학위의 죽음

전형적인 대학은 너무 오랫동안 근본적인 변화를 견뎌온 유물입니다.

As 미래학자 데이비드 홀 20세기, 19세기, 18세기, 그리고 어떤 경우에는 17세기까지의 시간 여행자가 21세기로 옮겨져 제 위치에 있지 않고 압도될 수 있다고 지적했습니다. 길을 걷거나, 평범한 미국 가정에 들어가거나, 식료품점을 둘러보는 것만으로도 충분합니다. 그러나 그 시간 여행자를 대학 캠퍼스에 놓으면 갑자기 "아, 대학이구나!"라고 말할 것입니다.

고등 교육 모델의 변화 저항은 한계에 도달했습니다. 그것은 이미 극적이고 절실히 필요한 변화를 겪고 있으며 마침내 새 천년의 탄력 있고 적응력 있는 특징으로 변모할 것입니다.

교육의 미래에 대한 이러한 관점은 대학을 강조할 것입니다. 대학은 변화에 가장 성숙하고 향후 수십 년 동안 사회 구조에서 중요한 새로운 역할을 차지할 예정이기 때문입니다.

무자격 학습

XNUMXD덴탈의 학위의 죽음 MOOC(Massive Open Online Courses)의 등장으로 시작되었습니다. 비평가들은 엄청난 등록 수준에 비해 낮은 이수율을 재빨리 강조했습니다. 그러나 그들은 이것이 나타내는 더 큰 추세를 놓쳤습니다. 일하는 전문가 형식을 이용했다 특정 수업을 배우고 더 큰 커리큘럼의 개별 요소에 노출되며 일반적으로 수료증보다는 지식을 추구합니다. 동시에 이미 대학을 졸업한 사람들은 학위 프로그램의 일부로 습득하지 못한 더 높은 취업 가능성과 기술을 추구했습니다. 대신 MOOC 및 유사한 무료 또는 저렴한 온라인 튜터링, 교육 및 개인 개발 프로그램을 사용했습니다.

공립 및 사립 대학 모두 서서히 이러한 추세에 주목하기 시작했으며 자체 커리큘럼 또는 학위 프로그램에 맞는 자체 버전의 MOOC를 제공하기 시작했습니다. 이러한 초기 버전의 저렴한 온라인 교육 리소스는 때때로 전체 대학 프로그램 미리보기. 이러한 프로그램에는 후원 또는 제휴 기관을 통해 공식 크레딧을 받기 위해 완료 시 지불하는 옵션이 제공되는 경우가 있습니다.

또는 기술 부문 또는 기타 STEM 산업의 민간 기업이 기술 중심 교육의 대체 모델을 지지하기 시작했습니다. 이 "미시 학위"는 수요가 많은 특정 직업 및 관련 기술을 숙달하기 위해 마련되었습니다. 이를 통해 졸업생은 대학 학점이 아닌 후원 회사 및 기업의 승인과 유사한 것을 얻을 수 있었습니다. 시간이 지남에 따라 이러한 미시 학위와 기술 "학점"은 고용 고려 사항으로서 보다 광범위한 학문적 학위 및 전공과 경쟁력을 갖게 되었습니다.

이러한 저렴하고 무료이며 대안적인 고등 교육 및 전문 교육 모델의 확산에 존재하는 근본적인 변화는 지식 자체에 있습니다. 수반되는 기술 세트와 능력은 그토록 오랫동안 능력과 숙달을 상징했던 구식 자격 증명에 비해 그 가치가 커지고 있습니다.

기술 파괴, 소비자 교육 및 행동 변화, 정보의 민주화 인터넷을 통해 계속하고 가속화하십시오. 이러한 일이 발생함에 따라 학위의 유효 기간과 해당 학위가 나타내는 지식은 점점 더 짧아지고 있습니다. 학위 취득 비용은 점점 더 높아집니다.

이는 교육 비용이 가치에 비례하지 않으며 학생과 고용주 모두 대학에 대한 대안을 수용할 준비가 되어 있음을 의미합니다.

전문화로 돌아가기

20세기에 걸쳐 대학은 더 많은 학생을 유치하기 위해 제공하는 학위 프로그램을 다양화하기 시작했습니다. 연구 대학은 등록금과 일반 프로그램에서 학생들로부터 얻은 학생 수수료를 특징적인 프로그램 자금으로 사용했습니다. 주어진 대학은 몇 가지 뛰어난 프로그램에 대해 계속 순위를 매길 것입니다. 거의 모든 학교에서 거의 모든 학위를 취득할 수 있습니다.

이러한 패턴은 핵심 수업의 가상화 증가와 표준 대학 XNUMX학년의 일반적인 일반 교육 요구 사항으로 인해 중단될 것입니다. 동시에 보다 전문화된 분야의 입문 과정에 대한 접근성을 통해 학생들은 전공 탐구에 대한 위험이 낮은 접근 방식을 취할 수 있습니다. 또한 다양한 커리큘럼을 실험하고 궁극적으로 보다 개인화된 학위 과정을 설계할 수 있습니다.

으로 K-12 공간의 개인화된 학습 형식 자기 주도 학습, 실시간 평가 및 결과 평가를 가능하게 함으로써 학생들은 중등 이후 수준에서 유사한 맞춤화를 기대하고 요구하게 될 것입니다. 이러한 요구는 대학이 모든 학생에게 모든 학위를 제공하는 것에서 후퇴하도록 만드는 데 도움이 될 것입니다. 대신 더 선별된 학문 분야에 대한 최첨단 교육을 제공하는 데 중점을 두고 최고 수준의 프로그램을 위한 연구 및 교육학의 리더가 됩니다.

학생들에게 균형 잡힌 교육을 계속 제공하기 위해 전문 대학은 협동 조합 또는 고등 학습 네트워크를 형성합니다. 여기서 학생들은 개인화 된 학제 간 교육을 받게됩니다. 단일 기관 내 여러 부서뿐만 아니라 여러 대학의 사상가들로부터.

고용주 후원 등록

상승하는 학위 비용과 함께 증가하는 기술 격차 고용주가 인용한 이 방법은 대학 등록금과 대학 등록금 자체의 새로운 모델을 변화시키는 데 도움이 될 것입니다. 인력 자동화는 이미 지식과 고도로 숙련된 직업에 대한 프리미엄이 높아지고 있습니다. 그러나 고등 교육에 대한 가격을 책정하고 지불하는 구식 방법은 발전하지 않았습니다. 이는 고용주와 국가 모두 대학 교육, 기술 습득 지원 및 인적 자원 관리에 대한 접근 방식을 재구성할 수 있는 위치에 놓이게 합니다.

고등 학습 네트워크는 근로자의 지속적인 교육을 후원하는 고용주와의 파트너십을 수락하기 시작할 것입니다. 직원들 사이에서 기술 개발 및 변화에 대한 내성을 높일 필요성은 수세기 동안 존재해 온 선행 교육 모델에 종지부를 찍을 것입니다. 학위를 마치고 평생직장에 들어가는 것보다 정규직 종료 평생 학습자의 부상과 일치합니다. 학생들이 학교에 다닐 수 있도록 하는 고용주 후원 등록 계약(온라인 또는 직접 방문)은 20세기 후반에 고용주 후원 건강 보험이 그랬던 것처럼 일반화되고 예상대로 표준이 될 것입니다.

고용주의 지원으로 미래의 근로자는 학계와 학생 동료 간의 네트워킹을 통해 자신의 기술과 지식을 최신 상태로 유지할 수 있습니다. 학교를 통해 새로운 모범 사례와 새로운 이해를 배우면서 직장에서 새로운 재능을 적용하고 개발함으로써 그렇게 합니다.

맞춤형 학습 플랫폼 및 역량 기반 교육, 고용주가 후원하는 평생 학습 모델과 결합하여 전통적인 학위의 관에 마지막 못이 될 것입니다. 지식은 시작 의식으로 한 번에 인증되는 것이 아니라 지속적으로 업데이트될 것이기 때문입니다.