Il-mewt tal-grad

L-università tipika hija relikwa li rreżistiet bidla fundamentali għal wisq żmien.

As futurista David Houle rrimarka, vjaġġatur fil-ħin mill-20, 19, 18, u f'xi każijiet anke s-seklu 17 jista 'jiġi ttrasportat fil-21 u jħossu barra minn postu u megħlub. Sempliċement billi timxi fit-triq, tidħol fid-dar Amerikana medja, jew tistudja l-ħanut tal-grocer. Imma poġġi lil dak il-vjaġġatur taż-żmien fuq kampus universitarju u f’daqqa waħda kienu jgħidu, “Ah, università!”

Ir-reżistenza għall-bidla tal-mudelli tal-edukazzjoni għolja ġiet imġebbda sal-limitu tagħha. Diġà għaddejja mit-tipi ta' bidliet drammatiċi, u tant meħtieġa, li fl-aħħar se jittrasformawha f'karatteristika reżiljenti u adattiva tal-millennju l-ġdid.

Din il-ħarsa lejn il-futur tal-edukazzjoni se tenfasizza l-universitajiet, għaliex huma l-aktar misjura għall-bidla, u ddestinati li jokkupaw rwol ġdid ta 'sinifikat fit-tessut tas-soċjetà matul il-ftit deċennji li ġejjin.

Tagħlim bla kredenzjali

il mewt tal-grad beda biż-żieda ta’ Massive Open Online Courses (MOOCs). Il-kritiċi malajr jenfasizzaw ir-rati baxxi ta' tlestija relattivi għal-livelli enormi ta' reġistrazzjoni. Madankollu tilfu x-xejra akbar li dan irrappreżenta. Professjonisti li jaħdmu ħa vantaġġ mill-format biex jitgħallmu lezzjonijiet speċifiċi, jiksbu espożizzjoni għal elementi diskreti ta 'kurrikulu akbar, u ġeneralment segwiti għarfien, aktar milli ċertifikat. Fl-istess ħin, dawk li kienu diġà ggradwaw minn università segwew aktar impjegabilità u ħiliet li ma kinux kisbu bħala parti mill-programm tal-lawrja tagħhom. Minflok uża MOOCs u programmi simili ta' tagħlim, taħriġ u żvilupp personali onlajn b'xejn jew bi prezz baxx.

L-universitajiet, kemm pubbliċi kif ukoll privati, bil-mod bdew jieħdu ħsieb it-tendenza u bdew joffru l-verżjonijiet tagħhom stess ta’ dawn il-MOOCs imfassla għall-kurrikulu jew il-programmi tal-lawrja tagħhom stess. Dawn il-verżjonijiet bikrija ta' riżorsi edukattivi onlajn bi prezz baxx ġie kultant offruti bħala a preview ta' programm universitarju sħiħ. Dawn il-programmi kultant ġew bl-għażla li jħallsu mat-tlestija biex jaqilgħu kreditu uffiċjali permezz ta 'istituzzjoni li tisponsorja jew tissieħeb.

Alternattivament kumpaniji privati ​​fis-settur tat-teknoloġija jew industriji STEM oħra bdew japprovaw mudell alternattiv ta 'edukazzjoni ffukata fuq il-ħiliet. Dawn il-“mikrogradi” kienu mmirati lejn ħakma ta’ okkupazzjonijiet speċifiċi u mitluba u ħiliet relatati. Dan ippermetta lill-gradwati li jaqilgħu mhux krediti tal-kulleġġ, iżda xi ħaġa simili għal approvazzjonijiet minn kumpaniji u korporazzjonijiet li jisponsorjaw. Maż-żmien dawn il-mikrogradi, u l-"krediti" tal-ħiliet saru kompetittivi bi gradi akkademiċi u kumpanniji prinċipali b'bażi ​​aktar wiesgħa bħala konsiderazzjoni tal-impjieg.

Il-bidla fundamentali preżenti fil-proliferazzjoni ta’ dawn il-mudelli alternattivi kollha irħas, b’xejn ta’ taħriġ postsekondarju u professjonali hija bl-għarfien innifsu. Is-settijiet ta’ ħiliet u l-kapaċitajiet li jakkumpanjawhom qed jikbru fil-valur, meta mqabbla mal-kredenzjali skaduti li għal tant żmien issimbolizzaw il-kompetenza u l-ħakma.

Tfixkil teknoloġiku, edukazzjoni tal-konsumatur u imġiba li qed tinbidel, u demokratizzazzjoni tal-informazzjoni kompli u aċċellera permezz tal-internet. Hekk kif jiġri dan iż-żmien ta' konservazzjoni tal-lawrji u l-għarfien li jirrappreżentaw qed iqassar u iqsar. Kollha filwaqt li l-ispiża tal-kisba ta 'lawrja ssir dejjem ogħla.

Dan ifisser li l-ispiża tal-edukazzjoni hija sproporzjonata mal-valur, u kemm l-istudenti kif ukoll min iħaddem huma lesti li jħaddnu alternattiva għall-università.

Ritorn għall-Ispeċjalizzazzjoni

Matul is-seklu 20 l-universitajiet bdew jiddiversifikaw il-programmi tal-lawrji li offrew fi sforz biex jattiraw aktar studenti. L-universitajiet tar-riċerka użaw it-tagħlim, u l-miżati tal-istudenti miksuba minn studenti fi programmi ġeneriċi biex jiffinanzjaw il-programmi distintivi tagħhom. Filwaqt li università partikolari tkompli tikklassifika għal ftit programmi li jispikkaw biss. Prattikament kull grad jista 'jinkiseb minn prattikament kull skola.

Dan il-mudell se jiġi mfixkel mill-virtwalizzazzjoni dejjem tiżdied tal-klassijiet ewlenin u r-rekwiżiti ġenerali tal-edukazzjoni tipiċi tas-sena standard tal-ewwel kulleġġ. Fl-istess ħin l-aċċessibbiltà ta’ korsijiet introduttorji f’oqsma aktar speċjalizzati se tippermetti lill-istudenti jieħdu approċċ b’riskju aktar baxx biex jesploraw il-kbar. Se tippermettilhom ukoll li jesperimentaw bi kurrikuli differenti, u fl-aħħar mill-aħħar ifasslu mogħdija tal-lawrja aktar personalizzata.

Peress li l- formati ta’ tagħlim personalizzati fl-ispazju K-12 jippermettu tagħlim b'ritmu personali, evalwazzjoni f'ħin reali, u valutazzjoni tar-riżultati, l-istudenti se jistennew u jitolbu customization simili fil-livell postsekondarju. Din id-domanda se tgħin biex iġiegħel lill-universitajiet jirtiraw milli joffru kull grad lil kull student. Minflok se tiffoka fuq li tipprovdi struzzjoni avvanzata fuq spettru aktar magħżul ta 'dixxiplini, u ssir mexxejja kemm fir-riċerka kif ukoll fil-pedagoġija għall-programmi tal-aqwa tagħhom.

Sabiex ikomplu jipprovdu lill-istudenti b'edukazzjoni kompluta, universitajiet speċjalizzati se jiffurmaw kooperattivi jew netwerks ta 'tagħlim ogħla. Fejn l-istudenti jirċievu tagħlim transdixxiplinarju personalizzat. Mhux biss minn dipartimenti multipli fi ħdan istituzzjoni waħda, iżda minn mexxejja tal-ħsieb f'numru kbir ta 'universitajiet.

Reġistrazzjoni Sponsorjata minn Min Iħaddem

L-ispiża dejjem tikber tal-lawrji, flimkien mal- id-distakk fil-ħiliet dejjem jiżdied ikkwotat minn min iħaddem, se jgħin biex jittrasforma l-mudell il-ġdid kemm tal-ħlas għall-kulleġġ kif ukoll il-kulleġġ innifsu. L-awtomazzjoni tal-forza tax-xogħol hija diġà primjum li qed jiżdied għall-għarfien, u impjiegi b'ħiliet għolja. Madankollu metodi antikwati ta' pprezzar u ħlas għall-edukazzjoni ogħla ma evolvewx. Dan ipoġġi kemm lil min iħaddem, kif ukoll lill-istat, f'pożizzjoni li jirristrutturaw l-approċċ tagħhom għall-edukazzjoni universitarja, l-appoġġ għall-akkwist tal-ħiliet, u l-ġestjoni tar-riżorsi umani.

Netwerks ta’ tagħlim ogħla se jibdew jaċċettaw sħubijiet ma’ min iħaddem li jisponsorjaw l-edukazzjoni kontinwa tal-ħaddiema tagħhom. Il-ħtieġa li jiżdiedu l-iżvilupp tal-ħiliet u t-tolleranza għall-bidla fost l-impjegati se ġġib fi tmiemha l-mudell tal-edukazzjoni mgħobbi minn quddiem, kif ilu jeżisti għal sekli sħaħ. Pjuttost milli tlesti grad u tidħol għal ħajja ta’ impjieg, il- tmiem l-impjegat full-time se jikkoinċidi maż-żieda tal-istudent tul il-ħajja. Ftehimiet ta’ reġistrazzjoni sponsorjati minn min iħaddem li jippermettu lill-istudenti jattendu l-iskola (jew onlajn jew personalment) se jsiru daqshekk komuni, u bħala standard aspettattiva, bħalma kienu l-pjanijiet tas-saħħa sponsorjati minn min iħaddem matul it-tieni nofs tas-seklu 20.

Bl-appoġġ ta’ min iħaddimhom, il-ħaddiema futuri se jkunu jistgħu jżommu l-ħiliet u l-għarfien tagħhom friski permezz ta’ netwerking fost akkademiċi u studenti sħabhom. Jagħmlu dan billi japplikaw u jiżviluppaw it-talenti ġodda tagħhom fuq ix-xogħol, filwaqt li jitgħallmu l-aħjar prattiki ġodda u fehim emerġenti permezz tal-iskola.

Pjattaformi ta’ tagħlim personalizzati u edukazzjoni bbażata fuq il-kompetenzi, flimkien mal-mudell ta 'tagħlim tul il-ħajja sponsorjat minn min iħaddem, se jkun id-dwiefer finali fit-tebut ta' gradi tradizzjonali. Peress li l-għarfien se jiġi aġġornat kontinwament, aktar milli akkreditat darba għal dejjem b'ritwali tal-bidu.