanana pangusaha, sareng nagara, dina posisi pikeun nyusun ulang pendekatan kana pendidikan universitas, dukungan pikeun akuisisi kaahlian, sareng manajemén sumber daya manusa.

Jaringan pembelajaran anu langkung luhur bakal mimiti nampi gawé bareng sareng pangusaha anu nyokong pendidikan neraskeun pagawéna. Kabutuhan pikeun ngaronjatkeun kaahlian-kamekaran jeung robah-toleransi diantara pagawé bakal mawa hiji tungtung ka model atikan hareup-sarat, sabab geus aya pikeun abad. Tinimbang completing gelar jeung ngasupkeun hirupna pagawean, nu tungtung pagawe full-waktu bakal coincide jeung kebangkitan learner lifelong. Perjangjian pendaptaran anu disponsoran ku dunungan anu ngamungkinkeun murid sakola (boh online atanapi sacara pribadi) bakal janten biasa, sareng salaku standar ekspektasi, sakumaha rencana kaséhatan anu disponsoran ku dunungan salami satengah kadua abad ka-20.

Kalayan pangrojong dununganana, pagawe anu bakal datang bakal diaktipkeun pikeun ngajaga kaahlian sareng pangaweruhna seger ku jejaring diantara akademisi sareng peers mahasiswa. Ngalakukeunana ku cara nerapkeun sareng ngembangkeun bakat anyarna di tempat kerja, bari diajar prakték pangsaéna anyar sareng pamahaman anu muncul ngaliwatan sakola.

Platform diajar pribadi sareng atikan berbasis kompetensi, dina kombinasi jeung model pembelajaran lifelong disponsoran ku dunungan, bakal paku final dina Coffin derajat tradisional. Kusabab pangaweruh bakal diropéa terus, tinimbang akreditasi sakali tur pikeun sakabéh kalawan ritual commencement.